Side 2 - Pc-spil til de kedelige timer

 denne artikel skal da også medtages i denne debat, - den er for computerspil som læringsredskab

http://videnskab.dk/content/dk/kultur/computerspil_sparker_liv_i_laringen

Jeg synes faktisk, at det her indlæg har medført en meget spændende debat!

Jeg synes det er forståeligt, at man som lærer ikke gider at ænse eller bruge særlig mange kræfter på elever, som sætter skolen til side og vælger at spille. Disse elever må så også overveje - hvis det er elever, som spiller konstant - hvorvidt de gider skolen, for de, som #5 nævner kommer ingen vegne fagligt!

Men samtidig må nogle af jer lærere også se indad, ja. Jeg kommer egentlig fra en klasse, hvor niveauet generelt er højt, og det er de samme mennesker, der er aktive i alle fag. Der er ingen tvivl om, at lærerne snakker indbyrdes, og det værste af det hele er, at lærerne fandme favoriserer. Så gider man som middelmådig elev, og som en elev, der virkelig prøver heller ikke særlig meget, når man egentlig ikke får så meget ud af det, når man prøver, og selv, hvis ens svar tit er korrekte eller noget nær det korrekte, bliver det egentlig ikke værdsat særlig meget, men samtidig så bliver lille Peters svar, som egentlig er forkerte ledt hen til noget korrekt, fordi læreren er villig til at hjælpe en på vej dér. Dét er altså demotiverende. Jeg har nogle veninder, som virkelig følte sig fortabte i en periode og havde det mentalt dårligt, fordi de ikke kunne forholde sig til dette.

Jeg prøver egentlig ikke at "prikke" nogle bestemte. Det virker nemlig som om, at debatten er gået så vidt, at lærerne føler sig stødte og vender det imod eleverne og omvendt. Men jeg er fuldstændig enig i, at man som elev bør engagere sig og tage vare for sig selv ved at følge med i timen (hvorfor skulle man ellers i skole?) - men at lærerne også kan gøre en del for, at eleverne vil være en aktiv del af undervisningen.

 Multiplayer i empire?

#23

Empire giver anledning til et forvrænget verdensbillede... Prøv World of Warcraft, du hører med garanti hjemme dér

SUK

 jeg kan ikke installere det. Har lige købt det for 150 kr. og nu virker det ik- jeg har windows XP!

#25

Du burde også give det et forsøg..

Måske mit essay fra studentereksamen 2010 kan give dig mod på at give spillet et forsøg? http://peecee.dk/upload/download/247210

#27. Hvad fik du for dit essay?

#28

Nok :-)

 #29 Hvordan fik du Steam til at virke, da du installerede Empire ?

Undskyld, hvis det er privat. #28 :)

#31

Er bare ikke typen der plejer at snakke om karaktere, men hvis du skal vide det så var det et 10-tal :-)

Jeg kender en lærer i gymmeren der har indført
100% fravær til elever der spiller PC-spil eller går på nettet
(hvis de ikke har fået eksplicit lov til det).
Selv ikke Lectio er tilladt. Dét, siger hun, at eleverne kan rode med
i pausen eller i firkvartererne. Eleverne undskylder sig nemlig hele tiden
med at de skal hente div. dokumenter eller checke hvor de skal
være i næste time osv.

Der gik kun to uger før eleverne havde fattet det,
så nu har hun igen opmærksomheden ved tavlen og på undervisningen.
Selv mobiltelefonerne er nu et ukendt syn.
(Der bliver til gengæld sms'et flittigt i pauserne og surfet på nettet).

Hvor svært kan det vær' ?!
 

 #33 SÅDAN, - godt gået af den lærer,... respekt for det :-)

helt ærligt. hvis eleverne ikke gider at have undervisning er det deres problem, forstår virklig ikke hvorfor det generer lærerne. og så længe der bliver spillet com så generer det ikke de andre der gerne vil have undervisning. og man kan jo også kede sig fordi man ikke for udfordringer nok. det er ikke lærernes ansvar at eleverne får undervisning, det er deres eget!

 #35 det er jeg uenig i
Forestil dig et par elever, som sidder ved siden af hinanden, hvor elev A har fin styr på emnet og vælger at "stene" med et computerspil i stedet for at følge med i og bidrage til undervisningen, den anden elev B har til gengæld svært ved emnet og "fatter ikke en meter", - vil det ikke være sandsynligt, at denne elev B som en mere eller mindre bevidst overspringshandling "kommer til" at følge med i sidemandens computerspil i stedet for at forsøge at deltage i undervisningen og deraf tilegne sig viden om emnet ?

er det fair over for elev B, at det tillades at elev A "frister" med alternativer til netop det, som alle er samlet om, - nemlig at lære noget, der har betydning for den uddannelsesmæssige fremtid? 

nu er det jo elev B der vælger at blive fristet, og for at afværge en sådan situation kan han/hun sætte sig et andet sted. den eneste der er ansvarlig for at få undervisning er en selv, hvilket jo også er jeres eget agument mod com spil i undervisningen.

 jeg tror, at det er ligesom det er med en skål slik, der er sat frem på bordet...

nogen gange kan fristelsen til at æde løs være for stor til at man kan modstå sin sunde fornuft, der fortæller én, at det var meget bedre at lade være.

#34 "Mentalt fravær" tæller vel også. Det ville jeg skrive i fraværssystemet, hvis jeg var lærer.

 #39 - en persons "sustained attention span" er på 20 minutter. det er umuligt at være fokuseret igennem en hel lektion uafbrudt. Spil hjælper ihvertfalde mig med at koncentrere mig bedre i timerne, det er ikke svært at spille og følge med på samme tid uanset hvad folk har af fordomme omkring det. Det eneste problem jeg kan se ved spil i timerne er folk omkring en der bliver distraheret af det. Det løses nemt ved at sætte sig bagerst i timerne.

De timer hvor jeg ikke har en computer med, sidder jeg alligevel og gør en af følgende to ting:

1. snakker med sidemanden

2. tegner på bordene.

Det er jo også "Mental fravær".

Til #0 , jeg spiller skak :) generelt tur-baseret strategispil er rigtig afslappende for mig.