Matematik

Side 2 - Brøkregning

Brugbart svar (0)

Svar #21
06. september 2014 af Andersen11 (Slettet)

#20

Fordi nævneren jo indeholder både faktoren 2 og faktoren a, og det er kun faktoren 2, der kan forkortes op i 10.


Svar #22
06. september 2014 af HFNU (Slettet)

Når ok så det er derfor vi skriver a-fordi det er kun 2 der divideret med 10 giver 5. tak- nu forstår jeg det her stykke meget bedre.

Hvad kan man gøre ? hvis det er 2 brøker med x gange med hinanden? Altså 7:3x * med 9x:14?

jeg tror ikke man skal gange tællerene og nævner sammen:( fordi det har jeg prøvet og det er ikke lige det helt rigtige resultate man så kommer frem til


Brugbart svar (0)

Svar #23
06. september 2014 af Andersen11 (Slettet)

#22

Man ganger to brøker med hinanden ved at gange tæller med tæller, og nævner med nævner.

        \frac{7}{3x}\cdot \frac{9x}{14}=\frac{7\cdot 9x}{3x\cdot 14}

Her forkortes 3x op i 9x, og 7 forkortes ned i 14.


Svar #24
06. september 2014 af HFNU (Slettet)

Ja ok kan godt se det- men det vil sige man skal ikke først skrive 63: 42 ? også 3:2?

Fordi 63: 42 er jo ikke det samme som 3: 2-eller..


Brugbart svar (0)

Svar #25
06. september 2014 af Andersen11 (Slettet)

#24

Jo, det er det da. 63 = 3·21 , og 42 = 2·21 .


Svar #26
06. september 2014 af HFNU (Slettet)

Ok ...jeg tror jeg kunne ikke lige finde frem til tallet 21. Det er nok derfor jeg ikke helt kunne se at det var det samme. 1000 tak:)


Svar #27
06. september 2014 af HFNU (Slettet)

Kan jeg spørger om der er nogle der ved hvordan man dividerer brøkker med hinanden?

Altså 1:2 : 3:4 oveni hinanden? 


Brugbart svar (0)

Svar #28
06. september 2014 af Andersen11 (Slettet)

#26

Men du kan vel se, at 63 = 9·7 og 42 = 6·7 , så 63/42 = 9/6 = (3·3) / (2·3) = 3 / 2 .


Brugbart svar (0)

Svar #29
06. september 2014 af Mat4123 (Slettet)

#27

\frac{a}{b}:\frac{c}{d}= \frac{a}{b}* \frac{d}{c} = \frac{ad}{bc}


Svar #30
06. september 2014 af HFNU (Slettet)

ok tror lige jeg vil skrive hele det stykke ned -så jeg har det til næste gang, og tak, fordi det gør at man bedre kan finde frem at 63/42 = 3/2., hvis man ikke lige ved at = 3*21= 63 og 2*21 = 42.


Svar #31
06. september 2014 af HFNU (Slettet)

Jeg tror ikke helt jeg er med på den regel-selvom jeg har set det før. Det er til svar nr 27:)

Skal jeg sige 1/2:3/4 oveni hinanden også sige 1:4? først? tror ikke jeg helt har forstået det...((


Brugbart svar (0)

Svar #32
06. september 2014 af Andersen11 (Slettet)

#28, #31

Man dividerer med en brøk ved at gange med den omvendte brøk.

#30

Det gælder om at huske sine små multiplikationstabeller fra folkeskolen.


Brugbart svar (0)

Svar #33
06. september 2014 af Andersen11 (Slettet)

#31

        (1/2) : (3/4) = (1/2) · (4/3) = (1·4) / (2·3) = 2 / 3 .


Svar #34
06. september 2014 af HFNU (Slettet)

Ok så det vil sige at man siger : 1/2 * 4/3 og det giver 4/6??? ikke


Svar #35
06. september 2014 af HFNU (Slettet)

Hvordan kan  1*4 = 4    og 2*3 = 6 giver 2/3?       giver det ikke bare 4 /6?


Brugbart svar (0)

Svar #36
06. september 2014 af Andersen11 (Slettet)

#35

Du bør vide, at 4 = 2·2 og 6 = 2·3 , så brøken 4/6 kan forkortes med 2.


Svar #37
06. september 2014 af HFNU (Slettet)

Ja det kan jeg godt se nu... :( jeg tror jeg mangler at øve mig rigtig meget i det med brøkker. Hvis det nu er at der står en brøk - før et tal hvordan gør man så lige? Altså f.eks 8:5 *10? Jeg har gjort det omvendte hvor det er tal gange med en brøk, men ikke hvis det er en brøk gange med et tal.

Brugbart svar (0)

Svar #38
06. september 2014 af Andersen11 (Slettet)

#37

Du bør også vide, at a·b = b·a , så

        (8:5) · 10 = 10 · (8:5) = (10·8) / 5


Svar #39
06. september 2014 af HFNU (Slettet)

ok så det er faktisk 80 : 5 = 16, men ved du hvorfor der står 7/16 i facit??. Det er vel ikke det samme som 16?


Brugbart svar (0)

Svar #40
06. september 2014 af Andersen11 (Slettet)

#39

Nej, det har jeg da ingen mulighed for at vide. Måske har du ikke formuleret opgaven korrekt?


Der er 57 svar til dette spørgsmål. Der vises 20 svar per side. Spørgsmålet kan besvares på den sidste side. Klik her for at gå til den sidste side.