Valg af gymnasie - 1., 2. -.. 5... prioritet

Generelt skal man skrive 5 forskellige gymnasier på sin prioteringsliste. Hvis man ikke kan komme ind på det andet, så sender de det videre til 2. priotering og det fortsætter indtil man kommer ind.

Det med 5 forskellige studieretningslinjer har jeg ikke hørt om, at man kan på et gymnasie. Men hvis man kan er det da meget smart. Så skal hun bare skifte til den studieretning igen hvis det ikke er den hun ønskede at komme ind på inden for et par måneder efter sommerferien. 

Men det er højtsandsynlig at man kommer ind på det gymnasie som ligger tættest, hvis det er det man har valgt på sin 1. priotet. Så kommer det også an på, om der er mange som hat valgt det gymnasie og den studieretning som hun har valgt. 

Gymnasiet kigger efter hvor eleven bor dvs. hvor langt det er fra gymnasiet. Og også på deres karakterer. Jo tættere man bor, jo større en chance har man for at komme ind ;) 

Hvilket gymnasium er det?

Hvilket gymnasium det er, vil jeg ikke ind på.

Jeg var med ude på de andre 5 stk, og forholdene var dybt kritisable. Jeg forstår hende godt.

Det jeg undrer mig over er, at man ikke kan vælge flere studieretninger/linjer, under det samme gymnasium, inde på http://www.optagelse.dk/, vi fik klart af vide på flere gymnasier, til deres Orienteringsaften,, at nogle  studieretninger/linjer er meget populære, dvs det bliver så sværere ( nok umuligt)  at komme ind, hvis hun vælger en af de populære studieretninger/linjer.

Så vil hun hellere vælge en anden studieretning/linje, eller i det mindste have mulighede for at gøre opmærksom på at hvis hun ikke kan komme ind på f.eks linje 3, så vil hun gerne ind på linje 1 i stedet på samme gymnasium.

Jeg sidder disse dage og "støvsuger" alle sider inde http://www.optagelse.dk/ og søger men jeg kan intet finde om det.

Hun vil IKKE, ind på nogle af de andre gymnasier, hvad jeg godt kan forstå, forholdene for de studerende er godt nok kritisable, mht borde/stole, lokaler, kantinen, toiletter, rengøring osv osv.

MVh Kim

Da jeg i sin tid søgte ind via optagelse.dk angav jeg 2 prioriteter - det foretrukne og det næst-foretrukne. Årsagen hertil er jo at populære gymnasier (Ørestad Gymnasium, Gl. Hellerup Gymnasium mv.) må afvise ansøgere, da de ikke har pladser nok - og det er trods alt bedre med en plads på det mindre foretrukne gymnasium end slet ingen plads. Det er derfor ikke nok at skrive forskellige studieretninger på.

Hej Pinkladyy og Maibrit Grøndal ( og andre )

Jeg har lige et uddybende spørgsmål.

@Pinkladyy
Hvad mener du, når du skriver:
"Gymnasiet kigger efter hvor eleven bor dvs. hvor langt det er fra gymnasiet. Og også på deres karakterer. Jo tættere man bor, jo større en chance har man for at komme ind ;)"

@Maibrit Grøndal
Hvad mener du, når du skriver:
"Årsagen hertil er jo at populære gymnasier (Ørestad Gymnasium, Gl. Hellerup Gymnasium mv.) må afvise ansøgere, da de ikke har pladser nok -"

Vi har fået af vide af flere gymnasier til deres orienteringsaften, og vi har besøgt 5 indtil vidre, at det IKKE er gymnasierne der bestemmer/beslutter, hvilke elever der kan komme ind, at det er Fordelingssekretariatet der suverænt bestemmer hvilke elever der kan komme ind på hvilke gymnasier.

Jeg har søgt og søgt via google og læst inde på flere sites, også på gymnasiernes hjemmesider og der står intet om det. Ved I noget om det ?

Gymnasieelever og vejledere efterspørger klarere retningslinjer for optagelsesprøver til gymnasiet
http://www.eva.dk/e-magasinet-evaluering/evaluering-september-2010/gymnasieelever-og-vejledere-efterspoerger-klarere-retningslinjer-for-optagelsesproever-til-gymnasiet

Fra grundskole til gymnasiale uddannelser - evaluering af optagesystemet til de gymnasiale uddannelser
http://www.eva.dk/projekter/2009/optagesystemet-til-de-gymnasiale-uddannelser/projektprodukter/fra-grundskole-til-gymnasiale-uddannelser-evaluering-af-optagesystemet-til-de-gymnasiale-uddannelser

Mvh Kim

Det jeg mener er, at man er nød til at have flere prioriteringer til andre gymnasier (og ikke studieretninger), da gymnasierne rundt omkring i landet har x-antal pladser til x-antal elever, der bliver fordelt. Har et gymnasie et elev-kapacitet på 500, og får 1000 ansøgninger, så er der 500, der ikke kommer ind.

Artikler om problemstillingen:
http://www.b.dk/danmark/populaere-gymnasier-maa-skuffe-ansoegere
http://dinby.dk/dragoer/danmarks-mest-soegte-gymnasium?minby=koebenhavn-k#minby:koebenhavn-k
http://www.gymnasieskolen.dk/article.dsp?page=23751
http://avisen.dk/her-er-de-mest-vragede-gymnasier_144658.aspx

Jeg synes faktisk at du/I gør et forholdsvis lille problem til et kæmpestort, da afvisninger ofte kun fremkommer på landets populære gymnasier eller ansøgninger sendt for sent, og der er milevidt forskel på om det er optagelse på det lokale gymnasium i Tarm eller Ørestad Gymnasium. Her havde det været relevant at vide hvilket gymnasium, der helt præcist er tale om.

#5
I går kl. 11:53 skrev Maibrit Grøndal
Det jeg mener er, at man er nød til at have flere prioriteringer til andre gymnasier (og ikke studieretninger), da gymnasierne rundt omkring i landet har x-antal pladser til x-antal elever, der bliver fordelt. Har et gymnasie et elev-kapacitet på 500, og får 1000 ansøgninger, så er der 500, der ikke kommer ind.

Ja, man er nødt til at have flere prioriteringer til andre gymnasier, logik for burhøns, men...

hvor er logikken i,  at en elev kun  kan indskrive 1 studieretning/linje på hvert gymnasie inde på http://www.optagelse.dk/  ?

når man til orienteringsaftenen på flere gymnasier får at vide, at: "hvis I vælger linje 1, 3 eller 5, så er chancherne større for at komme ind på vores gymnasium" ?

Og hvor er logikken i, at eleven/ansøgeren ikke har muligheden for at inde på http://www.optagelse.dk/ at gøre opmærksom på at hvis hun ikke kan komme ind på f.eks linje 3, så vil hun gerne ind på linje 1 eller 5  i stedet på samme gymnasium ?

Der er sq da ikke logisk, sådan som det er nu, kan de der bestemmer hvem der skal ind hvor, så bare sige: "Sorry, du valgte forkert retning ( linje 1) hvis du have valgt linje 3 eller 5 så var du komme ind,"  haha  næse til dig.

 

I går kl. 11:53 skrev Maibrit Grøndal
Jeg synes faktisk at du/I gør et forholdsvis lille problem til et kæmpestort, da afvisninger ofte kun fremkommer på landets populære gymnasier eller ansøgninger sendt for sent, og der er milevidt forskel på om det er optagelse på det lokale gymnasium i Tarm eller Ørestad Gymnasium. Her havde det været relevant at vide hvilket gymnasium, der helt præcist er tale om.

Du har vist ikke været ude og se på forholdene på de forskellige gymnasier, eller også er du gennem dit liv vant til at leve under kummerlige forhold. Hvad der gør et gymnasie populært er jo individuelt fra person til person.

I går søndag, besøgte vi igen en stribe gymnasier, et par stk var lukket men flere var åbne, og igen må jeg sige, at der er virkelig stor forskel i forholdene. Jeg tænker her på atmosfæren, indklimaet, borde/stole, lokaler, kantinen, toiletter, rengøring, transportmuligheder  osv osv.

Vi har nu besøgt 11 gymnasier ialt i Storkøbenhavn, og for min datter er der kun ET der skiller sig ud.
Det kan jeg helt klart godt forstå.

Det er jo ligesom man skal starte på en ny arbejdsplads, og man skal være der de næste 3 år, hvilken idiot ville ikke gøre alt for at komme ind der hvor man syntes forholdene er bedst ?
 

Og igen mit spørgsmål fra tidligere, hvem er det der suverænt bestemmer hvilke elever der kan komme ind på hvilke gymnasier ?
 

Mvh Kim

Logikken er forholdsvis simpel: Eleverne bliver som ofte først fordelt på faste studieretninger efter det obligatoriske 1/2 års grundforløb. I den periode er det derfor muligt at skifte linje. Da jeg startede på HTX kom jeg på matematik-fysik linjen i grundforløbet, hvor jeg havde valgt kommunikationsretningen med sprog på optagelse.dk.

Du har vist ikke været ude og se på forholdene på de forskellige gymnasier, eller også er du gennem dit liv vant til at leve under kummerlige forhold. Hvad der gør et gymnasie populært er jo individuelt fra person til person.
- Jeg har efterhånden set en del - lige fra de topmoderne gymnasier til noget, der er knap så moderne - men det må forsat være at foretrække, at man har en plads på sin 2. prioritet fremfor et spildår fordi man ikke kunne få sin førsteprioritet.

Og igen mit spørgsmål fra tidligere, hvem er det der suverænt bestemmer hvilke elever der kan komme ind på hvilke gymnasier ?

Det står faktisk lige her:

Kilde: http://www.optagelse.dk/om.html

Som student fra Århus-området, fra et meget populært gymnasium på en populær studieretning, giver jeg lige et input. 
Jeg og flere fra min folkeskole søgte også kun 1 gymnasium, det eneste vi ville gå på og det der lå tættest på vores bopæl. Nogle kom ind, andre gjorde ikke. I Århus bliver ansøgerne fordelt i et fordelingsudvalg alt efter pladser på den ønskede studieretning på de ønskede gymnasier, og her spiller ansøgerenes afstand til gymnasiet en stor rolle. 
De der ikke havde flere prioriteringer men ikke kom ind på deres 1. og eneste prioritet, blev sendt videre til det næste gymnasium med ledig plads på den ønskede studieretning, også her udfra afstand til ansøgerens bopæl. Altså, man kommer ind på et gymnasium hvis man søger, man risikerer ikke bare ikke at komme ind. Hvis man har flere prioriteringer har man så større mulighed for selv at have indflydelse på hvor man ender, hvis man fx bare ikke vil gå på det gymnasium med den næst korteste afstand.
Jeg ved, at andre på gymnasiet havde søgt en mindre attraktiv studieretning, for at være sikre på at komme ind, da de boede langt derfra - de ville efter grundforløbet (1. halve år), skifte til den studieretning de egentlig gerne ville have - dette kunne ikke lade sig gøre, det var KUN muligt såfremt der var plads på den ønskede studieretning, det ér jo begrænset hvor mange der kan være i en klasse, og her var der så ikke plads. Nogle skiftede så til andre gymnasier, for at få den ønskede studieretning, andre kæmpede sig igennem 3 år ... 
Altså skal din datter gøre op med sig selv, og om det er gymnasiet eller studieretningen der er vigtigst for hende. Hun kan være heldig at kunne skifte efter grundforløbet, men hun kan også være stuck med de fag hun i første omgang ønskede, for at komme ind på lige netop det gymnasium.
Derudover vil jeg tilføje, at jo lækre rammer kan betyde en del, men mure og borde er jo blot mure og borde - jeg ville i langt højere grad kigge på hvordan stemningen på gymnasierne er - hvad er der tradition for, er der nogle arrangementer, aktiviteter, udvalg og des lige som hun finder spændende - det er dét, der gør det fedt at gå i gymnasiet!

#8 I går kl. 21:19 skrev JulieVB
>Som student fra Århus-området, fra et meget populært gymnasium på en populær studieretning, giver jeg
>lige et input.
>Jeg og flere fra min folkeskole søgte også kun 1 gymnasium, det eneste vi ville gå på og det der lå tættest
>på vores bopæl. Nogle kom ind, andre gjorde ikke. I Århus bliver ansøgerne fordelt i et fordelingsudvalg alt
>efter pladser på den ønskede studieretning på de ønskede gymnasier, og her spiller ansøgerenes afstand
>til gymnasiet en stor rolle.

Det burde ikke være et spørgsmål om held eller afstand for at komme ind på et et gymnasie, det burde være et spørgsmål om kvalifikationer for den enkelte elev. Ellers er der jo tale om forfordeling, bare fordi man bor 5-10 min fra et gymnasier, så kommer man ind før en elev der har meget bedre kvalifikationer.

Det er positiv særbehndling så det batter.

Ellers er det det samme i Kbh's området.
Det jeg ikke fatter er, at det skal være så besværligt at søge info om præcist disse kriterier som fordelingsudvalget arbejder efter, som om det er hemligt. Og præcist hvilke peersoner der sidder i dette fordelingsudvalg.

At alle ansøgninger til et gymnasie SKAL ske gennem optagelse.dk, hvor man KUN kan skrive 1 studieretning/Linje pr gymnasie, og så på det omtalte gymnasie får at vide, at der er størst chancer for at komme ind, hvis man vælger linje 1 eller 3. Samt at de elever der bor tættest vil blive tilgodeset.

Det gymnasie min datter vil ind på, ligge tættest på hvor vi bor, af de 11 gymnasier vi har besøgt. Gymnasiet tager, afhængig af hvor mange linjer der bliver oprettet måske 200 nye elever ind. Vi bor ikke i den pågændne kommune, men grænsekommunen.

Vi er klar over at det første ½ år er et gundforløb, hvor alle nye elever får "samme" undervisning, og eleven derefter skal vælge linje. Men hvorfor skal man så "vælge" linje fra dag 1, i sin ansøgning inde på optagelse.dk ?

Vi har dog med nogle juristers hjælp fået det lidt klargjort, hvordan reglerne hænger sammen.

http://groups.google.com/group/dk.videnskab.jura/browse_thread/thread/e620985a8ada9897#

Bekendtgørelse om optagelse i de gymnasiale uddannelser
https://www.retsinformation.dk/forms/R0710.aspx?id=125765#K9

Men læser man i denne bekendtgørelse, kan man jo se at disse anonyme personer i fordelingsudvalget kan tolke og "vurdere" de forskellige ansøgere mere eller mindre som det passer dem.

#8 I går kl. 21:19 skrev JulieVB
>De der ikke havde flere prioriteringer men ikke kom ind på deres 1. og eneste prioritet, blev sendt videre
>til det næste gymnasium med ledig plads på den ønskede studieretning, også her udfra afstand til
>ansøgerens bopæl.

 

Så du mener, at fordelingsudvalget kikker mere på afstand til ansøgerens bopæl. end på hvilken kvalifikationer den pågændne elev der ansøger har, her tænker jeg på hvad eleven har af karrakterer, fravær fra skolen, socialt, personlighed, fritidaktiviteter, Sport og uddannelsesparathed ?

Min datter har f.eks dyrket konkurrenceidræt siden hun var 7-8 år gammel og har trænet fast flere gange om ugen lige siden, og gør det stadig, har altid passet sin skole/lektier, altid kommet velforberedt, haft orden i sine ting, er meget vellidt i klassen og på skolen, står meget højt socialt med alle, er vurderet 100% uddannelsesparathed til gymnasiet af både skolen og UU vejleder, til terminsprøven fra sidste ugen har hun af de forløbige karrakterer kun fået 7 og 10 taller.
Dette kan dokumenteres.
Det gymnasie hun vil på ligger med det offentlige kun 23 min væk i transporttid, incl gåturen til og fra tog, det vil tage under ½ time at cykle, hvad hun vil gøre når det er godt vejr.

Tror du så, at dette anoonyme fordelingsudvalg hellere vil vælge en elev der bor 5-10 min fra skolen, selv om denne elev ikke kan leve bare 75% op til f.eks min datters eksempel ?

Jeg ved af erfaring at fra min datters skole, hvad jeg hører, at ingen af de andre elever har samme baggrund som min datter. Ingen af dem dyrker f.eks fast sport som min datter.

#8 I går kl. 21:19 skrev JulieVB
>også her udfra afstand til ansøgerens bopæl. Altså, man kommer ind på et gymnasium hvis man
>søger, man risikerer ikke bare ikke at komme ind. Hvis man har flere prioriteringer har man så
>større mulighed for selv at have indflydelse på hvor man ender, hvis man fx bare ikke vil gå på
>det gymnasium med den næst korteste afstand.

 

Jeg ved, at andre på gymnasiet havde søgt en mindre attraktiv studieretning, for at være sikre på at komme ind, da de boede langt derfra - de ville efter grundforløbet (1. halve år), skifte til den studieretning de egentlig gerne ville have - dette kunne ikke lade sig gøre, det var KUN muligt såfremt der var plads på den ønskede studieretning, det ér jo begrænset hvor mange der kan være i en klasse, og her var der så ikke plads. Nogle skiftede så til andre gymnasier, for at få den ønskede studieretning, andre kæmpede sig igennem 3 år ...

Jeg fatter simplethen stadig ikke, at man kun kan vælge 1 studieretning pr gymnasie.
Hvorfor man som elev, når man får af vide at der er størst chance for at komme ind, hvis man vælger linje 1 eller 3, min datter er så størst interesseret i linje 5, hvorfor kan eleven så ikke får lov til at skriove i sin ansøgnen, at jeg vælger , på dette gymnasium, linje 5, hvis der ikke er plads her, vælger jeg linje 3, og er der heller ikke plads her, vælger jeg linje 1.

Min datter siger, at alle de 3 linjer (1, 3 og 5) ok for hende, bare hun kommer ind på gymnasiet.
Hun fatter heller ikke at hun ikke kan skrive inde på optagelse.dk, at hun ønsker på dette gymnasium, at priotere disse 3 linjer.

For igen, hvis hun nu skriver linje 3 inde på optagelse.dk, og der ikke er plads på linje 3, så kommer hun ikke ind, selv om der er plads på linje 1 og 5, det er sq da dybt gonat.

#8 I går kl. 21:19 skrev JulieVB
>Altså skal din datter gøre op med sig selv, og om det er gymnasiet eller studieretningen der
>er vigtigst for hende.

Det er gymnasiet der er det vigtigeste.

#8 I går kl. 21:19 skrev JulieVB
>Hun kan være heldig at kunne skifte efter grundforløbet, men hun kan også være stuck med
>de fag hun i første omgang ønskede, for at komme ind på lige netop det gymnasium.
 

Det burde ikke være et spørgsmål om held eller afstand for at komme ind på et et gymnasie, det burde være et spørgsmål om kvalifikationer for den enkelte elev. Ellers er der jo tale om forfordeling, bare fordi man bor 5-10 min fra et gymnasier, så kommer man ind før en elev der har meget bedre kvalifikationer.

Det er positiv særbehndling så det batter.

#8 I går kl. 21:19 skrev JulieVB
>Derudover vil jeg tilføje, at jo lækre rammer kan betyde en del, men mure og borde er jo blot mure og borde

 

Som man skal sidde på X antalt timer pr dag i 3 år, der er godt nok forskel på borde og stole på de forskellige gymnasier, vil jeg lige pointere.

#8 I går kl. 21:19 skrev JulieVB
>- jeg ville i langt højere grad kigge på hvordan stemningen på gymnasierne er
 

Det er jo netop også det vi gør.

#8 I går kl. 21:19 skrev JulieVB
>- hvad er der tradition for, er der nogle arrangementer, aktiviteter, udvalg og des lige som hun finder
>spændende - det er dét, der gør det fedt at gå i gymnasiet!

 

Igen, det er jo også netop også det vi gør.

Mvh Kim

#8 I går kl. 21:19 skrev JulieVB
>Som student fra Århus-området, fra et meget populært gymnasium på en populær studieretning, giver jeg
>lige et input.
>Jeg og flere fra min folkeskole søgte også kun 1 gymnasium, det eneste vi ville gå på og det der lå tættest
>på vores bopæl. Nogle kom ind, andre gjorde ikke. I Århus bliver ansøgerne fordelt i et fordelingsudvalg alt
>efter pladser på den ønskede studieretning på de ønskede gymnasier, og her spiller ansøgerenes afstand
>til gymnasiet en stor rolle.

Var der nogle elever der ikke kom ind, pga at de havde valgt en "forkert" studieretning/linje ?

Hvad var årsagen til at nogle ikke kom ind ?

Mvh Kim

#10.

Ministeriet er i gang med at forberede en bekendtgørelsesændring, hvor der indføjes efter hvilke kriterier fordelingsudvalgene skal arbejde. Det forventes, at ønske om studieretning og transporttid skal prioriteres, når ansøgningernes 1. prioritet skal behandles.

Det har principielt hele tiden været sådan, at når man er vurderet uddannelsesparat, så er man vurderet uddannelsesparat - uanset om man så har 5 eller 9 i snit, og dette vil blive understreget i bekendtgørelsesændringerne, således at karaktergennemsnittet ikke skal prioriteres, når ansøgerne skal fordeles.

Mht. kun at måtte angive én studieretning pr. skole følger det af §10 i https://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=132818#K3 . Det er en politisk beslutning, som jeg ikke kender baggrunden for, men det er ikke noget, som hverken gymnasier eller fordelingsudvalg kan gøre noget ved, så længe den gældende lovgivning eksisterer.

Det burde ikke være et spørgsmål om held eller afstand for at komme ind på et et gymnasie, det burde være et spørgsmål om kvalifikationer for den enkelte elev.
- Heldigvis er det ikke sådan, da det vil opdele gymnasierne i A og B-gymnasier, hvilket i mine øjne er en uheldig drejning.

Det er vel i orden, at man tager udgangspunkt i elevens bopæl og gymnasiets beliggenhed så man undgår at elever får påduttet en eventuel ekstra rejsetid og udgifter til hypercard. Jeg får lidt et indtryk af, at du er en af de dér curlinforældre, som ikke kan se ud over din egen og dit barns næsetip, og hvor det er MIG MIG MIG hele tiden. Der er altså også andre børn, som har de samme vilkår (dvs. at de er blevet erklæret egnet), der søger ind på gymnasiet end lige netop DIT barn, som der skal tages højde for - hvor der blandt andet fokus på transport.

Mange tak for dit svar Allan, så blev man lidt klogere.

Nu er jeg ikke jurist, måske du kan forklare hvad det betyder, når der står:

§ 10. ...............
Uddannelsesplanen kan indeholde op til fem prioriterede uddannelsesønsker i hver sit bilag.

Stk. 2. En elev må kun anføre den samme gymnasiale uddannelsesinstitution i flere af sine uddannelsesønsker,
hvis institutionen udbyder sine uddannelser på flere forskellige adresser eller udbyder forskellige gymnasiale
uddannelser. Eleven må gerne anføre samme uddannelse i flere af sine uddannelsesønsker.

Nu har jeg siddet og læst dette 10 gange, og forstår stadig ikke hvad det betyder.
Hvad betyder dette præcist ?

Betyder det, at en elev godt må anføre f.eks 3 studieretninget/linjer i prioteret orden under det samme gymnasie
inde i optagelse.dk ?

§ 11. .......................

Stk. 2. En eventuel forsendelse af uddannelsesplanen fra den først prioriterede institution til den dernæst
prioriterede institution og alle efterfølgende videresendelser mellem lavere prioriterede institutioner,
jf. § 21, sker uden for www.optagelse.dk.

Hvad betyder dette på alm. dansk ?

Mvh Kim

Svar #12 - Maibrit Grøndal skrev:
Det burde ikke være et spørgsmål om held eller afstand for at komme ind på et et gymnasie,
det burde være et spørgsmål om kvalifikationer for den enkelte elev.
- Heldigvis er det ikke sådan, da det vil opdele gymnasierne i A og B-gymnasier, hvilket i mine øjne er en uheldig drejning.
Det er vel i orden, at man tager udgangspunkt i elevens bopæl og gymnasiets beliggenhed så man undgår
at elever får påduttet en eventuel ekstra rejsetid og udgifter til hypercard.

Jeg vil tildels give dig ret.
Min erfaring med skoler igennem de sidste 10 år er, at 1 urolig elev kan ødelægge undervisningen
for de resterende elever i klassen, fordi eleven ikke har evnerne til at koncentrere sig mere
end 5-10 min. ad gangen. Hvorfor skal det gå ud over de resterende elever i klassen?

Går man så ind og nærlæser de forskellige hjemmesider for de forskellige gymnasier, står
der intet om hvad skolens politik er for, hvor meget en "urolig" elev må forstyrre, inden det får
konsekvenser.

Desværre er der på mange skoler næsten ingen konsekvenser, da holdningen jo er at "det er jo
ikke barnets skyld"

Svar #12 - Maibrit Grøndal skrev:
Jeg får lidt et indtryk af, at du er en af de dér curlinforældre, som ikke kan se ud over din egen
og dit barns næsetip, og hvor det er MIG MIG MIG hele tiden. Der er altså også andre børn, som har
de samme vilkår (dvs. at de er blevet erklæret egnet), der søger ind på gymnasiet end lige netop
DIT barn, som der skal tages højde for - hvor der blandt andet fokus på transport.

Haha... mit svar er: I gennem de 10 år på min datters skole ( samt alle årene i børnehave,
fritidshjem, ungdomsklub m.m.) er jeg utallige gange (og bliver stadig) dybt forundret over
den ligegyldighed og mangel på opdragelse som mange forældre giver deres børn. Jeg kunne
skrive en bog om det. Hvis man skulle til "Eksamen" i at være forældre, ville rigtig mange dumpe.

Så hvis du mener jeg er en "Curling-forældre" (forældre der overbeskytter og servicerer deres
barn uden at stille krav) fordi jeg har opdraget min datter til:

- at spise sund varieret mad hver dag, altid får en god og sund morgenmad,(man ser tit mange
børn der ikke får morgenmad, de får penge af deres forældre så køber de 1 cola og 1-2 stk
wienerbrød som morgenmad, men hva fanen, deres forældre spiser jo heller ikke selv
morgenmad, og jeg har da ikke taget skade..), fast at gå til en sport og passe den,
passe sine lektier til tiden, altid være forberedt i skolen, altid have orden i sine ting, hjælpe
med at rydde op, hjælpe med at købe ind, hjælpe med at lave mad, altid vaske hænder før-
og efter man har spist, altid vaske hænder efter man har være på WC, gå i bad hver dag,
tage rent tøj på hver dag, altid gå i bad efter idræt, børste tænder morgen og aften,
dagligt bruge tandtråd ( hun er 15 og den eneste hos skoletandlægen ud af mange hundrede
på 15 år der aldrig har haft et hul i tænderne, altid været soigneret, ikke gå i dybt sex'et tøj
( nogle af hendes venninder fra skolen ligner fanme nogle prostituerede på 17-18 år i
det tøj de går i), ikke at smøre sig ind i sminke og parfume dagligt (kun til festlige lejligheder)
altid klæde sig på efter vejret (dejlig varmt tøj i stedet for at være "smart"), altid have
cykelhjelm og refleksvest på når hun cykler, altid have cykellygter på, skal jeg blive ved... ?
så okay så er jeg det, hehe.

Jeg selv er fra en fattig arbejderfamilie, min far var alm. chauffør (nu død), min mor
gammel hjemmehjælper, nu pensionist med 2-3 diskusprolapser og derved masser af
smerter - arbejdsskade pga forkerte løft af gamle mennesker. Desværre havde de
ikke evnerne, indsigt og viden til at motivere og anspore mig til at gå vidre på gymnasiet
dengang, og jeg havde enda evnerne. Alt hvad jeg fik hjemmefra er lidt billeder samt noget
gammel køkkenudstyr og møbler da jeg flyttede, men vi fik masser af kærlighed.
Nok derfor jeg stadig besøger min mor, hvad mange andre ikke gør.

Mvh Kim

#13.

At man må anføre samme uddannelse i flere af sine ønsker betyder, at man gerne må ønske stx på flere forskellige gymnasier. Men man må kun anføre samme skole i flere prioriteringer, hvis skolen holder til forskellige steder, eller hvis skolen f.eks. tilbyder både stx og hf. Så nej, man kan ikke anføre tre forskellige studieretninger på samme skole, medmindre de tre studieretninger ligger på fysisk forskellige steder i byen - og det gør de jo typisk ikke.

§11 betyder, at hvis 1. prioriteten ikke kan optage ansøgeren, så sender 1. prioriteten direkte videre til 2. prioriteten - det skal ikke ske gennem optagelse.dk.

Jeg tror du skal indse, at der ikke er noget du kan gøre for at være sikker på din datter kommer ind ønskegymnasiet. Du kan ikke kontakte medlemmerne af fordelingsudvalget - og heldigvis for det, hvor mange utilfredse forældre ville de så ikke have rendende? Der er nok en grund til, at identiteten af disse ikke er opgivet. 
Du kan ikke lave om på reglerne, de er ens for alle - du vil det bedste for din datter, det vil alle forældre for deres børn - i det her tilfælde er hun et nummer der bliver fordelt efter opstillede regler - de samme vilkår som for alle andre. Der er truffet valg om hvad der mest hensigtsmæssigt for størstedelen, du kan være enig eller uenig. 
Du kan ikke bane vejen for hele din datters liv, du kan klæde hende på til at møde det samfund hun lever i, og det gør man efter min mening ikke ved at pakke hende i vat - hun vil møde modstand i sit liv, og hvis det at blive optaget på andet end drømmegymnasiet er det værste der kan ske, siden der bliver gjort så uendelig meget ud af det - så er jeg bange for det bliver hårdt senere i livet. 

Var der nogle elever der ikke kom ind, pga at de havde valgt en "forkert" studieretning/linje ?

Hvad var årsagen til at nogle ikke kom ind ?

De havde valgt en linje, hvor der var flere ansøgere end der var pladser. 

 

Svar #16 - 26. januar kl. 21:59 skrev JulieVB

Jeg tror du skal indse, at der ikke er noget du kan gøre for at være sikker på din datter kommer ind ønskegymnasiet.

Ja den er sivet ind. Du er nok en af disse anonyme personer der sidder i dette fordelingsudvalg.

Du kan ikke kontakte medlemmerne af fordelingsudvalget - og heldigvis for det,

Ja, så kan disse anonyme personer vælge og vrage præcist som det passer dem, uden overhovedet at stå til ansvar, dybt korrupt.

hvor mange utilfredse forældre ville de så ikke have rendende?

Du er sq da for langt ude.
Der er da forskel på at en ansvarlig forældrer fra arbejderklassen, der vil undersøge at hvem og hvordan disse kriterier bliver administreret af fordelingsudvalget, det er da ikke ensbetydende med at man vil komme rendende, men det syntes du åbenbart ikke.
Det "lugter" meget af korruption, at det er anonymt.


 

Der er nok en grund til, at identiteten af disse ikke er opgivet.

Ja, og det skal de garanteret være glade for.
Hvorfor er der ikke et kontrolsystem, der kontrollere at de administrere reglerne korrekt ?

Du kan ikke lave om på reglerne,

Hvorfor fanen tror du at Danmark i dag ligger så meget fremme mht demokrati og retssamfund  i verdenen?

Tror du det er ved at have holdningen "man kan ikke lave om på reglerne" ?

Så må du tro om igen.

Hvis man kan få en journalist eller politikker til at se på dette problem, og får det fortalt ud gennem medierne til alle almindelige jævne danskere, så kan det være at dette dybt godnatte system der forfordeler nogle frem for andre stopper. Jeg vil helt sikkert gøre mit for at det vil ske.

de er ens for alle

Gu er de da ej. De rige børn, fra de rige familier, der bor i Gentofte, Hellerup og Nord fra Kbh
i de "rige kommuner" bliver forfordelt.
Hvad skulle grunden ellers være til at dette emne er "lukket" land, og at disse personer der sidder
i fordelingsudvalget er anonyme ?

- du vil det bedste for din datter, det vil alle forældre for deres børn

Ha ha, man kan godt høre hvor du kommer fra...
Hvis du var fra her det ydre nørrebro, arbejderkvateret, ville du have en anden mening om det.

- i det her tilfælde er hun et nummer der bliver fordelt efter opstillede regler - de samme vilkår som
for alle andre.

Usandt.

Der er truffet valg om hvad der mest hensigtsmæssigt for størstedelen, du kan være enig eller uenig.

Af hvem ?

Du kan ikke bane vejen for hele din datters liv,

Hvorfor fanen drejer du samtalen væk og bliver personlig ?
Har du slet ikke læst hvad jeg har skrevet i tidligere indlæg ?
Skal jeg gentage det ?

Jeg baner ikke vejen for hele min datter liv, og har aldrig gjort det. Jeg opdrager, hvad du kunne lære noget af, og er ved at undersøge, hvad er meget svært, hvordan det foregår at komme ind på et gymnasiet i dag.

Det er svært, fordi det er dybt hemligt, med anonyme personer der kan vælge og vrage som det passer dem, uden at nogle instandser kan kontrollere at det bliver gjort korrekt.

Og med de udtagelser du kommer med, skal du være glad for at vi ikke sidder over for hinnanden.
 

du kan klæde hende på til at møde det samfund hun lever i, og det
gør man efter min mening ikke ved at pakke hende i vat

Gaaab, hvor du snakker og røven går.
Har du slet ikke læst hvad jeg har skrevet ?

- hun vil møde modstand i sit liv,
 

Har du slet ikke læst hvad jeg har skrevet ?

og hvis det at blive optaget på andet end drømmegymnasiet er det værste der kan ske, siden der bliver gjort så uendelig meget ud af det - så er jeg bange for det bliver hårdt senere i livet.

Igen, du drejer samtale væk fra subjekt...
Hvorfor bliver du ikke ved emnet ?
 

Var der nogle elever der ikke kom ind, pga at de havde valgt en "forkert" studieretning/linje ?
Hvad var årsagen til at nogle ikke kom ind ?

De havde valgt en linje, hvor der var flere ansøgere end der var pladser.

Du svarer igen ikke på mit spørgsmål, så jeg må hellere skære det ud i pap.
Vil du ikke eller kan du ikke ?

Det er godt nok uhyggeligt, som du bliver ved med at tro du kender mig, og prøver på at lægge ord i min mund med udtagelser om hvad jeg er for en person og hvordan min datter er, uden at du overhovedet kender mig og min datter, bare fordi man spørger ind til reglerne og måden på hvordan man bliver tilmeldt et gymnasie.

Men som min gamle kloge Mor altid har sagt: "Mod dumhed kæmper selv guderne forgæves"


 

De personer der sidder i fordelingsudvalgene rundt omkring i landet er repræsentanter fra de forskellige gymnasier. De sidder ikke og kigger på hver enkel ansøgning, og bedømmer om dette er en elev de kunne tænke sig på deres gymnasium. Der er med meget stor sandsynlighed ikke en eneste der har læst din datters ansøgning når hun starter. Hvis din datter senere har brug for støtte i form af studievejledningens hjælp, vil de der kunne skaffe hendes ansøgning og læse lidt om hendes baggrund. Hvorfor man laver denne personlige ansøgning er mig lidt en gåde, det giver mening for de elever der ikke vurderes uddannelsesparate og skal til optagelsesprøve/samtale. Men det vel egentlig bare uddannelsesplanen man medsender?

Her! Så kan du se forskellige udvalgs kriterier. http://www.regionh.dk/menu/Uddannelse/Fordeling+af+gymnasie-+og+HF-elever/Fordelingsudvalg_i_Region_Hovedstaden/ Det er slet ikke så hemmeligt og korrupt som du tror. 
Hvis du trykker under hovedpunktet, kan du se optagelsesbekendtgørelsen som er de overordnede rammer. 

Resten af dit indlæg vil jeg se bort fra, hvis du ønsker svar på det spørgsmål du ikke mener jeg har svaret på, må du uddybe det - jeg har svaret på det, jeg mener du spørger om. 
Hvis du ikke ønsker at folk drager dine personlige forhold ind i debatten, så lad være med selv at nævne dem. 

Okay. Nu har jeg ikke læst hele tråden, da den er meget lang, så jeg beklager hvis pointen har været der før: 

Da jeg i sin tid valgte gymnasium valgte jeg 2 studieretninger på samme gymnasium!!! og havde således både en 1. og 2. prioritet. Derfor mener jeg sagtens at hun kan skrive de stdueretninger der udbydes på hendes ønskegymnasium som 5 forskellig prioriteter (såfremt der udbydes så mange).

Held og lykke!

#19

Okay. Nu har jeg ikke læst hele tråden, da den er meget lang, så jeg beklager hvis pointen har været der før: 

Da jeg i sin tid valgte gymnasium valgte jeg 2 studieretninger på samme gymnasium!!! og havde således både en 1. og 2. prioritet. Derfor mener jeg sagtens at hun kan skrive de stdueretninger der udbydes på hendes ønskegymnasium som 5 forskellig prioriteter (såfremt der udbydes så mange).

Held og lykke!

Ja, det kan godt lade sige gøre !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Det forgår inde på optagelse.dk, fanens så meget bøvl bare for at sende en ansøgning!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!