Karakrere eller ej ?

I langt de fleste tilfælde, vil jeg mene, at en udtalelse er langt det bedste, idet man kan bruge denne til at komme videre. Desuden undgår man herved karakterræset, hvor man bare "laver noget" for at få bedre karakterer, istedet for at udvikle sine evner og viden. Generelt, eller det er i hvert fald min erfaring, fokuseres der alt for meget på karakterer, og ikke på, hvad det er man i virkeligheden lærer. (Dette er jo så igen naturligt, da man netop skal bruge gode karakterer for at "blive til noget").
Men men, naturligvis er udtalelser svære at holde op imod hinanden, og et eller andet sted skal vi jo på en eller anden måde proppes i den ene eller anden kasse, for at vi kan passe ind i vores lille samfund. Derfor: karakterer er da vældig praktiske, og også en nem måde at vurdere folk på, men udtalelser fremmer helt klart elevens viden og interesse.
Synes godt man i sidste ende, altså ved eksamener, store opgaver og årskarakterer kan bruge karakterer - men ikke til daglig, når man afleverer stil eller lign....

God jagt derude...

Hvis din lærer retter stile ordentligt så skriver han/hun vel heller ikke kun en karakter men også en (kort) begrundelse derfor, ligesom du også får tilsvarende ved en mundtlig eksamen/årsprøve

#1 men til gengæld er den udtalelse alt for subjektiv.

Jeg har selv haft et år hvor jeg ikke fik karakterer, men kun en udtalelse. Det synes jeg ikke virker særlig godt. Både fordi ordene 'godt', 'dygtig' osv ikke betyder det samme for læser og modtager, men også i henhold til førnævnte problem med subjektivitet.

Personligt foretrækker jeg klart karakterer, med et fast regelsæt for hvornår hvilken karakter gives (som det gøres på IB, da lærerens personlige holdning på ingen måder kan påvirke karakteren. I regelsættet står der desuden forklaret hvorfor den karakter er givet). Oven i det synes jeg at der skal gives en udtalelse til hvert fag, men denne skal ikke have alt for stor vægt senere hen.

//Ninna Caroline