Engelsk

Hvilke tekster er interessante?

11. april 2006 af Mac3 (Slettet)

Nu må det vist være min tur til at få hjælp.

Jeg vil gerne vide, hvilke emner 8.-10. klasses elever finder interessante at læse om. Det gælder naturligvis både dansk og engelsk.
Vil I helst læse om ting fra jeres (kommende) hverdag som f.eks. diskoteker, sport, hobbyer osv. eller vil I foretrække at arbejde med emner, der er eksotiske og ukendte som f.eks. børnearbejde, naturkatastrofer eller Hollywood?

I må meget gerne komme med eksempler på emner, der enten ville gøre jeres skoledag perfekt, eller som vil få jer til at droppe ud af skolen.

Tak for hjælpen.

Brugbart svar (0)

Svar #1
11. april 2006 af Oceania (Slettet)

Hej

For mit vedkommende kan jeg huske, at jeg kedede mig bravt, da vi havde et længere forløb om Nordirland... så den vil jeg nok sætte på minussiden.
Til gengæld havde vi på et andet tidspunkt noget, hvor vi skulle lave et rollespil i små grupper. Så vidt jeg husker var det om regnskoven, og vi var ca. 5 i hver gruppe, der hver især repræsenterede forskellige holdninger (ejer af møbelfirma, fattig bonde, miljøaktivist osv.). Det et selvfølgelig ikke en tekst... og det sætter også krav til elevernes kundskaber i mundt. engelsk.

Det er ca. nogle af de ting jeg husker bedst fra folkeskolen af (9. klasse).
Men jeg tror det er meget individuelt, hvad man bedst kan lide.
I 1.g fremlagde vores lærer nogle emner, og eleverne fandt også selv på nogen, og så stemte vi om det i klassen.

Brugbart svar (0)

Svar #2
11. april 2006 af TheKo (Slettet)

Nu er jeg selvfølgelig ikke folkeskoleelev længere, men jeg kan da tydeligt huske hvilke tekster jeg hadede i engelsk.

Opfundne tekster om unge i andre lande (dem der altid er i lærebøger, fx That's it) var virkelig kedelige. Generelt var tekster om andre unge og deres interesser også ret slemme at gennemgå.

Personligt kunne jeg bedst lide autentiske engelske historier (eventyr, el.lign) og artikler.

Brugbart svar (0)

Svar #3
11. april 2006 af Oceania (Slettet)

Enig med #2, That's it var en hadebog.

Svar #4
11. april 2006 af Mac3 (Slettet)

#1

Og hvilke emner var det typisk.

Det er ikke så meget arbejdsmåden, jeg er interesseret i (rollespil osv), men selv emnet. Med andre ord: Hvilket emne kan end ikke gøres interessant med rollespil?

Brugbart svar (0)

Svar #5
11. april 2006 af Bjarkee (Slettet)

Tekster det kunne få mig til at droppe ud:

>Det er helt sikkrt de tekster der handler om et bestemt land Australien, ohh hvor jeg bare hadede det.

> Sherlock Holmes (eller hvordan man nu staver)

Men noget jeg fandt interessant var om englands historie, de to prinser, og spøgeleserne på slottet, det var vildt spændende. Jeg kunne også godt lige sådan noget the canterville ghost..

Bjarke

Svar #6
11. april 2006 af Mac3 (Slettet)

#2

Jeg mener heller ikke opfundne kontra autentiske.

Så tekster om unge i andre lande er yt og eventyr er in? Skal det forstås sådan?

Brugbart svar (0)

Svar #7
11. april 2006 af Oceania (Slettet)

I 1g var det ikke så meget emner, mere bøger. Vi havde dog nogle emneforløb. "Man versus machine" med tekster som Frankenstein, Mr. Jekyll & Dr. Hyde, Our Nicky's Heart og I can speak (TM).
Det forløb kunne jeg rigtig godt lide, men der var mange, som synes teksterne var for svære, og det var det nok også (i hvert fald de to første!). Man kan selvfølgelig give dem en helt masse gloser, men det er ikke så sjovt, hvis man hele tiden skal slå ord op, selvom det er på en gloselisten. Så den er nok for svær til folkeskolen!

Så havde vi også et forløb med Shakespeare, og det var også pænt hårdt. Det var så ikke den originale udgave, men en lettere version, og vi læste og så Romeo og Julie.

Af bøger læste vi Hey Nostradamus, jeg kan ikke huske forfatteren, men det var en kedelig bog.
Vi havde også et forløb, der hed "Growing up" eller noget i den dur, det synes jeg også var ret uinteressant. Teksterne var The shining mountain, the Ant, the road not taken og andre.

Alt det er fra 1.g. Jeg går i 3.g nu og har eng på højniveau :)

Brugbart svar (0)

Svar #8
11. april 2006 af Bjarkee (Slettet)

Sådn noget som Billy Elliot kunne da være fedt...

Er du engelsk lærer egentlig?

Bjarke

Svar #9
11. april 2006 af Mac3 (Slettet)

#8

Ja, om et par måneder er jeg.

Brugbart svar (0)

Svar #10
11. april 2006 af TheKo (Slettet)

#6: Tja, hvis det ikke er specielle teksttyper du leder efter, så bliver du nok nød til at se lidt mere nuanceret på det. Hvor skal undervisningsmaterialet bruges? Jeg tror fx ikke at unge i Sønderjylland har samme opfattelser af hvad der er spændende som unge fra Vesterbro...

Svar #11
11. april 2006 af Mac3 (Slettet)

#10

Nej, og to unge fra Vesterbro har heller ikke samme opfattelse. Jeg er ikke ved at planlægge et undervisningsforløb, så lokaliteten er uvæsentlig.

Det, jeg spørger om, er helt unuanceret, hvilke emner unge finder interessante. Det betyder selvfølgelig ikke, at ALLE unge finder et givet emne interessant, men indtil videre - på baggrund af denne lille stikprøve - er der intet der tyder på, at emnet "unge i andre lande" er noget, nogen gider beskæftige sig med.

Jeg forventer heller ikke, at du/I svarer på jeres årgangs vegne, men kommer med en helt personlig mening om det som i indlæg #5, #7 og #8.

Brugbart svar (0)

Svar #12
11. april 2006 af Klaverspilleren (Slettet)

Hmm du skal helt sikkert skrive om religion.... det er sygt spændende og så det det også en god karakter :) min lærer dengang sagde ihvertfald til mig at det var et perfekt emne at skrive om , da det var sådan et vigtigt emne..

Brugbart svar (0)

Svar #13
11. april 2006 af Bjarkee (Slettet)

#12) Hvad snakker du om?

Brugbart svar (0)

Svar #14
11. april 2006 af viskelæderet (Slettet)

#10
Og så meget forskel på opfattelsen af, hvad der er spændende, vil jeg heller ikke tro på, at der er - bare fordi man bor i den andel af DK.

Brugbart svar (0)

Svar #15
11. april 2006 af Oceania (Slettet)

Ja, Billy Elliot er en sød film. Jeg tror bare ikke der er så mange drenge, der kan lide den - okay, Bjarkee kan, men det er ikke lige frem en drengefilm...

#9
Jamen tillyke med det da! Og god fornøjelse.

Brugbart svar (0)

Svar #16
11. april 2006 af Bjarkee (Slettet)

#15) Jeg synes faktisk nu til dags unge bør se den...
For, at se man skal gøre det man selv har lyst til og ikke hvad andre har lyst til.

´Nu tror du sikkert jeg er den største svans nogensinde, men jeg synes faktisk filmen var meget god...

Bjarke

Brugbart svar (0)

Svar #17
11. april 2006 af BareMig (Slettet)

#1
Har også haft om Nordirland..
Og jeg er helt enig! Det er rigtigt kedeligt..
I det hele taget er det kedeligt at arbejde med lande..

Brugbart svar (0)

Svar #18
11. april 2006 af figaro8 (Slettet)

hmm befinder mig selv inde for dit interval, og det jeg synes er spændende at have i klassen, er et emne som kan snakkes igennem i klassen, evt i grupper, og på engelsk vel og mærke, det synes jeg giver den bedste træning- især mundligt... og så har vi os en englænder i klassen som os er min ven, så vi er altid i gruppe, og det giver virkelig øvelse.

Brugbart svar (0)

Svar #19
11. april 2006 af Sofia :) (Slettet)

Vi havde om forskellige uddannelser og fik indsigt i andre folks arbejde. Fx. havde vi om brandmænd. Dette var også med til at hjælpe os til at finde ud af om vi fandt det interessant og evt havde lyst til at arbejde med det som voksne. Vi fik også lov til at komme med forslag til hvilke arbejdsområder som vi syntes var spændende, så vi var med i planlægningsforløbet og var derfor mere engagerede..

Alt i alt - vildt spændende!

- Sofia :)

Brugbart svar (0)

Svar #20
12. april 2006 af MajorMIE (Slettet)

Da jeg gik i folkeskole, kan jeg huske at én af dræberne var Oliver Twist.. Gab han var kedelig at læse om.. Sådan nogle biografier og sådan noget, er nok ik lige noget der ville interessere.. I hvert fald ikke mig.. :O Men korrekt, sådan noget om Unge i andre lande, det er spændende nok.. Så man får indsigt i hvordan andre lever og det.. Da vi havde om hjemløse i England var det også spændende nok.. Man fik øjnene op for noget som faktisk var ret nært.. :)

Håber det hjælper lidt..

Mvh Mie.

Forrige 1 2 Næste

Der er 21 svar til dette spørgsmål. Der vises 20 svar per side. Spørgsmålet kan besvares på den sidste side. Klik her for at gå til den sidste side.