Samfundsfag
En redegørelse for FN-systemet med henblik på, hvilken bemyndigelse og hvilke midler organisationen er i besiddelse af for at sikre freden og menneskerettighederne:
vil gerne have noget inspiration, til besvarelsen af nedenståede problemstilling (:
En redegørelse for FN-systemet med henblik på, hvilken bemyndigelse og hvilke midler organisationen er i besiddelse af for at sikre freden og menneskerettighederne:
Svar #1
07. december 2009 af FredeW (Slettet)
Kig først og fremmest på FN-pagtens kapitel 7. Den giver FN's Sikkerhedsråd forskellige magtmidler til at forsøge at forhindre brud på "freden og den internationale sikkerhed", hvis det identificerer en trussel dermod.
Derefter kunne du så finde nogle passende eksempler at illustrere det med. Husk dog hele tiden at FN er afhængig af medlemsstaterne - FN har f.eks. ikke nogen hær.
Hvis du har tid/lyst/plads, og det er relevant kunne du også komme ind på f.eks. fredsbevarende missioner og udviklingsarbejde.
Svar #2
08. december 2009 af Bjerrebjerre (Slettet)
Nu har jeg skrevet lidt, kunne godt tænke mig at høre om din evt andre mening (:
De forenede nationer blev dannet på baggrund af 2. verdens krig, man havde brug for en organisation til at opretholde mellemfolkelig fred og sikkerhed i verdens lande. På den måde kom de forenede nationer til verden, en organisation med midler til at fremme fred, stoppe mulige fremtidige krige og løse problemer indenfor økonomisk, social, kulturel eller humanitær karakter. Alt sammen for blandet andet at fremme respekten for menneskerettigheder og fundamentale frihedsrettigheder. Det overstående er alt sammen indbefattet i FN-pagten, hvilket kan betragtes som FNs ”grundlov”.
FN- pagtens kapitel 7, omhandler netop de forholdsregler mod de trusler der kan forekomme mod freden, fredsbrud og angrebshandlinger. Kapitlet tilkendegiver de forskellige magtmidler sikkerhedsrådet kan anvende, til at forsøge at forhindre brud på freden og sikkerheden, hvis der bliver identificeret en trussel.
FN har været med til at løse konflikter, stoppe kampe og fjerne spændinger mellem nationer, verden over i mange år. Det var de opnået gennem utallige komplicerede operationer, både på det fredsbevarende og det fredsskabende niveau, med hjælp fra humanitære ydelser.
FN anvender som udgangspunkt oftest fredelige midler til, at imødekomme trusler og ligge låg på stridigheder, for i sidste ende at bevare freden.
I første omgang skal sikkerhedsrådet vurdere den givne situation. Der skal undersøges om der foregår brud på freden, på den ene eller den anden måde og på den baggrund ligge grund for hvilke midler og forholdsregler der skal sættes ind. Hvis der fx forekommer trusler imod bevarelsen af freden, skal FN gribe ind som en fredsbevarende organisation. Hvis der derimod foregår direkte fredsbrud og kampe, griber FN ind som en fredsskabende styrke, for at forsøge at genskabe den brudte fred.
Som fredsbevarende organisation har en række forholdsregler som kan følges i FN-pagten. Man kan forsøge at skabe såkaldte ”midlertidige forholdsregler”, det går ud på at opfordre parterne i en konflikt til at rette sig efter nogle forholdsregler, som sikkerhedsrådet har fastlagt, for at forhindre en forværring af deres situation. Det er ikke drastiske forholdsregler som gør indgreb i parternes rettigheder og lignende. Det er dog ikke sikkert, at parterne vil gå med til sådanne midlertidige forholdsregler, fordi de oftest ikke understøtter det pågældende lands/nations/befolknings interesser omkring den den konflikt de er i. EKSEMPEL PÅ SITUATION EVT.
Som et mere effektivt middel kan de afbryde økonomiske forbindelser, transport, kommunikation og diplomatiske forbindelser. EKSEMPEL PÅ SITUATION EVT.
Hvis disse midler findes utilstrækkelige kan de få yderligere til værks, derved bevæger vi os stille og roligt hen imod de mere fredsskabende midler.
Det kan være nødvendigt at bevæge sig over i at skulle anvende luft-, sø- eller landstridskræfter, til at bevare eller genskabe freden. Dette skridt kan medføre demonstrationer, blokader og lignende udrettet af FNs landstridskræfter. EKSEMPEL PÅ SITUATION EVT.
Sikkerhedsrådet står får bestemmelsen om anvendelsens af militær magt, med generalstabskomitéens hjælp. Grundlaget for behovet for den væbnede magt skal vurderes. Der skal dog tages højde for at FN er afhængig af medlemsstaterne, da FN fx ikke har nogen militær hær. EKSEMPEL PÅ SITUATION EVT.
Svar #3
08. december 2009 af FredeW (Slettet)
Jeg ville flytte følgende afsnit længere ned i teksten: "FN har været med til at løse konflikter, stoppe kampe og fjerne spændinger mellem nationer, verden over i mange år. Det var de opnået gennem utallige komplicerede operationer, både på det fredsbevarende og det fredsskabende niveau, med hjælp fra humanitære ydelser.
FN anvender som udgangspunkt oftest fredelige midler til, at imødekomme trusler og ligge låg på stridigheder, for i sidste ende at bevare freden. "
På den måde gennemgår du først FN-pagten hvorefter du så senere kan komme ind på de konkrete resultater.
I din gennemgang af kap. 7 bør du komme lidt mere ind på, hvad der sker internt i Sikkerhedsrådet. Det er Sikkerhedsrådet som skal vurdere om der foreligger en trussel mod den internationale fred, men hvordan sker det konkret? Her er det helt essentielt at nævne de fem faste medlemmer, som har vetoret, og som derfor kan forhindre Sikkerhedsrådet i at handle, hvis de føler, at deres interesser er truet (det var det, der ofte skete under Den kolde krig).
Iraks invasion af Kuwait i 1990 og den efterfølgende Golfkrig er et glimrende eksempel, som kan bruges til at illustrere mange af de ting, du allerede har skrevet.
De fredsbevarende missioner kan du passende vente med at komme ind på til efter du har gennemgået kapitel 7. De er nemlig ikke direkte nævnt i FN-pagten (se evt. http://www.un.org/en/peacekeeping/), og de må holdes adskilt fra Sikkerhedsrådets handlemuligheder, når det står over for en trussel mod freden.
Skriv et svar til: En redegørelse for FN-systemet med henblik på, hvilken bemyndigelse og hvilke midler organisationen er i besiddelse af for at sikre freden og menneskerettighederne:
Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk?
Klik her for at oprette en bruger.
