Tale - konstruktiv kritik

Jeg har skrevet en tale, og jeg vil gerne have nogle til at kommentere på indholdet - den er ikke skrevet færdig. ;-)
Jeg vil også gerne vide, om den bare appellerer en smule til pathos, og om den overholder de fem dele en tale skal bestå af. :-)

På forhånd tak!

Jeg er glad for at stå her i dag – sammen med jer, mine klassekammerater – for at kunne sige, at denne tid er en tid, vi altid vil huske. Gymnasieårene i 1.a.
   Det er en ny start på et nyt kapitel i vores liv. Jeg har en drøm om, at de følgende år bliver de bedste år i vores liv, at vores klasse har et godt miljø, så vi alle kan udvikle vores faglige, såvel so-ciale kompetencer og lære at respektere hinanden for hvem vi er.
   Vi blev kastet ud i et tværfagligt samarbejde omkring ”Demokrati” med nye og spændende perso-ner, som vi ikke kendte særligt meget til før.
    Dette var en god måde at indlede et nyt forhold til sin klassen men det kunne også havet været en farlig måde at indlede et forhold til sin nye klasse – dette har imidlertidig vist sig ikke at være til-fældet. Denne klasse har, på trods af eventuelle genstridigheder, klaret opgaven – ikke at lave et produkt og fremlægge det for klassen, men derimod fremlægge sig selv som individ.
    En begyndelse på noget nyt og ukendt er altid svært, men vi klarede det – vi blev til en klasse. Den sværeste forhindring er overstået. Mange tror, at den sværeste forhindring er skolegangen i sig selv. Jeg tror, at den sværeste forhindring er at blive en velfungerende klasse, der respekterer hinan-dens meninger, holdninger og personlighed. Som studievejlederne sagde, så skal der være så mange ”fyldere” som overhovedet muligt og så lidt ”tappere” som muligt – jeg kan ikke se, at vi har en eneste tapper i vores omgivelser. Alle bidrager med, hvad de nu kan. Vi har alle sammen en unik evne at bidrage med. Vi skal samtidig sørge for at ingen føler sig pressede til noget, vedkommende ikke har lyst til. Det skal føles naturligt.