Side 2 - Hvorfor er sproglige "dummere" end matematikere? - Andre fag

Brugbart svar (0)

Svar #21
17. maj 2005 af Mester_Bean (Slettet)

Jamen heldigvis kan det om højst to år ikke diskuteres mere, da de to linjer heldigvis bliver lavet om, så ALLE får noget matematik/naturvidenskabeligt! Men så kan man diskutere, om eleverne på de naturvidenskabelige retninger bliver klogere end dem på den hummanistiske?
Lange uddannelser kræver som regel en forståelse indenfor naturvidenskaben. Men der er da også lange hummanistiske uddannelser som jura?
Men jeg tror dog (jeg har hørt), at faktum er, at elever på den matematiske linie har et højere karaktergennemsnit, end dem på den hummanistiske! Jeg tror også, at de 'svage' elever, fortrækker den sproglige mere end den "farlige" matematikerlinie!

Brugbart svar (0)

Svar #22
17. maj 2005 af Astrid (Slettet)

Måske kunne det hænge sammen med, at der absolut ikke er lige muligheder for sproglige og for matematikere(!) Vælger en sproglig studerende matematik på højniveau, får vedkommende ikke credit for mere end et B-Niveau, mens en matematiker der vælger et sprogfag som engelsk kan få det på A-Niveau. Tænk engang at systemets urimeligheder skal have indflydelse på den generelle opfattelse af den sproglige studerendes færdigheder.

Brugbart svar (0)

Svar #23
17. maj 2005 af Mads123 (Slettet)

Det er måske fordi de fleste der vælger sprolig linie, ikke er gode til matematiske fag, mens dem der vælger matematisk er gode til matematiske fag, men også sproglige fag.
Har haft italiensk og der fik vi at vide der ikke var forskel blandt klasserne i kunnen af sproget, som man ellers burde forvente.

Så det at jeg også så en fik 13 for en naturfagsrapport med fem liniers teori imponerede mig ikke. Men det kunne jo være læren.

Men jeg er ligeglad. Det er heldighvis ikke mig der skal lave det sure arbejde :D

Brugbart svar (0)

Svar #24
17. maj 2005 af PhoSpheer (Slettet)

Jeg synes denne lille 'kamp' mellem sproglige og matematikere er sjov! Ligesom den kamp der er mellem gymnasieelever og handelsskoleelever!
Og ja, det er altid den med, at sproglige er dumme og matematikere er stræbere. Hvis man ser på karaktergennemsnittet er det åbenbart også tilfældet?..

... Men der er så meget mere til det jo! Det kan jo godt være det er sværere at få en god karakter i et sprogligt relateret fag end i et naturfagligt fag? Og husk også på, at man faktisk 'specialiserer' sig i forskellige grene. Sproglige skal højst sandsynligt bruge sprog i deres videre færd, matematikere skal bruge matematikken etc.
Denne forskel er også tydelig mellem gymnasie og handelsskole. Handelsskolen er mere rettet ind mod et speciale end gymnasiet er, da gymnasiet mere er en almendannende uddannelse, hvor du har mange fag, der strækker sig over mange forskellige faglige områder.

Så bottom line, jeg synes ikke der er noget egentlig belæg for KAMPEN... Men jeg synes altså stadig den er morsom og underholdende? :D

Brugbart svar (0)

Svar #25
17. maj 2005 af nator (Slettet)

Når i siger klogere, hvad mener i så?? For hvis i måler det efter IQ, så vil matematikere da klart være klogere. Men jeg er i hvert fald enig med #24, at det kommer vel an på det fag man har

Brugbart svar (0)

Svar #26
17. maj 2005 af Kemo Kasper (Slettet)

#24
Enig.

#0
Jeg tror nu også, at det til dels er lettere at få en højere karakter i fx. matematik end i dansk eller i de sproglige fag, da der kun findes ét facit, hvilket der bestemt ikke gør i eksempelvis dansk.

Brugbart svar (0)

Svar #27
17. maj 2005 af Duc_de_monde (Slettet)

Det er genetisk bestemt at en sproglig hjerne ikke udvikles intellektuelt på samme niveau som en matematisk.

Brugbart svar (0)

Svar #28
17. maj 2005 af Duc_de_monde (Slettet)

Den "sproglige" linie er netop tilrettelagt eleverne i at udvikle deres sproglige kundskaber fra: "mor, mælk" til simple konversationer.

Brugbart svar (0)

Svar #29
17. maj 2005 af (-1)^(1/2) (Slettet)

En g-faktor må nødvendigvis placere sig højere end en , idet kombinationen af sprog samt rumlig/logisk data i højere grad stimulerer de respektive hjernecentre.
Om end sproglig ville klare sig dårligere end en matematiker i Jeopardy er derimod tvivlsomt.

Brugbart svar (0)

Svar #30
17. maj 2005 af (-1)^(1/2) (Slettet)

#26

Er konvergerende problemer partout lettere end de divergerende?

Brugbart svar (0)

Svar #31
17. maj 2005 af Katen (Slettet)

kemokasper
Vores lærer siger - det er svært at få 6 eks i mat pga du skal have 50% rige, men har du først det er der ike så langt op til 7 og 8 osv.

I dansk osv. er det nemmere at få 6, men tilgengæld er der langt fra 8 til 9

Brugbart svar (0)

Svar #32
17. maj 2005 af Nemesis (Slettet)

# 0

Generelt er sproglige mindre bemidlede. Dette gælder ikke kun matematik, fysik og kemi, men også lingvistik m.v..

Brugbart svar (0)

Svar #33
17. maj 2005 af migmig (Slettet)

#31 for mig er det rigtig svært at få 6 i dansk eller fx engelsk stil. uanset hvor dårligt jeg arbejder, kan jeg ikk få mindre end 7.

men derimod skal man altså arbejde lidt i matematik for at få en ordenlig karakter, næsten halvdelen af vores klasse får 6 eller mindre.. (der er jeg så langt fra iblandt)

Brugbart svar (0)

Svar #34
17. maj 2005 af ¤Christina¤ (Slettet)

Hejsa.. sjov lille debat der her er i gang... Men vil da også lige sige, at sådan er det jo bare, der er bare kamp mellem sproglige om matematikere.. sådan der det jo bare :-P

Men personligt kan jeg sige, at jeg valgte sproglig linie, da jeg ikke er særlig vild med fysik/kemi... men har derimod matematik på b niveau i år, da jeg godt kan lide matematik...

Brugbart svar (0)

Svar #35
17. maj 2005 af michael.padowan.dk (Slettet)

Den intelligens, som bruges til humanistiske fag, er nok mere værd end den, som bruges til især matematik. Matematik er meget maskinelt, og beregninger kan ligeså godt foretages af computere, som af mennesker. Min erfaring er, at mange sproglige har mere menneskelig dannelse end de fleste matematikere.

Brugbart svar (0)

Svar #36
17. maj 2005 af michael.padowan.dk (Slettet)

P.S. Jeg er selv matematiker.

Brugbart svar (0)

Svar #37
17. maj 2005 af Nemesis (Slettet)

Under alle omstændigheder er det mit indtryk, at matematikere generelt er meget bedre end sproglige i alle fag (dansk, fransk, mat., osv.).

Brugbart svar (0)

Svar #38
17. maj 2005 af Averell (Slettet)

Den evige diskussion...er meget skæg, selv flere år efter gymnasiet

Sproglige burde have noget mere matematik. Heldigvis bliver bliver naturfaget snart afskaffet.

Det er rigtigt nok, at der er flere matematikere på de videregående uddannelser. Man ser oftere en engelskstuderende matematiker end end kemistuderende sproglig.

Personligt er jeg sproglig og meget tilfreds med det. Det at være sproglig hænger sammen med nogle humanistiske dyder, der handler om at være familiær med flere sprogstammer, at kunne begå sig skrifligt, og den evne forstærkes ved flere sprog.

Til sproglige: Er det ikke lidt fedt (og lidt ærgerligt) at være del af den uddøende race med den lille latinprøve? Er det ikke amputeret at forlade gymnasiet med oldtidskundskab, men uden den anden vigtige søjle, som europæisk kultur baserer sig på?

Til matematikere: Prøv det, prøv det! Det gør dig simpelthen til et bedre menneske :-)

Jeg har også matematisk GSK-eksamen. Det er da immervæk noget billigere og hurtigere at være sproglig og så lige tage et halvt år for at lære den smule matematik, fysik og kemi i stedet for at spekulere i tre års udlandsophold, banklån og ende med nogle sprogfærdigheder, hvor det ikke engang er sikkert, at man kan formulere sig skriftligt. Man lærer f.eks. ikke at skrive tysk ved at tage et år til Tyskland. Skriftligt sprog skal læres som matematik - ved hårdt arbejde!

Brugbart svar (0)

Svar #39
18. maj 2005 af fox_joker14 (Slettet)

Fordi de sproglige hovedsageligt er piger...

Brugbart svar (0)

Svar #40
18. maj 2005 af michael.padowan.dk (Slettet)

Sjovt nok at sproglige piger på de fleste gymnasier har højere gennemsnit end matematiske drenge...