♥ Jeg ved det er nemt, men... HJÆLP!

Please svar.<3

#0

Nu har jeg aldrig selv beskæftiget mig med overslag i folkeskolen. Men umiddelbart vil jeg sige at du godt kan regne på den måde, hvis det skal være overslagsregning. I b)'eren ville jeg dog foretrække:

260/50 = 5 (¹/₅)

 #2:

Folkeskolelærere er vist uheldigvis ret emsige med overslagsregning, så 260/50 går nok ikke.

#3

Jamen så ville det nok være smart at fastholde de ²⁵⁰/₅₀. Jeg vil ikke gøre mig alt for klog på overslagsregning i folkeskolen.

Okay. Men går det med a'erne at jeg kun laver om på den ene?

Når det er overslagsregning i folkeskolen, så skal tallene gå lige op, så det betyder, at der skal siges 250/50. 
Pointen med overslagsregning er, at eleverne skal kunne ændre tallene til størrelser, de kan regne med i hovedet uden notepapir - som de ellers bruger som hjælpemiddel i færdighedsregningen, og som det self. stadig er tilladt at bruge til hjælp, men kan de ændre tallene til størrelser, de kan uden brug af andet end hovedregning, så er det gjort korrekt ^^ 

Lidt uheldigt for dem,  der godt kan regne med de tal i hovedet, der gerne står der i forvejen o.o I was one of them... men vi havde så også mest overslagsregning i forbindelse med plusstykker, så man fik en 'kassebon' og skulle regne sammen :P

#5

Ja, det vil jeg mene. Hvis du afrunder til 10 eller 20, så bliver resultatet alt for upræcist, også selvom der er tale om overslagsregning.

 #5 kan du regne 150 / 15 ud i hovedet? :) Hvis ja, så behøver du ikke ændre mere :) Og du burde kunne det i hovedet :P 

En lille finte mht. overslagsregning:

Skal de to tal plusses eller ganges, skal de helst ændres hver sin vej (opad eller nedad)

Skal de minusses eller divideres, skal de helst ændres samme vej

Det giver lidt bedre præcision ;-)