Studievejledning
Debat: Stop rettelser af afleveringsopgaver (?)
Jeg ser oftere og oftere brugere med med en meget stor ubalance imellem oprettede indlæg og besvarelser (dvs. hovedsageligt nye brugere) uploade hele afleveringsopgaver i især de sproglige fag, med spørgsmålet om nogen mon gider være søde at rette deres opgave for fejl inden aflevering til læreren.
Jeg ser det som et fantastisk tilbud, at folk her på studieportalen kan få vejledning til konkrete problemstillinger i deres hjemmearbejde, idet der især i de naturvidenskabelige fag kan være helt specifikke, svært forståelige emner. Så er det godt at der er hjælp at hente, da det kan bidrage til en dybere forståelse og dermed faglig fremgang for den studerende.
Tendensen til at folk gerne vil have rettet deres fulde afleveringer for fejl inden aflevering burde derimod tages op til debat, da rigtig mange indlagte opgaver faktisk rettes og returneres til trådstarteren i deres fulde form. Det eneste det gør, er at frarøve eleven konstruktiv, progressiv læring på basis af fejlretninger, som vi i bund og grund har skolesystemet til. Lærerne får en løn for at rette opgaver, og eleverne lærer ved at få at vide, hvor deres svage sider ligger af en underviser, som så følger op på svagheden henover skoleåret.
Det værste er næsten, at der er gået så meget inflation i at få gode karakterer i skolen, at mange elever vel ser det som en nødvendighed at gå omveje for at få en bedre bedømmelse. Men det er jo en anden debat.
Jeg ville bare opfordre til at man undlader at spørge om rettelser af hele opgaver, og at de flittige hjælpere herinde måske afstår fra det.
Svar #1
11. februar 2014 af hesch (Slettet)
#0: Jeg er helt enig.
En anden tendens er, at spørgere uploader hele opgavesæt ( mat/fys ) uden konkrete spørgsmål. Spørgeren logger så ud, passer sin daglige dont, logger efter 8 timer ind igen og håber på en komplet besvarelse af opgavesættet, nydeligt opstillet, klar til afskrift. Enkelte hjælpere opfylder desværre dette håb.
Spørgeren lærer intet, andet end at snyde sig selv. Talemåde: "Man lærer ikke for skolen, men for livet."
Har spørgeren succes med dette snyderi, bliver metoden nærmest indgroet, og følger personen helt ud i en jobkarriere, hvor de væsentlige kvalifikationer her er begrænset til politisk manipulation, rundsave på albuerne, løftebrud, osv., hvilket giver et dårligt arbejdsklima for kolleger. Nærmest utåleligt, også for personen selv.
Men mon ikke den nuværende krise (arbejsløshed) har en forstærkende effekt på disse tendenser ?
Skriv et svar til: Debat: Stop rettelser af afleveringsopgaver (?)
Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk?
Klik her for at oprette en bruger.
