Hjælp til valg af emne

Hej piger!
Et godt emne ville være spiseforstyrrelser. Der er meget matriale til emnet, og meget up to date.
Man kunne fks. spørge sig selv om, hvorfor nogen vælger at sulte sig selv ihjel frem for at leve?
Er det alle de tynde modeller vi bliver præsenteret for hver eneste dag, der er med til, at piger begynder at sulte sig?
Udover dette skal I jo forklare hvad det går ud på, og både inddrage bulimi og anoreksi.

Det var bare et forslag! Og bare ta' det roligt, det skal nok gå. Tænkte ligesom jer, første gang jeg skulle skrive et projekt - og det er blevet til mange derefter.

Mvh. Tina.

Det ville have været et superemne, hvis ikke det er fordi vi netop har fremlagt om det i samfundsfag. :(

Vi vil meget gerne have flere forslag - det er super deprimerende at alle de andre allerede er igang med at finde materiale :S

Okay ja det kan jeg godt se!
I kan også evt. skrive om pædofeli. Hvad får voksne mennesker til at have sex med børn?
Hvordan kan forældre være så hjerteløse, at udleje deres børn ud til sex?

Det kan godt være, at emnet er lidt for barskt, personligt bliver jeg dårlig af, at høre om det.

En anden mulighed er prostitution.
Hvorfor vælger nogle kvinder at prostituere sig?
Det skulle give gode penge, men kunne I finde på det m.m.

Hey..
Et emne ku' være om de farlige sygdom såsom Aida, HHV osv. og hvordan de opstod.

et andet emne ku' være: Globalisering og hvad det betyder for os på alle planerne. Der er også megen matriale til dette emne.

Emne: fedme og de nuværende unges vægt, og dens betydning for fremtiden; Konsekvenser? Emnet har været meget omstridt her på det sidste..!

Jeg har engang om homoseksualitet og incest til en projektopgave i folkeskolen, hvilket var meget interessant. Der er masser af stof om emnerne, så det er nemt at gå igang med.

Go' førnøjelse.

Jeg ville klart vælge at lægge min fokus på fedmen i USA.

Hvorfor vi spiser os i ihjel?

Og hvorfor er fedmen et problem for over 60% af USA's befolkning sammenlignet med 14% af de franske folkefærd.... Det er 2 gode sammenligninger!

Og hvorfor fortsætter fedmen, selvom utallige debatter, talkshows og film modsiger aspektet omkring at spise så usundt som de gør i USA...?

God arbejdslyst...

hvad med dyreforsøg ?

(enig #7) Jeg skrev selv om dyreforsøg i 8. klasse og det kan virkelig blive godt... er det fair at vi mennesker udsætter dyrene for farlige kemikalier for selv at slippe? er der nogle dyr der er mere okay at anvende fx mus og rotter? Er vores liv mere værd end dyrenes? Her kan man blandt andet besøge både Landbohøjskolen og Novo Nordisk, der begge har forsøgsdyr.

Mvh.

¤km55¤

Jeg og en anden fra min kasse skrev i 8. klasse om fedme og fik karakteren 11. Der havde vi en problemformulering hen i noget med spisevaner og om hvad vi vælger at putte i munden frem for noget andet, måske sundere, samt det globale ædefenomen og dens konsekvender. Som produkt havde vi to ting et forsøg med en 13,5 kg tung bluse, hvor forsøgspersonen skulle steppe hendholdsvis med trøjen og uden og derved kunne vi se at personen blev meget hurtigere træt med trøjen på. Desuden lavede vi selv en meget sund lasagne og købte en anden i brugsen, som vi sammenlignede i smag og fedt

Håber dette gav nogle ideer til emnet fedme.

Hej piger!

Jeg er netop startet i 1.g. I min folkeskoletod oplevede jeg to projektopgaver, og karakteren hed 11 begge gange - en gang i ottende og en gang i niende. Jeg havde først om "Diktaturer" og siden om "Dværge".

Mit forslag til jer er, at I først og fremmest forholder jer til udsagnet: "Et tilvalg er samtidig et fravalg." Husk, at der altid hersker en konsekvens af de valg, man tager.

Jeg synes, der er mange spændende emner inden for jeres overemne - blandt andet de, der er nævnt i tråden hidtil - men hvad jeg derimod vil foreslå er, at - hvis I virkelig vil brillere - graver tilbage i tiden. I kunne eksempelvis tage udgangspunkt i Anden Verdenskrig og Hitler - hvilke valg var det, der bevirkede, at Hitler kom til magten og siden udviklede sig til en skræmmende diktator, der indirkete slog dem ihjel, der faktisk startede med at stemme på ham. Hvorfor valgte folket Hitler - og hvilken konsekvens fik det for det valg, de tog? Som afslutning kan I inddrage en moralsk "tese", som fx siger, at man ikke skal vælge i panik eller uvished, men at man skal være sikker på sig selv, inden man begiver sig ud i noget, man faktisk ikke ved, hvad er - eller som man ikke har lyst til.

Inden for dette emne er der ligeledes filosofiske aspekter, der kan iddrages -bl.a. den menneskelige evne til at skabe kontraster mellem den metafysiske verden (den, som ligger uden for den fysiske; den ideelle verden, som er defineret subjektivt af én - nogle kalder den verden, som kun sjælen kender til) og den reelle verden (den, vi lever i).

Vh
Alex

Hvad med at skrive om selvmord? Jeg havde selv o det i 9. klasse. Der er meget materiale om det, og det er jo et meget tabubelagt emne, så det ville da være spændende at tage sådan et emne op. Det kommer også ret godt ind under jeres overordnede emne.

I kunne evt. ringe til Livslinjen og tale med en psykolog. Og så prøve at give svar på, hvorfor I tror, nogle folk forsøger/ begår selvmord, og hvad man kan gøre ved problemet. I kan også kigge tilbage i tiden og se, hvad der er sket tidligere, hvor selvmordsraten er steget... Det kan være der er en sammenhæng mellem samfundsmæssige kriser og selvmordstallet i disse perioder.

Bare en idé.

held og lykke,
Ester