Studievejledning

Evaluering af skriftligt arbejde

01. maj 2006 af niklasfin (Slettet)

Hej derude,

Er der nogen der ved hvad der står i bekendtgørelsen om evalueringen af skriftligt arbejde?

Skal en lærer fx vurderer en elev i hans skriftlige arbejde ud fra hvad elevens almene forudsætninger er, eller skal læreren vurdere afleveringen ud fra et neutralt synspunkt?

VH
Niklas

Brugbart svar (0)

Svar #1
01. maj 2006 af allan_sim

#0.
I forhold til terminskarakterer og årskarakterer (samt eksamenskarakterer) skal der bedømmes absolut.

Men i forhold til den daglige undervisning evalueres også formativt, idet evalueringen skal bruges til at hjælpe dig videre fra dit nuværende standpunkt - så du bliver nok nødt til at være mere konkret, hvis du vil have et mere konkret svar.

Svar #2
01. maj 2006 af niklasfin (Slettet)

Helt konkret handler det om, at jeg indleverede en spansk stil for godt 3 uger siden. Hertil kommer det så, at vi indleverede en prøve sidste tirsdag og fik så stilene tilbage i fredags.

På min stil stod der så, at stilen ikke kunne bedømmes da niveauet i stilen var langt højere end det var i prøven.

Her føler jeg mig dog dårligt behandlet, når prøven ikke bør afspejle hvad man er i stand til at udrette hjemme.

Brugbart svar (0)

Svar #3
01. maj 2006 af allan_sim

#2.
Tja, hvis der er væsensforskel på dit niveau i aflevering og prøve, så kan din lærer sagtens vælge at lægge vægt på prøven alene - eller som her sige, at afleveringen ikke reelt kan bedømmes. Men jeg svarer naturligvis uden overhovedet at kende til den konkrete sag.

Personligt ville jeg dog bedømme stilen, men så gøre opmærksom på, at prøveaktiviteten er den vigtigste i forhold til afgivelse af skriftlig karakter (eftersom det er den sikreste indikation af, at man selv har produceret arbejdet). Eller jeg ville hive dig ud i en time og kontrollere dit reelle niveau.

Under alle omstændigheder er din lærers fremgangsmåde ikke umiddelbart i strid med bekendtgørelsen.

Svar #4
01. maj 2006 af niklasfin (Slettet)

Nu har jeg skrevet et brev, hvor jeg har redegjort for at jeg synes det er ærgerligt, at en prøvesituation skal afspejle det stykke arbejde man har mulighed for at udføre hjemme.

Det handler vel også i høj grad om, hvilket produkt eleven er i stand til at præstere hjemme – vel at mærke, med de hjælpemidler han eller hun har til rådighed.

Brugbart svar (0)

Svar #5
01. maj 2006 af danielruhmann (Slettet)

#4
Du har vel også haft en ordbog til rådighed under prøven?

Lærerne får jo grundet teknologien sværere og sværere ved at kontrollere elevernes reelle niveau, hvorfor prøver måske er det bedst karaktergivningsgrundlag, din lærer har. Hvis du kan finde ud af det derhjemme, så burde du vel også kunne det i skolen?

Svar #6
01. maj 2006 af niklasfin (Slettet)

Jeg er ganske enig. Problemet er bare, at når man har 50 minutter til at gennemgå samtlige grammatiske spansk over 4 sider er det svært at besvare samtlige spørgmål.

Det betyder dog samtidig ikke, at man kan lave de to første sider fejlfri, men pga. tidsmangel mangler man besvarelser af de sidste to (Mit konkrete tilfælde) og her tæller de sidste to sider altså en hel del ned.

Skriv et svar til: Evaluering af skriftligt arbejde

Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk? Klik her for at oprette en bruger.