Andre fag

Indlæring og viden

04. januar 2007 af Christinana (Slettet)

Dette er næsten et ja/nej-spørgsmål:

Tror I, at indlæring sker eksponentielt eller lineært (tid/uddannelsesforløb ad x-aksen, viden af y-aksen)?

Sagt, så de sproglige også forstår det:
Lærer man hurtigere, efterhånden som man kommer højere op i uddannelsessystemet/ bliver ældre, eller lærer man lige så hurtigt, som man gjorde i 2. klasse?

Brugbart svar (0)

Svar #1
04. januar 2007 af Sentinox (Slettet)

Jeg tror at dette afhænger af hvad der skal læres.

I mit tilfælde, har jeg tit problemer med indlæring af helt nyt stof, mens viderebyggelser af emner hvis grundlæggende bestanddele min hjerne i forvejen kan nikke genkendende er nemmmere at få ind på lystavlen., selvom viderebyggelserne ofte er meget komplekse.

Dog vil jeg mene endvidere mene, at hjernen "kan være i form", dette mærker man tydeligt efter en 2 måneders sommerferie, hvor indlæringen foregår yderst langsomt.

Derfor ikke nemt at svare hverken ja eller nej.

Dog mener jeg at have læst, at hjernen er bedre til indlæring i de små klasser (du må ikke hænge mig op på det), så det er måske bare interessen der mangler i denne alder?

//Sentinox

Svar #2
04. januar 2007 af Christinana (Slettet)

Det med indlæring efter ferie, det er ret interessant. Jeg har altid synes, at det var en smule mystisk. Den eneste grund til at jeg (efter juleferien) var lidt langsom i optrækket dag i skole, 1. dag efter ferien,var fordi jeg lykkeligt havde glemt emnerne. Men det tog mig ca. 10 min. at friske det op, og derefter gik indlæringen helt som før ferien.

Brugbart svar (0)

Svar #3
05. januar 2007 af SomeOneMore (Slettet)

Nu er der også forskel på 1 uges juleferie, og en sommerferie på 2 måneder+ (som man jo har på universiteterne).

Jeg vil umiddelbart give #1 ret i fremstillingen, idet jeg også har svært ved nyt stof, men viderebyggelse på emner er relativt nemt. Igen har det også meget med interesse og vilje at gøre.

På den anden side, oplevede jeg det således på HHX, at jeg første år følte jeg lærte en helt masse (de nye merkantile fag i forhold til folkeskolen), mens jeg først rigtig på 3. år følte en "indlæring" af stoffet, hvor det hele begyndte at hænge sammen, på tværs af fag, og det helt store overblik kom.

Sådan oplevede jeg det, men der er sikkert mange der har en anden vinkel til det.

Brugbart svar (0)

Svar #4
05. januar 2007 af piper (Slettet)

Min engelsklærer sagde engang, det var bevist, at det gik tilbage med indlæringsevnen efter omkring de 20 år.

Brugbart svar (0)

Svar #5
05. januar 2007 af Larsendrengen (Slettet)

#4 ja det er ikke helt ved siden af. Jeg har dog læst ved ca. 25 års alderen, men lad det ikke skille os.

Der er talrige studier udført på børn/unge/voksne, hvor det viser sig sig at hjernen tilegner sig hurtigst viden fra ca. 6-8 års alderen. Det hænger sammen med at hjernen ikke er en statisk grå masse, men det man i fagsproget kalder for plasticiteten af hjernen daler med alderen. Plasticiteten gør bl.a at hjernen er i stand til at udvide de neurale baner/forgreninger forskellige steder i hjernen. Dvs. at lave forbindelsespunkter mellem forskellige dele af hjernen. Efterhånden bliver hjernen dårlige til dette og det kræver hårdere træning (dvs. mere terperi) at få det til at sidde fast.

Herude på mit arbejde undersøger man bla. dette i mus/rotter (man må jo ikke lave disse forsøg på mennesker). For ganske kort tid siden var jeg til et ret interessant foredrag netop og hukommelse og indlæring. Og mus/rotter er ikke anderledes opbygget end vi er på dette punkt.

Man kan f.eks. træne mus/rotter til at gøre et eller andet, og efter nogen tid har de så lært det de skulle. Der var en tydelig sammenhæng mellem alder og hurtigheden for indlæring, og man kunne indirekte se de som forandringer i hjernen efter de fik undersøgt hjernen.

En af de ting man meget tydelig kan se ved mennesker er tilegnelse af et nyt sprog. Børn har ufatteligt nemt ved det, men voksne kan have umådeligt svært ved. Der går ikke mange uger/måneder før en 6-7 års knægt kan indgå på lige fod i en børnehaveklasse, hvis han forinden har leget meget med indfødte børn.

Brugbart svar (0)

Svar #6
05. januar 2007 af Larsendrengen (Slettet)

Glemte at tilføje at grunden til de forsøg der blevet lavet på arbejde havde en bestemt mening. De ældre mus/rotter fik så nogle stoffer som vi havde lavet, og så kunne man ved nogle af se en forøgelse af indlæringsevnen. Projektet gik ud på at finde stoffer som kunne forbedre demente/Alzheimer patienter liv. Ikke stoppe udviklingen af den, men forlænge den "raske" periode indtil en vis grænse.

Brugbart svar (0)

Svar #7
05. januar 2007 af DanielPetersen (Slettet)

Jeg kan garantere dig at det ikke er lineært !

Brugbart svar (0)

Svar #8
05. januar 2007 af Larsendrengen (Slettet)

#7 Hvad er ikke lineært ?

Brugbart svar (0)

Svar #9
05. januar 2007 af Micc_86 (Slettet)

#8 Indlæring

Brugbart svar (0)

Svar #10
05. januar 2007 af Gold-digga (Slettet)

Ja man lære hurtigere når man er lidt ældre.

Brugbart svar (0)

Svar #11
05. januar 2007 af DanielPetersen (Slettet)

Jo mere man læser jo hurtigere læser man. Hjernen bliver ikke træt, den stimuleres :)

Brugbart svar (0)

Svar #12
05. januar 2007 af DanielPetersen (Slettet)

Til 8#: Det håber jeg da, at du ved!

Brugbart svar (0)

Svar #13
08. januar 2007 af Larsendrengen (Slettet)

Jeg har da ikke antydet nogen lineær sammenhæng , så hvorfor bringe det frem ?

Nu er indlæring meget andet end læsestof.

Skriv et svar til: Indlæring og viden

Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk? Klik her for at oprette en bruger.