Dansk Eksamen

fortællertiden
personkarakteristik
korte sætninger lange sætninger

Husk at strukturere forløbet så du ikke springer rundt imellem de forskellige analyser, men start f.eks. med at fortælle kort om teksten og slut af med perspektivering

Det afhænger jo af hvad du kommer op i.

Du skal vel også læse et lille stykke af teksten op.

Har I en analysemodel?

Men man får altså en tekst. Ikke et sæt arbejdsspørgsmål?

Hej.
Her er teksten fra det ark min lære har givet os, skal selv op til dansk i morgen :(

Eksamensspørgsmålet er en ulæst tekst på max 8 normalsider. Teksten er valgt så den har paralleller i det læste stof. Der kan være flere tekster i eksamens spørgsmålet.

Det er vigtigts at forstå, at eksaminationen drejer sig om denne tekst. Alt skal siges ud fra teksten. I må meget gerne strege i teksten og også gerne skrive til i den.

I forberedelses lokalet ligger litteratur håndbogen og ordbøger. I må gerne medbringe og anvende egne noter fra undervisningen.

Brug forberedelses tiden til at forberede en systematisk gennemgang af teksten.
I skal også øve jer i at læse et stykke højt.

En systematisk gennemgang kan bygges således op:

1. præsentation af teksten
2. et kort referat (lav evt. en inddeling, husk stikord)
3. oplæsinng af selvvalgt stykke - med begruundelse
4. vigtige analysepunkter i teksten
5. fortolkning. Punkt 4 og 5 vil ofte med fordel kunne foretages i en bevægelse.
6. Perspektivering. Find fx en paralleltekst fra undervisningen. Sig noget karakteristisk om perioden. Træk linjer til andre perioder. Husk igen, at alt skal gøres med udgangspunkt i eksamens teksten.

Vær hele tide tekstnær. Henvis konkret til teksten. Vær klar over, hvos tingene står.

"I bedømmelsen af den muntlige eksamenspræstation indgår, ud over teksternes sværhedsgrad, momenter som eksaminandens
- detaljered forståelse af teksten/teksternes indhold
- evne til at karakterisere på tekstens form
- evne til at perspektivere til perioden og det læste stof
- evne til at anvende fagets grundlæggende metoder
- evne til at gå i dialog med eksaminator og evt. censor
- evne til selvstændigt at disponere sin fremlæggelse
- hele ordforråd og abstraktionsevne."

Håber du kan bruge det..

Hilsen herfra

#5 Tak skal du have :) og held og lykke!