Debat
Karakterblad, gennemsnit?
Mit var på 8,5! - dte nye skala.
Svar #1
17. februar 2008 af Jerslev (Slettet)
Svar #5
17. februar 2008 af Jerslev (Slettet)
Svar #6
17. februar 2008 af Ayo_Thomsen (Slettet)
Svar #8
17. februar 2008 af danielruhmann (Slettet)
Idræt er ikke et vigtigt fag på gymnasiet, men stadigvæk en vigtig del af ens daglige liv - hvis jeres præstationer i idrætstimerne var/er til 02, bør I da gøre noget ved det. Virksomheder gå nu om dage også stærkere ind for, at medarbejderne ikke sidder ned fra arbejdets begyndelse til dets ende. Folk skal bevæge sig. Det forminsker sygefraværet, forøger produktiviteten og i følge nogle analyser giver det bedre arbejdsklima...
Musik, idræt og billedkunst er normalt de fag, der sænker karaktergennemsnittet hos dem, hvor skolen er et og alt...
Svar #9
17. februar 2008 af Jerslev (Slettet)
Nå, men jeg er også doven af natur, så jeg bryder mig slet ikke om at bevæge mig.
Svar #10
17. februar 2008 af Ayo_Thomsen (Slettet)
Er Idrætslærere elendigt uddannet. Dem jeg har oplevet anede intet om anatomi, fysiologi, skader eller træningsplanlægning.
Idrætslærere har ingen forståelse for, at deres elever er forskellige. Én, der måske er elendig til volleyball (som mig,f.eks.) har måske et skjult talent eller en latent lyst til en anden sportsgren. Sportsudøvelse batter kun på sundhedsfronten, når det er sjovt!
Så ærlig talt, drop alt, hvad der hedder idræt i skolens regi. Gør det obligatorisk (eller gratis) at være medlem af en sportsklub (efter eget valg) i fritiden. Arranger fælles og frivillige gå/løb/cykelture efter skoletiden, hvor eleverne kan mødes på tværs af klasserne. Find et andet job til idrætslærerne, gerne et, hvor de ikke kan gøre skade på levende mennesker eller dyr (jeg håber ikke, at en vis bitterhed skinner igennem her. Jeg mener det faktisk en smule alvorligt).
Svar #11
17. februar 2008 af Ayo_Thomsen (Slettet)
Svar #12
17. februar 2008 af The Master (Slettet)
Svar #14
17. februar 2008 af danielruhmann (Slettet)
På universitet er niveauet højere - vurderingerne er dog mindst lige så professionelle på gymnasiet som på universitetet. Mange af underviserne på gymnasier rundt om i landet kunne også undervise på universiteter og gør det tildels også (om de så er uprofessionelle på deres ene arbejdsplads og professionelle på deres anden - det må du sikkert kunne vurdere; derefter vil jeg fortælle dig, om jeg finder din vurdering professionel eller ej).
Svar #15
17. februar 2008 af The Master (Slettet)
#12 Det kan godt være nogen gym-lærer kunne undervise på uni (fordi det gør de), men de kan slet ikke forelæse! I øvrigt arbejder de som instruktor for de 1.års - studerende. Det er klart at en gym-lærer ikke kan undervise folk på andet eller tredje år.
Svar #17
17. februar 2008 af danielruhmann (Slettet)
En gymnasielærer skal da også kunne noget helt andet end en lærer, der kan fordybe og specialisere sig i et enkelt fagområde - dog har dette da intet at gøre med, at lærerne på et gymnasium ikke kan vurdere. Langt størstedelen af dine undervisere har mindst 5 års studium i baglommen, hvorfor deres kompetencer ikke er så indskrænkede, som du giver udtryk for. Mange gymnasielærer underviser også elever på højere semestre. Vores statistiklærer underviser på et gymnasium, hvor han kun underviser i matematik. Derudover underviser han både dem, der læser på bachelor og kandidat - han har selvfølgelig også kvalifikationerne til det.
Men fortæl da kort, hvorfor en gymnasielærer ikke kan undervise folk på de højere semstre og hvorfor de ikke kan vurdere en elevs evner? De har jo selv været hele molevitten igennem og tilmed bestået deres eksaminer (mine uniforelæsere laver også fejl)
Svar #18
17. februar 2008 af Jerslev (Slettet)
Svar #19
17. februar 2008 af Ayo_Thomsen (Slettet)
Ja, jeg ved, at der derude er, nogle dygtige idrætslærere (som dine forældre måske), som har sans og fornemmelse for/evnen til at få rigtig mange med, og endda med en vis fornøjelse. Men der er alt alt for få af dem...
Svar #20
17. februar 2008 af The Master (Slettet)
En elev for karakter for at vise sin interesse for faget ik. Så læreren skal ligesom fornemme, men det er i sig selv latterligt.
Der er en elev min klasse som fik en høj karakter i Kemi. Han sagde tit noget i retning af: "Vil du ikke lige uddybe det" eller "Hvad mener du" og så tror læreren at han er interesseret, men i virkeligheden forstår han ikke noget. Både spørgsmålene og responsen er han blind over for. Jeg kender ham og han laver aldrig sine lektier, men han får høj karakter på grund af sin "interesse".