Brøker

1)    24 3/4  +  6 2/4  =  30 5/4  =  (30+4/4) +1/4 = 31 1/4

........

2)    5/8 + (3 + (4/8)) - (2 + (6/8)) = 3 - 2 + (5/8 + 4/8 - 6/8) = -1 + (3/8) = -8/8 + 3/8 = -5/8

omskriv brøkerne så de har ens nævner

husk A b/c  betyder (A+b/c)

#2 Måske er der noget jeg slet ikke har forstået, men giver A b/c ikke (Ab)/c?

5 3/4 = (5+3/4)             da skrivemåden 53/4 vil blive misforstået

Tak for hjælpen (: .  - kunne jeg også få hjælp til den her?

12 4/9 - 3 2/9 + 2 1/3

#4 Men så er det indforstået, for det er forkert det du skriver, selvom det desværre er den notation man bruger i folkeskolen :/

#5 Sørg for at nævneren er ens i de tre brøker.

(12+(4/9)) - (3+(2/9)) + (2+(3/9))  =  12 - 3 + 2 + ((4/9) - (2/9) + (3/9)) = 11 + (5/9) = 11 5/9

det er ikke forkert
men
en tillempet indforstået lineær skriveform, som brøkfolk anvender,
når der ikke kan skrives i to niveauer

#6

Er det nødvendigt at forvirre folkeskoleeleverne mere end højst nødvendigt her

Hind en anden tråd til at korigere "videnskaben" i

1) 24 3/4 + 6 1/2

Du starter med at give begge brøker en fællesnævner. (Det tal som begge tal går op i)

Fællesnævner: 4 (4 og 2 går op i 4)

Så laver du 24 3/4 til en uægte brøk så den ser sådan ud: 99/4

Så laver du 6 1/2 om til fjerdedele = 6 2/4 = 26/4

Så plusser du tællerne: 99/4 + 26/4 = 125/4

Du kan evt lave det om til et blandet tal.

125/4= 31 1/4

2) 5/8 + 3 1/2 - 2 3/4

Så bruger du samme princip i de andre stykker.

Fællesnævner: 8

5/8 + 28/8 - 22/8 = 11/8 = 1 3/8

3) 4 2/3 - 8 1/6 + 7 1/3 - 1 5/6

Fællesnævner: 6

28/6 - 49/6 + 44/6 - 11/6 = 12/6 = 2

1) 24 3/4 + 6 1/2 =                fællesnævner 4

24 3/4 +6 1*2/2*2=

24 3/4 + 6 2/4=                    helt tal+helt tal samt tæller+tæller med nævner under

24+6 + (3+2)/4=

30 +5/4=                              5/4 = 4/4 + 1/4 =1 1/4

30+1 1/4=

31 1/4

som du kan se er det ikke nødvendigt at lave tallene til uægte brøker

2)

5/8 + 3 1/2 - 2 3/4=                 

5/8+ 3 4*1/4*2 - 2 2*3/2*4=

5/8 + 3 4/8 - 2 6/8=              først hele tal, så 8delene

1 3/8

3)

 4 2/3 - 8 1/6 + 7 1/3 - 1 5/6=

4 4/6 - 8 1/6 + 7 2/6 -1 5/6=

2 0/6= 2

opstillingen kan være anderledes, når man bruger papir og blyant

 Hej Allesammen :) kan i hjælpe mig med de her brøker?

15 -8 2/3=?

16 -2 3/8=?

.. Tak hvis i hjælper :)

           15 - 8 2/3 = 15 - (8 + (2/3)) = 15 - 8 - (2/3) = 7 - (2/3) = 6 + 1 - (2/3) = 6 + (3/3) - (2/3) = 6 1/3

           16 - 2 3/8 = 16 - ( 2 + (3/8)) = 16 - 2 - (3/8) = 14 - (3/8) = 13 + 1 - (3/8) = 13 + (8/8) - (3/8) = 13 (5/8)
 

Tak for svaret Mathon men skal jeg skrive det hele ned?

Jeg udtrykte mig med henblik på din detaljerede forståelse.

Hvordan du vælger at skrive, beslutter du suverænt.