eksamination ? 25 min fordeling ?? pls..

hvorfor er der ingen der vil hjælpe !! please jeg er virkeligt i nød please folkens skal op i næste uge jeg ber jeg giv mig en vejledning så jeg i det mindste ved hvordan jeg skal øve please !!

Du skal have alle 5 punkter med i din fremlæggelse. Det havde jeg hvertfald, dengang jeg gik i 9. klasse. Og det vil jeg også have heroppe på gymnasiet. Og så er det meningen de vil spørge ind, hvis der er noget du ikke fik med, eller vil have uddybet.

Men jeg synes du skal slå koldt vand i blodet mathise, du lyder en smule desperat? Eksamen er ikke så slem, du skal bare tage det afslappet, specielt hvis du kan dit stof. Men selvfølgelig skal du forberede dig godt.

Det er min første mundtlige så jeg er mega nervøs :O men altså jeg har øvet mig mega så jeg kan det udenad....så det kan ikke gå hen og blive -03 medmindre jeg fuldstændigt har misforstået :=). Men hvordan kan du nå at snakke om alle 5 punkter på 10 minutter ? jeg bruger mindst bare 5 minutter på mit referat og første gang jeg kunne det hele brugte jeg 25 min på de fem punkter...nu har jeg skåret ned men bruger stadig 18 minutter. :=( 

Skal referat bare lige hurtigt være hvad der er sket ? hvornår er det så man skal bruge det der med at trække eksempler ud af teksten med sidetal og linje ? når jeg laver referat så ender det med at jeg tager et afsnit  af gangen og plukker alt det vigtige ud, men så ligner det jo en analyse og tager meget lang tid ?

Ps. skal mit oplæsningsstykke så også ind under min præsentation ? jeg har jo kun 10 minutter

 Du skal ikke lave et referat, men et meget kort resume. Lærer og censor ved allerede hvad teksten handler om. Først i fortolkningen kan du gå i dybden :)

Men at gå i dybden er det ikke det samme som at skulle gennemgå hele teksten igen ? så tager det jo næsten lige så lang tid ikke ? ps. hvor mange gange skal man give eksempler med sidetal og linje ?

f.eks

Det at hunden fryser på side 4 linje 16 viser også at han er syg da man kan læse på side 4 linje 7 at solen skinner og der er varmt

skal jeg virkeligt hele tiden komme linje og sidetal på ?? det er meget trælst

Jeg har præcis samme problem, men dog ikke så voldsomt.

Jeg skal analysere et digt og perspektivere med 2 andre digte.

Efter at jeg havde analyseret, læste jeg op, og det varede lidt over 10 minutter. Og det var altså minus min oplæsning og de to perspektiveringer.

Og jeg kan jo ikke bare "fjerne" noget, da jeg har en synopse, jeg skal forholde mig til?

Jeg har 7 punkter på synopsen:

Forfatter

Resume ( hvad er forskellen på referat og resume :S ? )

Tid,sted, personer, miljø

Komposition

Sprog ( her har jeg ikke skrevet meget.. )

Digtets budskab

og egen vurdering!

Jeg har tænkt på at skære resume ned, men det bliver jo fyldt op igen, når jeg skal snakke om perspektiveringer ( ialt varer de to perspektiveringer ca. 4-5 minutter )

Hvis man har 25 minutter fordelt såledees:

10 minutter til mig

10 minutter samtale

5 minutter karaktergivning

Gør det så meget, hvis man snakker 13-14 minutter selv, så det skærer ned på samtalen? Stopper lærerne en midt i det hele?

Jeg er også bange for at de stopper en midt i det hele :=) mit har jeg så heldigvis skåret ned til 11-13 minutter nu. Men jeg tænkte på om du ikke kunne skære ned på det du siger om forfatteren så ? det er jo mest tilllag når man vælger at snakke om forfatteren også. Du kan evt også korte dit oplæsningsstykke ned men der er så godtnok en regel der siger mindst 1/2 side eller sådan.

Resume er MEGET korte end referat. Det kan være ca. 5 linjer bagved en bog

Men i starten varede mit 25 minutter XD så jeg skar ned til 18 og nu er jeg på 11-13 så det går jo fremad

Acel du har skrevet du er 37 år så hvorfor er det nu lige du skal óp til en folkeskoleeksamen XD

Du behøver ikke fjerne noget du skal bare gøre det meget kort. Jeg har 5 hovedpunkter som jeg også brugte mega lang tid på. så kunne jeg se at jeg ikke kom nogle veje så jeg har bare sagt max 2 minutter pr punkt og så er det bare synd for mig at jeg ikke kan få ALT det jeg ville have med på, så kan jeg jo altid koble det til lærernes spørgesmål senere hen

Men vil du egentligt hjælpe med at svare på det her

alle andre er self også MEGET VELKOMNE hvis de kan hjælpe

at gå i dybden(analysere) er det ikke det samme som at skulle gennemgå hele teksten igen ? så tager det jo næsten lige så lang tid ikke ? ps. hvor mange gange skal man give eksempler med sidetal og linje ?

f.eks

Det at hunden fryser på side 4 linje 16 viser også at han er syg da man kan læse på side 4 linje 7 at solen skinner og der er varmt

skal jeg virkeligt hele tiden komme linje og sidetal på ?? det er meget trælst
 

Det med alderen har jeg ikke lagt mærke til :D

Mht. dit  spørgssmål, så kan jeg ikke hjælpe dig, desværre.

Men jeg har selv også lige skåret ned til 10 minutter uden oplæsning. Den varer ca. 30-40 sekunder, samt skal jeg også fortælle om min synopse, og de forskellige punkter. Jeg håber, at det i alt bliver til 12-13 minutter.

Men den der samtale. Hvad indebærer den? Altså, hvilke slags spørgsmål kan de finde på at stille? Er det til noget, man ikke har snakket om, eller går de i dybden med det, man allerede har sagt.

jeg tror mere de går i dybden, men jeg skal jo også først lige op ;P men af hvad ejg ved så spørger de bare om det du måske ikke nævner så meget om i din fremlæggelse (første 10 min) hhvis du f.eks ikke snakker så meget om thema så spørger de til det, men jeg har fået at vide at man skal snakke så meget som muligt så får man formuleret sit svar bedre og ikke ligner en der ikke ved hvad man skal sige og så når de jo også at stille færre spørgesmål

håber jeg ikke vrøvler  men held og lykke:=) hvornår skal du da op ?

Fredag :-)

 Jeg var oppe mandag, og min lærer og censor spurgte mig om ting undervejs, og altså ikke bare bagefter, så lad være med at tage det så tungt med hvor lang tid det tager.