Fysik

er det rigtigt forstået? strækning af bil, der sænkes.

25. maj 2011 af hjæææælp (Slettet) - Niveau: A-niveau

jeg vedhæfter opgaven. 

det er b-delen jeg er ved at løse. 

kan det passe at man skal se på med hvilken hastighed bilen sænkes i et bestemt tidsrum. 

f.eks. sænkes den ca. 0.5 sek. med hastigheden -2 m/s, da er strækningen -0.1 m 

og hvordan skal det forstås at grafen vokser igen? 

at den bliver sænkes OP igen? 


Svar #1
25. maj 2011 af hjæææælp (Slettet)

så nu er den vedhæftet

Vedhæftet fil:Unavngivet.png

Svar #2
25. maj 2011 af hjæææælp (Slettet)

 hvor er alle de kloge mennesker i dag? 

det plejer at gå lyn hurtigt med at opklare små ting herinde. 

Mathon osv. hvorfor svarer i ikke? 


Svar #3
25. maj 2011 af hjæææælp (Slettet)

hvis jeg antager at min metode er ok, så sænkes platformen 6.78 meter. 

og i c-delen, er det ikke bare 1/2 af tyngdekraften af platformen med bilen, som vi bestemte i a) hver af kæderne trækker med?

hvorfor er det vigtigt at t = 10 s? 


Brugbart svar (0)

Svar #4
25. maj 2011 af Lurch (Slettet)

 Jeg antager folk svarer hvis de har tid og lyst. Tålmodighed er en dyd :) 

Tegningen skal forstås som en oversigt over hastigheden ved nedsænkning. Den starter fra 0, acceleres op til 1m/s, kører med konstant fart i en tid, for så at bremses ned til hvile igen. 

Svaret på b opnås simplest ved at tælle tern under grafen, hvilket er købmandsintegration. 

c) Der er intet vigtig ved 10s, det er bare en tid hvor du kan regne på opgaven. Tænk på Newtons 2. lov. Rampen skal accelereres med en hvis acceleration (som du skal regne ud) samtidig med at den skal overvinde tyngdekraften


Svar #5
25. maj 2011 af hjæææælp (Slettet)

Lurch, men er det jeg gør forkert? 

altså hvordan kan man bare tælle tern? det er jo forskellige hastigheder. 


Skriv et svar til: er det rigtigt forstået? strækning af bil, der sænkes.

Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk? Klik her for at oprette en bruger.