Kan jeg blive billedkunstlærer? (Kunsthistorie)

Der står ikke umiddelbart noget kunsthistories studieordning.

Du vil kunne få et helt præcist svar ved at sende en mail eller ringe til studievejledningen på kunsthistorie. De vil med garanti gerne hjælpe dig (også selvom du ikke er studerende endnu).

http://kunstogkulturvidenskab.ku.dk/vejledningscenter/kontakt/kunstvisuelkultur/

 Det er jo samtidig også lidt som man tager det. Der er jo ikke nødvendigvis én specifik universitetsuddannelse, som gør dig egnet til at være gymnasielærer. 

Det kan vurderes at du har kompetencer til det, hvis du har en relevant uddannelse inden for området. Jeg kender da et par eksempler, som at en arkæolog, der er historie- og oldtidskundksabslærer samt en ingeniør som er lærer i fysik, matematik og teknologi på en HTX. 

Prøv evt. også, ud overr studievejledningen at kontakte fagkonsulenten i billedkunst - han må også kunne give et relevant svar, som måske kan give nogle flere perspektiver, tænker jeg. (Du kan finde ham/hende på uvm.dk under faget billedkunsts side). 

Mange tak for interessante og særdeles brugbare svar!

Jeg vil straks undersøge det nærmere via jeres oplysninger...

Det er korrekt at rektor på den pågældende gymnasielle uddannelse afgøre hvorvidt en ansøger kan få det der kaldes "faglig kompetance". Men derfra og så til at tro at man kan komme med hvad som helst, er der lang vej.

Vil du undervise i billedkunst, så er det en rigtig god ide at have en universitetsuddannelse indenfor området. Fem højskoleophold og en glødende interesse gør det ikke.

I de eksempler ThymsB nævner er der dels tale om fag der er placeret tæt op af hindanden (historie, arkæologi), samt fag hvor det kan være notorisk svært at finde lærer. De naturvidenskabelige retninger matematik og fysik er i mange udkantsområder stillinger der er svære at besætte, derfor har man på en række gymnasier ansat ingeniøre. Dette er også fint, da mange ingeniørretninger herhjemme er af yderst høj faglig kvalitet. En kemiingeniør fra DTU vil f.eks. fuldt ud kunne varetage kemi undervisning i gymnasiet.

På nogle gymnasier i nordjylland har man måtte ansætte folkeskolelærer for overhovedet at kunne afvikle matematikundervisningen i gymnasierne.

Det jeg prøver at sige er: Selvom der KAN være flere veje ind til en stilling som gymnasielære, så er det sikre afgjort at søge de almindeligvis accepterede uddannelser.

 Hvad fandt du ud af? Jeg kunne godt tænke mig at høre, hvad de forskellige havde at sige til dit spørgsmål.

Umiddelbart mener jeg at modulerne under studieordningen ser helt tilstrækkelige ud til faget billedkunst... Og jeg bemærkede at der på ug.dk faktisk står at man kan komme i 'undervisningssektoren', men det er selvfølgelig slet ikke specificeret nok.

Jeg skriver så snart jeg får svar. Jeg har taget kontakt til både fagkonsulenten og studievejlederen på mail...

 Det var da godt nok det klammeste fag ever! AHAHA

Fagkonsulenten var ikke til meget hjælp... Han sagde at universitetsuddannelsen blot skal svare til kravene for at blive billedkunstlærer, men svarede ikke på om kunsthistorie-fagene ville være tilstrækkelige.

Studievejlederen gav så et konkret svar:

"Hvis du gerne vil opnå kompetencer til at undervise i Billedkunst på Gymnasieniveau, skal du blot følge den almindelige Kunsthistorie bachelor uddannelse og så efterfølgende tage den gymnasierettede kandidatuddannelse. Du kan finde studieordningen her: http://kunsthistorie.ku.dk/uploads/Kunsthistorie_KA_2008_just_2010.pdf/ og på side 8 se modellen for den gymnasierettede model.

Hvis du samtidig vil have undervisningskompetence i et andet fag, skal du på bachelordelen bruge dine 45 ECTS points tilvalg på dit sidefag (fx engelsk) og på din kandidatuddannelse skal du ligeledes have 45 ECTS point på dit sidefag engelsk. (jf. modellen)

Så kort sagt – ja – det er en mulighed."

Det siger vist sig selv. Jeg er meget glad :)