Profil-oplysninger på Studieportalen.dk

Nu er jeg selv en af disse personer, der i min profil skriver omkring mine tidligere og nuværende uddannelser. Mit fornavn og efternavn fremgår desuden af mit brugernavn. Jeg anser Studieportalen som et lektieforum, dvs. et forum beregnet til at få vejledning til sine lektier, hvis man har problemer med dem eller er gået i lidt i stå med dem. For mig beskriver min profiltekst hvilke fagområder, der er mine stærke sider, men også hvilke fagområder jeg potentielt kan hjælpe med. Dermed kan man anse min profiltekst som et lille kompetence-"showroom".

Det skal ikke være nogen hemmelighed, at jeg har modtaget spørgsmål fra brugere omkring fag-relaterede spørgsmål, som ikke figuerere på forumlisten, og dér tror jeg, at min profiltekst har hjulpet brugerene til at målrette sine spørgsmål mod mig som bruger. Har jeg matematiske eller fysik-spørgsmål, vil jeg heller intet have imod, at sende en besked til brugeren Jerslev eksempelvis, som i øvrigt også har skrevet om sine kompetencer i sin profiltekst. Eller for den sags skyld anbefale Kristian til andre, der sidder med matematik eller fysik-spørgsmål. 

Taler vi derimod om fejlinformationer, f.eks. at jeg lige ændrer min profiltekst til at jeg har gået på HHX og læser til læge, finder jeg det en smule komisk - og så er profilteksten ikke meget værd. Dertil kan der måske også være mere prestige i at læse medicin end f.eks. designkultur & økonomi, og så for at fremstå "bedre" eller "klogere" (det kræver jo et forholdsvis højt snit at læse medicin) lyver man om sin uddannelsesmæssige situation. Uanset hvad må det være op til den enkelte bruger, at vudere om en profiltekst er sand eller falsk. Jeg kan kun håbe på, at min fremstår reel nok.

Vedrørende navn, fødselsdato, køn og uddannelsesniveau er det vel et forsøg på at fremstå anonym. Der skal vel være plads til, at ikke alle ønsker at udbasunere deres personlige oplysninger, men det er vist et krav, at alt oplyses. Dermed opstår det som naturlig konsekvens, at folk digter.

Hvis folk ved at fejlinformere sigter imod at bryste sig af noget, som de ikke kan, er det vel en smule sørgeligt og bliver desuden hurtigt udstillet i de forskellige fora. At det er svært at yde hjælp, når man aldrig rigtig kan vide sig sikker på, hvilket niveau spørgeren er på, vil jeg derimod gerne medgive.

Jeg synes dog generelt ikke, at det er det største problem herinde. Langt større er problemet, at størstedelen af brugerne er udpræget dovne, dvs de yder ingen indsats selv, de opretter blot et indlæg og forventer et svar. Hvis man beder dem komme med deres eget bud, får man enten ikke svar eller også er responsen ofte vrissen. Hvis man derimod i et svagt, venligt øjeblik besvarer spørgsmålet, er det sjældent, at der reciprokt kommer et indlæg med det kære ord "tak", og brugbart svar-tasten benyttes i knap 10 procent af tilfældene. Desuden er det de færreste brugere, der er indstillet på selv at være opsøgende angående oplysninger, dvs de formår ikke (gider ikke?) at benytte en time på at google eller tage et smut på biblioteket for selv at søge oplysninger. Ej heller har de til hensigt at læse artikler, som vi linker til, hvis de har en længde på mere end to sider og da slet ikke, hvis artiklerne er på engelsk. Det er for mig at se et langt større problem, som findes herinde såvel som ude i det virkelige samfund.

Tak til Grøndal og Walras for debatbidragene - jeg håber, der kommer flere, også fra andre af Studieportalens brugere.

Jeg har oprettet tråden, fordi jeg er en af de, der forsøger at besvare nogen af de spørgsmål, der dukker op på Studieportalen.dk.
I den sammenhæng er spørgerens navn og køn uden den store betydning. Hvis der fx ikke er overensstemmelse mellem navn og køn, vil det 'bare' sende et signal om spørgerens manglende troværdighed.

Men jeg vil så vidt muligt gerne give et svar, som spørgeren kan bruge til at komme videre i sit arbejde med stoffet / emnet, og dertil er fødselsdato / alder og uddannelse - sammen med det faglige niveau, der evt. er anført på det konkrete spørgsmål - af afgørende betydning.
Man kan kalde det komisk (#1) eller sørgeligt (#2), hvis disse oplysninger er 'misvisende', og man kan kalde det tidsspilde. Vel at mærke spild af andres tid.
Hvem har gavn af det?

Walras, du har fat i et rigtig interessant emne i sidste afsnit i dit indlæg! Det fortjener faktisk sin egen tråd, og det ville især være spændende at høre nogle af 'spørgernes' reaktioner på det.
Ligesom dig indrømmer jeg blankt, at jeg bliver 'høj' af at få ros, enten i form af en verbal tilbagemelding fra spørgeren eller af et klik på Brugbart svar   :o)

#3

En af grundene til at nogle brugere vælger at forblive anonyme, er, at man i folkeskolerne ofte er bange for at lærerne tjekker elevernes opgaver, og det er pinligt, hvis en elev bliver fanget i snyd og bliver nævnt under klassens påhør. Studieportalen er nok også mere brugt blandt unge studerende ( ikke-folkeskole-elever), hvor det er mere 'normalt' at oprette en bruger herinde, fordi ens venner og andre medstuderende også har brugere herinde. I folkeskolen er det lidt anderledes, fordi dér er der ikke mange som kender til denne side, og eleven vil blive betragtet som en nørd. Det har jeg selv oplevet. Jeg har ikke selv snydt, aldrig, men set nogle kammerater blive rød i hovedet af at blive opdaget af læreren. Færre nok.

En anden grund kunne være, at man som en ældre studerende ofte er mere moden og mindre bange for at opgive sine oplysninger på nettet. Og ser man på statistikken over antal besøgende, vil man se, at tallene faktisk er steget.

Og med hensyn til "misvisende oplysninger", er jeg enig i, at man som anonym brugere i det mindste angiver det rigtige niveau. Det skader ingen.

#4

Det er morsomt, at de skal have denne frygt for at blive opdaget af lærerne, for det må være, fordi de alligevel føler, at de snyder, når de blot lader andre lave deres arbejde, jf. min diskussion tidligere.

Læg dertil, at lærerne i folkeskolen måske burde distribuere deres tid, så de sørger for, at fagligheden er i højsædet frem for at være mistroiske. Et eksempel:

Nu har jeg i snart et års tid hjulpet en hel del i samfundsfagsforummet, men det er de færreste folkeskole- såvel gymnasieelever, der har haft viden om, hvad der står i Grundloven, hvordan det danske samfund er konstitueret, og det fremstår tydeligt, at de flestes interesse i emnet er hul. Man må i den henseende undre sig over, at der være så lidt interesse i dette emne fra både lærere og elevers side. Det kunne være interessant med en stikprøve i de danske skoler, hvor spørgsmålet lød: hvad skete den 5. juni 1849?

#5

Jeg vil nu mene at der er forskel på at få hjælp, og så på at lade andre lave arbejdet :-) Hvis nu en elev er kørt helt fast i en opgave, ikke er særlig dygtig i dette fag, og ikke kan få hjælp hjemmefra, skulle det da gerne være muligt at komme herind og spørge om hjælp, uden ligefrem at blive anklaget for at være doven! Jeg giver dig dog 100 % ret i det med de "vrisne" svar, hvilket jeg faktisk også selv har oprettet en tråd om, se "Til alle på Studieportalen!". Med hensyn til det med at ville være anonym herinde, så kan jeg da godt se hvad i mener, man har ikke lyst til at hele klassen skal vide at man har en profil herinde, jeg går også i 9. og jeg tror at jeg er den eneste fra min klassen der bruger Studieportalen! nogle andre bruger Studienet, hvor de downloader opgaver, som de så afleverer til læreren, og håber ikke at blive opdaget, men det er jo en anden snak ;-)

Med hensyn til profiloplysninger, så er jeg da enig i at man skal give de rigtige oplysninger, med hensyn til uddannelse osv., men jeg er da ligeglad med om folk hedder deres rigtige navn, det gør jeg heller ikke selv ;-)