Fordele og ulemper ved samfundsfag og engelsk

Hej, jeg skal op i AT her på torsdag d. 24, og jeg sidder lige pt. med min problemformulering. Jeg har arbejdet med filmen "Children Of Men",  og har haft problemformuleringen: "Hvordan skildres udviklingen i samfundet i Children of Men på baggrund af katastrofen?"

Herunder følgende underspørgsmål:
- Hvad er katastrofen i Children of Men?
- Hvilke konsekvenser har katastrofen for befolkningen, herunder hovedpersonen?
- Hvilke tematikker belyser filmen og hvordan formidles budskabet?
- Hvordan har styreformen udviklet sig?
- Hvilken kritik af samfundet udtrykkes i filmen?

Og følgende er konkluderet på baggrund af undersøgelsen:
"På baggrund af infertiliten i ”Children of Men” har samfundet udviklet sig på flere områder. Individerne er, ifølge Becks teorier, blevet bevidste om risikosamfundet gennem katastrofen, et problem der ikke er muligt at løse, hvilket har ført til at hovedpersonen Theo har fået et opgivende syn på livet.
Dette har ført til politiske ændringer. Styreformen er domineret af militær, den er blevet totalitær, hvor den førhen var demokratisk, og immigrationspolitikken er blevet stram.
Der plantes dog et håb for verden, i form af et nyfødt barn, som gør filmens budskab mere positivt. Den før irreversible katastrofe, har nu muligheden for at bliver reversibel. Instruktøren kritiserer herved nutidens samfund for at behandle hinanden og kloden umenneskeligt, men mener stadig, at fremtidens generationer har muligheden for at skabe et samfund baseret på håb og åbenhed - ligesom det nyfødte barn i hans film."

Jeg har i samfundsfag brugt Ulrik Bechs teori om risikosamfundet, magtteori om totalitære styreformer
og i engelsk ideologkritisk metode eftersom analysen tager udgangspunkt i samfundets struktur.

Hvilke fordele og ulemper er der så ved brug af engelsk og samfundsfag i denne sammenhæng?
Jeg håber meget i vil hjælpe, det ville være SÅ fedt!