Chapeau Rond Rouge - Rette

Hviken skole går du i? :)

Hej

En rigtigt fin besvarelse!

Nedenfor kan du se, hvor der er noget at gå videre med.

En god idé er at lave en retteliste, hvor du i punktform skriver de ting, som du skal huske at være obs på at tjekke fremover - som fx det med at bøje verbet, så det ikke står i at-form, men er bøjet efter hvem der handler - fx "elle".

Bonne continuation !

Sincèrement.

Thomas

1A)

Dans « Chapeau rond rouge » il s’agit d’une fille qui rentre chez sa grand-mère. Sur le chemin elle heurte [Brug et andet ord. Heurter betyder mere "sammenstød"] à un loup. Elle croire [Husk at bøje verbet. Her står det i at-form og betyder så "at tro" - du skal skrive "hun tror"] que le loup est un chien, [Slet komma] quoi rend que le loup a aigri [Prøv med en ny formulering: Det giver ikke mening, som det står her]. Le loup rentre chez la grand-mère pour manger la petite fille, [Slet komma - der bruges ikke grammatisk komma, dvs. kryds-og-bolle-komma, på fransk] mais juste au moment où il arrive, [Slet komma] il a été épuise [Der mangler en accent - 'épuiser' betyder "at udmatte"?] par la grand-mère. La grand-mère met le loup dans le lit et cherche le docteur. Alors Chapeau rond rouge arrive à la maison elle croire [= at-form: Bøj verbet, så det passer til "elle"] que le loup a mangé sa grand-mère. Elle assomme le loup mais heureusement le docteur vient avant [Tilføj det franske ord for "at"] le loup meurt. Tous les deux sont été [Slet - du skal jo skrive i présent = nutid] marquée [Husk at tilføje et 's', da det er flertal] par cette aventure. Le loup a eu détruit [Husk at skrive i présent] sa réputation de loup féroce et la petite fille est devenue un médecin de renommée internationale.

1B)

La petite fille l’appelle (Tjek lige bøjning af verbet, som i at-form hedder "s'appeller" = at kalde sig/at hedde) Chapeau rond rouge parce qu’elle toujours porte [Byt om på ordene] le chapeau rond rouge qu’elle a eu de sa grand-mère. Elle a une bonne relation avec sa mère et sa grand-mère comme elle écoute de sa mère et fait ce qu’elle dit. Elle est courageuse, le loup lui ne fait pas peur.

2)

L’univers dans le conte « Chapeau rond rouge » contient des traits traditionnels d’un conte de fées. Par exemple la fille habite avec ses parents à l’orée de la forêt. On est sûr et confortable ici, mais à [Slet] la forêt il y a [Slet og skriv: est = er] dangereuse et inquiétant [Husk at tillægsord ALTID har samme køn og tal (ental/flertal) som det ord, de siger noget om. Her er det tillægsordet "at være bekymret", der fortæller noget om skoven "la forêt" - og da skoven er hunkøn, skal der derfor et hunkøns-'e' på tillægsordet: inquiétante]. En outre le loup peut parler ce qui est typique pour le conte de fées.
Ce conte est différent parce que c’est le vilain, qui est le loup, que [qui] a un accident. Au [Dans un] conte typique il est [Slå lige "det er" op] le héros que [qui] a un accident selon lequel il sauve le monde et devient un héros.

3.)

Je trouve que la morale de ce conte est que on [il] ne faut jamais juger sur les apparences. La fille juge le loup parce qu’elle croire que le loup est un chien, et alors le loup a aigri [Forstår ikke, hvad du mener med "aigri"???]. Plus tard elle assomme le loup parce qu’elle croire que le loup a mangé sa grand-mère. Elle ne veux pas avoir ces problèmes, [Forstår ikke meningen - prøv at omformulere] si elle ne avait pas a jugé sur les apparences.
C’est pourquoi on ne doit pas juger sur les apparences [Husk at variere sproget - du bruger disse 3 ord hele 3 gange på de få linjer].

Tak for hjælpen! Nu skulle den gerne være forståelig. 

1. 
A) Dans « Chapeau rond rouge » il s’agit d’une fille qui rentre chez sa grand-mère. Sur le chemin elle entre en courant dans un loup. Elle croit que le loup est un chien quoi rend que le loup a aigri. Le loup rentre chez la grand-mère pour manger la petite fille mais juste au moment où il arrive il se fait écraser par la grand-mère. La grand-mère met le loup dans le lit et cherche le docteur. Alors Chapeau rond rouge arrive à la maison elle croit que le loup a mangé sa grand-mère. Elle assomme le loup mais heureusement le docteur vient avant que le loup meurt. Tous les deux sont marquées par cette aventure. Le loup a eu détruit sa réputation de loup féroce et la petite fille est devenue un médecin de renommée internationale.

B) 
La petite fille s’appelle Chapeau rond rouge parce qu’elle porte toujours le chapeau rond rouge qu’elle a eu de sa grand-mère. Elle a une bonne relation avec sa mère et sa grand-mère comme elle écoute de sa mère et fait ce qu’elle dit. Elle est courageuse, le loup lui ne fait pas peur.

2.)
L’univers dans le conte « Chapeau rond rouge » contient des traits traditionnels d’un conte de fées. Par exemple la fille habite avec ses parents à l’orée de la forêt. On est sûr et confortable ici, mais la forêt est dangereuse et inquiétante. En outre le loup peut parler ce qui est typique pour le conte de fées.

Ce conte est différent parce que c’est le vilain, qui est le loup, qui a un accident. Dans un conte typique c’est le héros qui a un accident selon lequel il sauve le monde et devient un héros.

3.)
Je trouve que la morale de ce conte est que on ne faut jamais juger par l’apparence. La fille juge le loup parce qu’elle croit que le loup est un chien, et c’est pourquoi le loup est fâche contre la fille. Plus tard elle assomme le loup parce qu’elle croit que le loup a mangé sa grand-mère. Elle n'aurait pas ces problèmes, si elle ne avait pas a tiré les conséquences à la lumière l’apparence du loup.
C’est pourquoi on ne doit pas juger par l’apparence.

Hej

Absolut mange forbedringer.

Her lidt sidste finpudsning.

Sincèrement

Thomas

Dans « Chapeau rond rouge » il s’agit d’une fille qui rentre chez sa grand-mère. Sur le chemin elle entre en courant dans un loup [Ikke helt god, medmindre du mener, at hun ender inde i maven på ulven :-) ]. Elle croit que le loup est un chien quoi rend que le loup a aigri [????]. Le loup rentre chez la grand-mère pour manger la petite fille mais juste au moment où il arrive il se fait écraser par la grand-mère. La grand-mère met le loup dans le lit et cherche le docteur. Alors Chapeau rond rouge arrive à la maison PUNKTUM elle croit que le loup a mangé sa grand-mère. Elle assomme le loup mais heureusement le docteur vient avant que le loup meurt. Tous les deux sont marquées par cette aventure. Le loup a eu détruit [????] sa réputation de loup féroce et la petite fille est devenue un médecin de renommée internationale.

B)
La petite fille s’appelle Chapeau rond rouge parce qu’elle porte toujours le chapeau rond rouge qu’elle a eu de sa grand-mère. Elle a une bonne relation avec sa mère et sa grand-mère comme elle écoute de sa mère et fait ce qu’elle dit. Elle est courageuse, le loup lui ne fait pas peur.

2.)
L’univers dans le conte « Chapeau rond rouge » contient des traits traditionnels d’un conte de fées. Par exemple la fille habite avec ses parents à l’orée de la forêt. On est sûr et confortable ici, mais la forêt est dangereuse et inquiétante. En outre le loup peut parler ce qui est typique pour le conte de fées.

Ce conte est différent parce que c’est le vilain, qui est le loup, qui a un accident. Dans un conte typique c’est le héros qui a un accident selon lequel il sauve le monde et devient un héros.

3.)
Je trouve que la morale de ce conte est que on [Franskmænd er ikke så pjattede med vokalsammenstød, derfor: qu'il] ne faut jamais juger par l’apparence. La fille juge le loup parce qu’elle croit que le loup est un chien, et c’est pourquoi le loup est fâche [Slå lige op igen] contre la fille. Plus tard elle assomme le loup parce qu’elle croit que le loup a mangé sa grand-mère. Elle n'aurait pas ces problèmes,SLET KOMMA si elle ne avait [Igen vokalsammenstød] pas a tiré les conséquences à la lumière l’apparence du loup [Forstår ikke meningen].
C’est pourquoi on ne doit pas juger par l’apparence.

med hensyn til vendingen "entrer en courant dans" altså løbe ind i:  

http://ordbog.gyldendal.dk/sitecore/content/Ordbog/Home/Opslag/Resultat.aspx?q=løbe+ind+i&lcode=DAFR&pos=&lemdesc=

du har skrevet, at jeg skal slå fâché op igen, her er min fejl vel "bare" accent aigu? 

I den sidste sætning har du skrevet, at du ikke forstår det: den sætning skulle meget gerne betyde: Hun ville ikke have disse problemer, hvis hun ikke havde draget til konsekvenser på baggrund af ulvens udseende. 

He

>Med hensyn til vendingen "entrer en courant dans" altså løbe ind i: http://ordbog.gyldendal.dk/sitecore/content/Ordbog/Home/Opslag/Resultat.aspx?q=løbe+ind+i&lcode=DAFR&pos=&lemdesc=

De løber vel ikke sådan rent fysik ind i hinanden? Jeg går ud fra,  at det støder på hinanden = overført betydning.

Se forslag til måder at gengive det på her:

http://www.wordreference.com/enfr/run%20into

>Du har skrevet, at jeg skal slå fâché op igen, her er min fejl vel "bare" accent aigu?

Ja, bare og bare - det er jo hele betydningen, der ændres. Ved at slå op vil du også blive klar over, at udtrykket er refleksivt...

>I den sidste sætning har du skrevet, at du ikke forstår det: den sætning skulle meget gerne betyde: Hun ville ikke have disse problemer, hvis hun ikke havde draget til konsekvenser på baggrund af ulvens udseende.

Godt, så mangler der blot et lille "de" efter ordet "lumière".

Vh

Thomas