analyse af "en klassekammerat eller tyve år efter"

Vorherre på lokum! Hvad bedrøver én mest? At du tilsyneladende har flimret teksten væk, at du åbenbart ikke selv gider læse den selvom du stadig havde den, at du forventer at få hele din fremlæggelse serveret gratis, eller at du er så pokkers disorganiseret at du spørger i sidste øjeblik?

for det første den dag jeg stillet det her spørgsmål, det var den dag jeg fik af vide vi skule lave en synopse, man har kun nogle dage til at lave en synopse på vores skole.!j

og nej forventer ikke fremlæggelsen gratis, men prøver og få hjælp! jeg havde lavet det hele men ønskede lidt hjælp fra nogle.og hvis du ikke gad og hjælpe efter du havde læst synopsen, så kan du ladvær , hvorfor kome du med en forkert kommentar?

*stillede, at vide; skulle; at få; gad og hjælpe; lade være; kommer

Jo mindre sagt om resten, jo bedre. Desuden var 4/1 en søndag, som er undervisningsfri. Jeg finder det mere end usandsynligt at skoler udstikker opgaver udenfor skoletid. Ydermere har jeg aldeles ikke læst nogen som helst "synopse" (tre fesne punkter er knap nok begyndelsen på slig), og hvordan "forkert kommentar" skal tolkes må guderne vide.

Det er dælme svært at hjælpe nogen som ikke engang kan hjælpe sig selv.