AT Årsprøve, haster!

Det er godt at give dem en disposition, så de kan følge med i hvad du gør :)

Start med:

Problemformulering

Problemstillinger

Delkonklusioner

Konklusion

Perspektivering

Og så kommer dialogen efter de 10 min. :)

Jeg fik 4, så jeg ved heldigvis hvor jeg gik galt.

De elsker bilag, start med at komme ind og plant nogle bilag foran dem.

Begynd at snakke om de bilag og argumenter pointer ud fra fx en graf eller en tekst.

Alt hvad du siger som allerede står på din synopsis vil ikke rigtig tælle for noget siden lærer allerede har læst den.

Men det er godt at argumentere, analysere og komme med relevante meninger og holdninger. Taksonomien :p

Og helst noget ny viden, selvom de ikke dømmer udfra synopsis, så er ny viden aldrig et minus :)

 Jeg plejer ALTID at starte med

1)  Præsentation af emnet

2) Metoder

    - Hvilke fag jeg har brugt og hvorfor

    - Hvad bidrager de fag med og hvad er deres begrænsninger

    - Detaljeret gennemgang af de brugte metoder

3) Konklusion 

4) Perspektivering

Min lærer har fx altid sagt at konklusion skal være til sidst, man har kun 10 min. at tale i selv og der skal man virkelig lægge vægt på metoderne, da AT er et metodefag. 

Jeg havde også om overvågning samfundsfag B og engelsk A, og jeg fik 7, men det var fordi jeg havde et argument for og imod overvågning uden kildehenvisning, ellers havde jeg fået 10 :)

Gud ja, glemte metode, den tog jeg efter delkonklusionerne.

AT er et rent metode fag, det handler kun om metode faktisk :)
det giver også plus point hvis du kan blande andre fag ind hvis du skulle arbejde videre med dette fag.

Overvågning : psykologi se på individets påvirkning af overvågning og naturvidenskab f.eks. bedre teknologi omkring overvågningskameraerne

 Super, tak for hjælpen alle sammen :)

@MiiichelIIM: Når du siger delkonklusioner, er det så besvarelserne på mine problemstillinger? :) 

0# Du kunne også vælge at fortælle din konklusion som noget af det første, så du altid kan vende tilbage til den.

Dog varierer det lidt fra lærer til lærer hvad de synes om det.  

Ja, delkonklusion er svar på problemstillingerne :)

Har du været oppe?

Jeg har både ved min årsprøve og min eksamen haft strukturen:

Problemformulering

Konklusion - kort

Gennemgang af vigtigste pointer (analyser, argumentation ud fra bilag) og undervejs kommentere på brug af metoder

Evt. konklusion

Opsummering af hvorfor jeg har brugt to hovedområder og hvordan jeg har brugt metoder

 Undskyld men jeg forstår ikk det med metoder??? Hvad er det?

 hvilke fag skriver du i - så er det lettere at forklare..

 Biologi og Engelsk :) 

 Jeg har været til AT eksamen og var lige ved at få 12, hvis det var ikke fordi at jeg begyndte at kigge i papirerne pga. nervøsitet.. men 10 er nu også ok.. jeg strukturerte det således

Indledning(kort)

Problemformulering (formuleret på anden måde end der står)

Konklussion

fag

metoder til at komme frem til konklussion

hvilke problemstillinger du har brugt

delkonklussion

videre arbejde

perspektivering..

 Altså, så går jeg ud fra at du har brugt den hypotetisk-deduktive metode i biologi (eller brugt noget hvor andre har brugt det) og så den hermeneutiske spiral i engelsk.. så skal du egentlig bare fortælle hvordan du har brugt det. Altså:

I det her har jeg opstillet hypotesen x, som jeg gennem disse eksperimenter har testet og falsificeret/verificeret/modificeret..

I det her har jeg en forforståelse for ex. det britiske samfund, hvilket påvirker min måde at læse på. Når jeg læser teksten fortolker jeg den og finder ud af x og x, hvilket giver mig en ny og bedre forståelse for...

Osv,..