Hvad laver i på studieportalen??

1: Det har primært været for at hjælpe andre. Var dog meget mere aktiv på det punkt tidligere, eftersom jeg synes en del af dem som spørger om hjælp virker ret dovne og forventer at få tingene foræret.

2: Jeg er nok på en enkelt gang om dagen eller flere.

3: Det afhænger meget af, hvad jeg kommer herind for. Men er her sjældent sætlig lang tid af gangen.

4: Jeg kender en enkelt.  Men nej, det med udveksle studieportal blandt venner er ikke noget jeg gør mig i.

5: Nej.

#0

1) Jeg benytter primært Studieportalen til at hjælpe unge studerende, da jeg føler at jeg har lidt erfaring at byde på. Jeg er ikke helt på samme niveau, som de brugere, der har en videregående uddannelse i matematik og fysik. Men jeg kan byde ind med lektiehjælp på gymnasieniveau. Jeg føler personligt en glæde ved at hjælpe andre mennesker.

2) Jeg holder mig opdateret et par gange om dagen. 

3) Jeg bruger omkring en time om dagen. Det afhænger meget af aktiviteten på hjemmesiden. Om sommeren står det meget stille.

4) Jeg kender ingen mennesker på Studieportalen. Men det er altid inspirerende at være i dialog med vidende mennesker.

5) Det kan jeg sgu ikke helt huske. Jeg har tilbage i tiden brugt Studieportalen til inspiration og støtte, men jeg har vist nok aldrig decideret snydt.

1) For at hjælpe andre. Førhen var det meget givende, men efterhånden står det klart, at de fleste spørgsmål er afledte af enten dovenskab eller mangel på intellektuelle interesser, mens tilbagemeldingerne på svarerne som oftest er utaknemmelige (er der nogen, der har set "brugtbart svar"-faciliteten?), hvorfor det er blevet til, at jeg nu for det meste kun hjælper, hvis jeg finder emnet interessant selv eller har anden grund til at hjælpe (eksempelvis at folk udviser interesse eller lyst til selv at gå på jagt efter svar).

2) Som regel maksimalt én gang om dagen, men det er nu vist da mest i perioder, at jeg hjælper til.

3) Normalt er et par sekunder nok til at tjekke, hvorvidt der er spørgsmål, som det er værd at beskæftige sig med. Hvis der er, kan det tage tid; hvis der ikke er, når jeg end ikke at logge ind.

4) For et par år tilbage kendte jeg en hel del, men siden undergik Studieportalen en særdeles stor udskiftning, så den nu i langt højere krav er faglig, hvor den dengang også var meget social brugerne imellem (hvilket de gamle tråde vist også virker om). Desuden var det sociale i høj grad skabt af en troll-mentalitet, som fik en brat ende - med en hel del, der valgte at slette deres profiler i sympati.

5) Næh. 

- Jeg er her for at hjælpe andre med mine interessefelter, da det blandt andet er med til at holde mig skarp i fag, som jeg ikke har længere. Her tænker jeg på ting som matematik og kemi. Desuden prøver jeg så godt som jeg nu kan, at guide folk på rette spor, mht. naturvidenskabelige uddannelser de gerne vil læse. Her primært medicin, da det er det, jeg selv læser.

- 2-3 gange om dagen. Mere i perioder, hvor gymnasierne er igang.

- Tjekker de nyeste indlæg for, om der er noget interessant. Tjekker matematik, biologi og kemi for at se om der er noget interessant. Tjekker indlæg jeg selv har deltaget i og tjekker til sidst om der skulle være nogle medicin-relaterede spørgsmål under studievejledningskategorierne. Det går stærkt, så hvis der ikke er noget, så bruger jeg 30 sekunder.

- Jeg kender én, som jeg dog ikke er sikker på, ved jeg er her :P Jeg husker dog hans navn fra en kort samtale vi havde herpå. Han er stadig aktiv på studieportalen. Men generelt er studieportalen ikke noget jeg snakker om.

- Snydt, nej. Søgt inspiration, ja i stor stil. Jeg ser studieportalens opgave-afdeling som en rigtig fin måde til lige at få nogle gode pointer med i dansk- og engelskanalyser.

1    Jeg oprettede min profil på SP da jeg startede på VUC-HF i en høj alder samtidig med erhvervsarbejde. Det var for at få hjælp med skolearbejdet, men det endte med, at jeg fortrinsvis selv kom til at hjælpe herinde. Jeg gør det mest for min egen skyld, for det giver mulighed for at reflektere over tingene. Desuden kan/kunne  jeg bruge de mange kompetente indlæg til skolearbejdet.

2 og 3   Har jeg overskud af tid logger jeg ind og ser om der er noget jeg kan hjælpe med.  Men for øjeblikket hjælper jeg ikke så meget, for der er ikke så mange opgaver i skoleferien.

4  Nej, men jeg har flere gange anbefalet SP til medstuderende på VUC. 

5  Nej, det giver ikke så meget mening, da vi ikke fik årskarakterer på VUC. Var jeg bagefter sprang jeg bare lektierne over.

1. Jeg kommer der primært for at hjælpe andre. Jeg gør det for min egen skyld fordi det holder mig i gang.

2 og 3 . Jeg er normalt inde mindst en gang om dagen. I ferier kigger jeg kun lige efter om der er noget, men ellers ser jeg efter flere gange daglig. Når der er travlt kan jeg være inde flere timer ad gangen.

4. nej

5. Jeg er pensionist så det er meningsløst for mig.

 1. Jeg kommer her mest for at få hjælp. Jeg er sproglig student, uddannet sygeplejerske og drømmer om at læse aktuar så selvom jeg er forholdsvis god til matematik er det en stor hjælp at kunne spørge og få altid meget gode og hjælpsomme svar herinde. Det passer mig fint at svarene ikke bare leveres men at de virkelig gode hjælpere leverer rum til selvtænkning.

2. Jeg er på hver dag. Ser og læser egne og andres spørgsmål og svar.

3. Meget forskelligt.

4. Kender ingen personligt....men har da et par favoritter.-)

5. Nej ingen snyd. 

1. Også hér en lyst til at hjælpe andre -- omend også min glødende altruisme er kølet af, netop fordi de fleste "spørgsmål" udspringer af dovenskab og søgen efter den nemmeste udvej (fx kan nogle ikke engang finde ud af at bruge en ordbog, men opretter kraftgumleme hele tråde om fx "hvad betyder dit og dat / hvordan oversætter man bip og båp?").

Endelig er der, som andre har antydet før mig, en vis flabethed blandt nogle spørgere. Jeg forventer ikke at blive kysset på kind og hånd og hvad ved jeg, men desværre er der lige lovlig mange herinde som tager deres egne skolastiske frustrationer ud på hjælperne, i stedet for at indse at man som elev nok skulle have brugt lidt mere tid på det akademiske og sætte pris på at der er volontører der gider bruge deres tid på "fjumrehovederne".

To begivenheder har gjort at min vilje til at hjælpe har røget sig en tur. Det første tilfælde var da jeg selv var inde i en akademisk tørkeperiode (alt for megen spildtid på landets universiteter) og derfor hjalp med en SSO om krigen(-e) i eks-Jugoslavien. En pæn del af min tid gik på at rydde op i skribentens sprog, korrigere nogle fakta, finpudse lay-out, osv, hvorefter jeg sendte min udgave til spørgeren og efterlyste feedback. Der gik tre timer, så fik jeg spørgerens "gennemgåede" version tilbage...og lúr mig om det stort set ikke var den samme fkng udgave jeg havde ryddet og muget op i i flere timer, med nogle af mine afsnit sirligt indføjet hist og her! Og det på trods af at jeg har tydeligt havde markeret de fejlagtige/mangelfulde afsnit!

Den anden motivationsdræber var en hidsig debat med en fra wallah-samfundsgruppen; denne person (født i Danmark, forstod jeg på det hele) kunne slet ikke acceptere at vedkommendes dansk var mediokert og kraftigt afvigende fra dansk standard og begyndte i stedet at fable om at "vedkommende selv skal bestemme hvordan noget skal staves", "ingen ejer den [sic] danske sprog" osv. Jaja, held og lykke på arbejdsmarkedet si'r jég bare... Det er meget fint at kunne perkerdansk som en sjov sociolekt, eller som en kode som kan bruges blandt andre fra samme samfundsgruppe, men man er altså på skideren hvis man ikke også begrænser dansk standardsprog.

Summa summarum, siden da holder jeg mig som regel langt væk fra alt hvad der hedder skr. afleveringer. De små pus orker jo alligevel ikke at lære ortografisk og stilistisk korrekt dansk, og så må de sgu sejle deres egen sø.

2. I ferierne næsten aldrig, men ellers en gang om dagen, eller deromkring. Dén besøgsfrekvens skal såmænd nok dale i det nye semester, hvor jeg får rigeligt at se til selv.

3. Har ikke just timet mig selv.

4. Nej til begge spørgsmål (omend der manglede spørgsmålstegn...jaja...).

5. Nej -- det ville desuden heller ikke lade sig gøre da det højeste niveau herinde er A-niveau i gymnasiet el. ekvivalent, hvilket ikke just kan bruges på uni. Desuden brænder man røven endnu mere på uni end gymnasiet hvis man prøver at bruge smutveje, da ethvert kursus/modul på uni (med tilhørende skr. opgave) skal bruges senere i uddannelsesforløbet. Mao., får man ikke øvet sig i faktaindsamling og skr. fremstilling på første år (hvor tingene stadig er forholdsvis la-la), brænder man røven på andet år.

Autokorrektur:

I næstsidste afsnit under første punkt mente jeg selvsagt "hvis man ikke også behersker (...)". :D