AT formalia

Ministeriet giver svar
Klik ind på Ministeriet for Børn og Undervisnings side om AT. Scroll ned på siden: Her finder du FAQ om AT 2010 og får svar på mange spørgsmål:

Hvad er kravet til en synopsis?
Må elever, der arbejder sammen i grupper, aflevere samme synopsis?
Hvilken rolle spiller synopsen, når den ikke tæller særskilt med ved bedømmelsen?
Må der være vejledning, efter man har afleveret synopsis?

http://www.uvm.dk/Uddannelser-og-dagtilbud/Gymnasiale-uddannelser/Spoergsmaal-og-svar-om-gymnasiale-uddannelser

Synopsis er defineret i læreplanen, og det relevante afsnit er citeret i den vejledning, der ligger på
cd’en. En synopsis er i denne sammenhæng en præsentation af en undersøgelse, der er lavet på grundlag
af et valgt emne og en af eleven udarbejdet problemformulering. Kravene til undersøgelsens indhold
er nærmere beskrevet i læreplanen.

I opgaveinstruksen er udformningen af problemformuleringen trukket særskilt frem for at understrege
betydningen heraf. Problemformuleringen er udgangspunkt for undersøgelsen og skal være fokuseret.
Det kan være en god ide at vende tilbage og måske skærpe problemformuleringen, når undersøgelsen er
ved vejs ende, og hovedkonklusionen formuleres. På denne måde binder eleven ved hjælp af sin problemformulering
opgavebesvarelsens hovedelementer sammen til en helhed.

Hvis det ikke fremgår klart må eleven forvente et spørgsmål som: ”Hvad er i grunden din problemformulering?
Og hvad er din hovedkonklusion?”

Mange tak!