Tysk
rettelse
27. februar 2007 af
iinnaj (Slettet)
Er der en der er god til konjunktv og evt lige vil kigge det her igennem bare for de værste fejl?
Als er endlich fertig war, fragte er die Schüler, ob sie das System verstanden hätten. Niemand antwortete. Sie sahen aus, als seien sie nicht ganz sicher „So reagierten sie auch letztes Mal“, dachte der Lehrer, „vielleicht hätte ich nicht so lange gesprochen sollen“
„könnten Sie bitte die letzte Regel noch einmal erklären?“ Fragte ein Schüler. Ein anderer sagte, dass es vielleicht helfen würde, wenn der Lehrer ein paar Sätze für sie mache.
Das versprach der Lehrer. Wenn er es schon vor einigen Monaten tun hätte, hätten die Schüler sich jetzt mehr sicher fühlen wollen.
Die Stunde war vorbei. Die Schüler verließen erschöpft das Klassenzimmer. Der tag war lang gewesen. Es wäre ganz einfach zu viel gewesen, ihrer Meinung nach. Der Lehrer hätte nicht über den Konjunktiv I zwei Stunde lang nacheinander rede sollen.
Der er en del indirekte tale og hypotetisk som jeg er meget i tvivl om..
På forhånd tak
Als er endlich fertig war, fragte er die Schüler, ob sie das System verstanden hätten. Niemand antwortete. Sie sahen aus, als seien sie nicht ganz sicher „So reagierten sie auch letztes Mal“, dachte der Lehrer, „vielleicht hätte ich nicht so lange gesprochen sollen“
„könnten Sie bitte die letzte Regel noch einmal erklären?“ Fragte ein Schüler. Ein anderer sagte, dass es vielleicht helfen würde, wenn der Lehrer ein paar Sätze für sie mache.
Das versprach der Lehrer. Wenn er es schon vor einigen Monaten tun hätte, hätten die Schüler sich jetzt mehr sicher fühlen wollen.
Die Stunde war vorbei. Die Schüler verließen erschöpft das Klassenzimmer. Der tag war lang gewesen. Es wäre ganz einfach zu viel gewesen, ihrer Meinung nach. Der Lehrer hätte nicht über den Konjunktiv I zwei Stunde lang nacheinander rede sollen.
Der er en del indirekte tale og hypotetisk som jeg er meget i tvivl om..
På forhånd tak
Svar #1
28. februar 2007 af T83 (Slettet)
Als er endlich fertig war, fragte er die Schüler, ob sie das System verstanden hätten. Niemand antwortete. Sie sahen aus, als seien sie nicht ganz sicher. „So reagierten sie auch letztes Mal“, dachte der Lehrer, „vielleicht hätte ich nicht so lange sprechen sollen.“
„Könnten Sie bitte noch einmal die letzte Regel erklären?“ fragte ein Schüler. Ein anderer sagte, dass es vielleicht helfen würde, wenn der Lehrer ein paar Sätze für sie vormache.
Der Lehrer versprach dies. Wenn er es schon vor einigen Monaten getan hätte, hätten die Schüler sich jetzt sicherer gefühlt.
Die Stunde war vorbei. Die Schüler verließen erschöpft das Klassenzimmer. Der Tag war lang gewesen. Ihrer Meinung nach sei es ganz einfach zu viel gewesen. Der Lehrer hätte nicht zwei Stunde lang über den Konjunktiv I reden sollen.
„Könnten Sie bitte noch einmal die letzte Regel erklären?“ fragte ein Schüler. Ein anderer sagte, dass es vielleicht helfen würde, wenn der Lehrer ein paar Sätze für sie vormache.
Der Lehrer versprach dies. Wenn er es schon vor einigen Monaten getan hätte, hätten die Schüler sich jetzt sicherer gefühlt.
Die Stunde war vorbei. Die Schüler verließen erschöpft das Klassenzimmer. Der Tag war lang gewesen. Ihrer Meinung nach sei es ganz einfach zu viel gewesen. Der Lehrer hätte nicht zwei Stunde lang über den Konjunktiv I reden sollen.
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