Opbygning af AT synopsis (2g)

Synopsen bør opbygges således:
- titel på emnet og angivelse af fagkombination
- problemformulering
- præsentation af de problemstillinger, der er arbejdet med
- diskussion af, hvilke materialer, teorier og metoder der er relevante i arbejdet med problem-stillingerne
- konklusioner på arbejdet med de enkelte problemstillinger
- en sammenfattende konklusion, som er klart relateret til problemformuleringen, herunder for-mulering af spørgsmål til videre undersøgelse
- litteraturliste
- en perspektivering til problemstillinger, teorier og metoder fra studierapporten.

Fra www.uvm.dk

Okay tak :)

Måske lyder det rigtig dumt, men hvor skal "fyldet" på? Altså min redegørelse, analyse og diskussion.

"Fyldet" hører hjemme i disse dele:
- præsentation af de problemstillinger, der er arbejdet med
- diskussion af, hvilke materialer, teorier og metoder der er relevante i arbejdet med problem-stillingerne
- konklusioner på arbejdet med de enkelte problemstillinger

Men man skal selvfølgelig huske, at der ikke skal skrives side og og side ned om det - det er stadig kun i hovedtræk. Resten kommer i den mundtlige del. Det er resultaterne af ens arbejde, der i hovedtræk bringes i synopsen - mellemregningerne kommer først for alvor frem mundtligt.

hej kan nogle fortælle mig en normal synopsis model til et eventyr :)

#1
Synopsen bør opbygges således:
- titel på emnet og angivelse af fagkombination
- problemformulering
- præsentation af de problemstillinger, der er arbejdet med
- diskussion af, hvilke materialer, teorier og metoder der er relevante i arbejdet med problem-stillingerne
- konklusioner på arbejdet med de enkelte problemstillinger
- en sammenfattende konklusion, som er klart relateret til problemformuleringen, herunder for-mulering af spørgsmål til videre undersøgelse
- litteraturliste
- en perspektivering til problemstillinger, teorier og metoder fra studierapporten.

Fra [Link]
 

Aldrig, ALDRIG en perspektivering EFTER konklusion og litteraturliste.

Konklusionen er det allersidste man skriver i en opgave, medmindre der er en litteraturliste, så skal den selvfølgelig sidst.