mangler lige en til at læse med nye øjne..

hejsa

jeg har læst en tekst der handler om ulighed i det danske skole system.

og har til den fået 3 opgaver:

1: redegør for teksten, 2: dikuter frafaldet på ungdomsudd. 3: overvej hvad der kan gøres ved problemet.

jeg har så nu forsøgt at skrive opgaven men jeg mangler lige lidt feed back inden jeg aflevere den ;)

P.S har kun haft dansk i en måned så bær over med mig:)

Om ulighed

Den 4-13. april 2007 kommenterer Frede Vestergaard i weekend avisen, journalist og forfatter Lars Olsens bog ”Den nye ulighed”. Bogen belyser sagen om at de børn der kommer fra ”svagt” boglige familier ikke har samme muligheder, som børn fra højt uddannede familier.
I Danmark har der igennem lang tid, været snak om lige vilkår for alle. Med det menes at alle børn uanset baggrund skal have samme uddannelses muligheder. Som det ser ud i dag er det ikke helt tilfældet. Undersøgelser viser at det har stor betydning, om man kommer fra en familie med en ”svag” baggrund eller om man kommer fra en familie hvor forældrene har en mellem eller længerevarende uddannelse. I de familier hvor forældrene ikke har nogen uddannelse eller er på kontant hjælp eller andre former for overførsels indkomst, er der store chancer for at børnene vil havne i samme situation. Det er ikke på grund af deres økonomiske situation, men mere på grund af deres sociale og kulturelle baggrund.
Mange lærer og andre undervisere mener at det mønster som danner sig, blandt andet skyldes den meget omtalte reform 2000. Reformen gør det muligt at lave uddannelserne mere specifikke så de går mere målrettet. Resultatet er at, det går ud over de svage elever som har brug for mere tid i de enkelte fag. De elever vil så derfor hurtigt falde fra og dermed ikke komme igennem en uddannelse.
Teksten beskriver chancen for at få fagligt svagere elever igennem uddannelserne og samtidig kun tiltrække de unge med en ”stærk” familiær baggrund.
Unge med anden etnisk baggrund har også svært ved at komme igennem denne form for uddannelse, da de på det sociale plan tit kommer fra familier hvor man kæmper med ting som, sprog og integration. Dette vil medvirke at vi om nogle år vil have en stor gruppe af unge indvandrere, der heller ikke har nogen uddannelse som så også vil have en stor chance for at være afhængig af ”systemet”.

Man kan tale om denne form som uddannelse, som i dag bliver mere og mere udbredt er en god eller dårlig ide. Det ser ud som om at den store mangel på arbejdskraft som vi ser herhjemme i dag, ikke rigtigt gør det muligt at gøre det på andre måder. Men både lære og andre i uddannelsessystemet synes ikke at virke imponeret af denne model.
Det store frafald på ungdomsuddannelserne kunne også skyldes de unges indstilling. Mange unge har i dag lidt for let ved at give op. De kommer fra et velfærdsystem hvor der er et utroligt stort ”sikkerhedsnet”, og har ikke mange bekymringer. Så man kunne formode at de tænker at det skal nok gå selv om de ikke lige kommer igennem en uddannelse. Frafaldet på ungdomsuddannelserne kan også skyldes at mange unge kommer ind på en ”forkert” uddannelse, på grund af manglende vejledning.
Det nederlag der så følger med et sådan frafald kan så med virke at den unge så ikke har mod på at starte på en ny. Frafaldet på uddannelserne kan også have en anden konsekvens, det kunne være at de unge der i dag står overfor valget slet ikke vælger at gå i gang når de hører om venner og bekendte der er ”droppet” ud. Mange uddannelser lader det i dag være op til den enkelte om man vil lave sine ting eller ej, hvilket også gør at den enkelte elev skal være ansvarlig nok, til selv at kunne motiverer sig. Denne frihed under ansvar har mange svært ved at håndterer og der
Opstår hurtigt en situation hvor en elev kommer bagefter. Når det så sker, er det svært for eleven at samle det tabte op igen også kan det hurtigt virke svært at gennemfører uddannelsen.
Det sociale i en uddannelse kunne også være grunden til at mange hopper fra. Hvis man ikke lige passer ind i den klasse man er kommet i, kan det være utroligt svært at holde gejsten oppe.
Unge mennesker i dag er også langt mere selvstændige end før i tiden, hvilket kan gøre at de måske uden at konsulterer nogen, bare tager beslutningen om at springe fra en uddannelse.

Jeg selv som er ved at gennemfører en adgangsgivende uddannelse synes, at det er en god ide da jeg ved hvor jeg vil hen med den. Men jeg kan derimod også godt se at den uddannelse måske ikke spænder så vidt, som en almindelig gymnasium uddannelse ville gøre. Da denne uddannelse er så komprimeret er bare også grunden til at jeg gik i gang. Med min alder ville det for mig virke uoverskueligt, først at skulle igennem et gymnasium for derefter at skulle videre med en ingeniør uddannelse.
Så set fra mit synspunkt hvis der skulle gøres noget var det måske at gøre systemet mere blandet, så de der ved nøjagtigt hvor de vil hen kan få en komprimeret udgave og dem der så ikke er helt sikker kan få den bredere udgave.
Mange ungdomsuddannelser herhjemme i dag er også utrolig teori præget som kan gøre at de unge bliver trætte af at sidde dagen lang og kigge i bøger. Man skulle måske prøve at bringe noget mere praksis ind i forløbet.
Det er også tit svært at overfører de opgaver man løser til den ”virkelige” verden, så måske kunne man i skolesystemet ligge mere vægt på at forklarer dette.
Som jeg ser det spiller den enkelte lære også en stor rolle i alt dette, hvis en lære ikke er utrolig opmærksom på sin måde at formidle tingene på, kan det nemt gå galt. For hvis den unge først taber interessen går det hurtigt.
Så min konklusion må være at infomation/markedsføring kunne være løsningen.

tak for hjælpen......