AT eksamen - er heelt lost!

Hej

Jeg har ikke været oppe til AT-eksamen, men AT-årsprøve. Jeg vil prøve at forklare hvad jeg gjorde, og samtidig skal du vide at jeg ikke kunne få mere end det jeg fik :)

Jeg startede med at præsentere overemnet, derefter min problemformulering. Jeg havde på forhånd lavet et talepapir hvorpå jeg havde noteret det der var vigtigst at sige i mine problemstillinger, så det gjorde jeg. Jeg kom også med nogle citater, der underbyggede det jeg sagde.

Herefter snakkede jeg metoder og til sidst perspektivering.  

Såå....du skal betragte din synopsis som springbræt, du må gerne snakke udover den. Lærerne har allerede læst din synopsis.

Ja meget er det ved jeg på forhånd :)

- men noget andet er, hvor lang tid af din eksame brugte du på metode og perspektivering?

Metode er nok det vigtigste, for man skal vise hvordan man er kommet frem til det man fortæller om og man skal virkelig have styr på det.

Jeg skrev om den industrielle revolution i 2.g og var til årsprøve i den. Hvilke fag har du brugt?

jeg har engelsk og historie, jeg skal op i til eksamen :(

kan du evt. give mig gode råd omkring de fag, og hvilke metoder bruger man i historie og engelsk ? :S

- min synopsis er om hvordan man udnyttede børnearbejde? - hvordan og hvorfor? ..

og den enkelte børnearbejders indtægt..

Du skal fortælle hvad du har fundet frem til vha. engelsk og hvad du har fundet ud af vha.  historie :)

Derudover skal du give en samlet konklusion og fortælle hvilke metoder du har brugt.

Gode vejledende spørgsmål kunne være:

 - HVordan har du undersøgt din problemstilling?

 - Er der nogen problemer/fordele med din metode?

 - HVilke andre metoder kunne være brugt?

 - HVilke andre fag kunne være brugt?

og det er derudover vigtigt at have nogle punktnedslag hvor du viser dine analytiske færdigheder i de begge fag.

og husk at perspektivere til din studierapport :)

Her er et link til undervisningsministeriets side om AT - nederst står der, hvad der forventes af dig (under faglige mål): ttp://www.uvm.dk/~/media/Files/Udd/Gym/PDF09/Eksamen/Eksamensopgaver/090119_at_opgave.ashx

Husk at det er super vigtigt, at du viser hvori dit eget emnevalg og problemformulering passer ind i UVM overordnede problemformulering - altså rejser.

Altså jeg skrev i fagene historie og dansk.

Men ja, det tror jeg da godt at jeg kan.

Jeg ved jo ikke hvordan du har arbejdet og kommet frem til dine resultater, men jeg kan forestille mig at du måske havde brugt den hermeneutiske spiral/cirkel.

Hermeneutik er læren om hvad fortolkning er, altså hvordan man metodisk bør gå frem for at opnå en god fortolkning.

Det er lidt svært at forklare ved at skrive.. Men det er sådan cirka at du starter med læse noget, som du så fortolker og til sidst opnår en forståelse af..................... Ud fra den forståelse, læser du noget nyt, som du så fortolker og opnår en forståelse af.. Altså at du hele tiden bliver klogere på dit emne ved at læse om det, ud fra forskellige synspunkter eller kilder...

Processen i den hermeneutiske cirkel er i princippet aldrig afsluttet.

Det er i hvert fald sådan jeg har forstået det.. Håber det hjalp!

det hjalp meget, tak.

men hvad bruger man i historie? :s

altså ved godt, at historie er det samme som samfundsfag.. men hvad bruger man for en metode i historie? el. i samfundsfag for den sags skyld?

Okay, det var godt!

Den kan man også bruge i historie. Men ellers er der f.eks. historisk-kritiske metode, socialhistorisk metode osv.

I den socialhistoriske prøver man at forstå teksterne ud fra det kulturelle og intellektuelle miljø, de er opstået i. F.eks ser man på, hvordan teksterne ud fra datidens samfundsforhold giver udtryk for bestemte værdiholdninger samt livs- og verdensfortolkninger.

Altså kilden sættes ind i en større sammenhæng og skal forstås i relation til den historiske kontekst.
 

Er ikke helt ekspert i det :) Men kan forestille mig at det kunne bruges.