På figur 1 ses verdens højeste bro »Viaduc de Millau« .....

Når du har fundet |AC| kan du finde længden af højden fra C.

træk denne fra 320 og du har svaret

Så jeg skal trakke en streg fra C og vinkelret på |AB|, så skal jeg beregne den højde..

Jeg kan ikke se, hvordan det stykke skulle være lige så langt som bropillerne (troede jeg skulle finde højden af disse) ?

Eifeltårnet står på bredden af floden. Hvon mange meter når det over brobanen.

Læs teksten igen.

Skal bredden af folden  forestille at være lige under broen eller hvad..? 

Forstår simpelthen ikke figur 2

#4

Punktet C er i niveau med flodvandets overflade. Eiffeltårnets basispiller antages i tankeeksperimentet at starte ved flodvandets overflade. Beregn nu længden af højden fra C i trekant ABC, og træk højdens længde fra Eiffeltårnets højde.

Forstår godt hvordan i vil få det udregnet, men forstår ikke figuren. Jeg kan ikke se, hvordan den højde i efterlyser skulle være broens højde :)

Men OK.

Har fået tårnets højde til 269,69 m

320-269,69=50,31m 

Dvs. at tårnet når 50,31 m over brobanen.

#6

Man må gå udfra, at broens vejbane er vandret og derfor parallel med flodvandets overflade. Længden af højden fra C i trekant ABC er derfor lig med afstanden fra punktet C til brobanen. Hvis denne afstand er mindre end Eiffeltårnets højde, vil dette tårn da rage op over brobanen i den tænkte konfiguration.

#7

Jeg synes ærligt talt, at det er en dårlig opgave. 

Jeg har tegnet lidt på figurerne for at gøre det mere forståeligt, men.... ja.....

Jeg synes den måde man skal antage hele situationen på i b) er ikke i overenstemmelse med nogen form får logik...

Opgaven følese mangelfuld og halvfærdig for mit vedkommende. Jeg syns man har ikke taget højde for nogen væstenlige ting....

Hvis man målte det her i virkelighed, vil det så være rigtigt, hvis man beregnet som man skal her i opgaven?

Måske denne skitse kunne være en hjælp?

#9

Ja, det giver mening. 

Men det er opgaven som jeg synes er dårlig illustreret ....

#10

Opgaven er da klart og tydeligt formuleret, og den er endda illustreret med 3 figurer, der skulle gøre det helt klart og entydigt, hvad der tales om i opgaven. Det drejer sig om at læse en simpel tekst og omsætte den til geometri.

#11

Min lærer sagde i sin tid, at vi skulle springe den her opgave over, nu kan jeg godt se hvorfor..

Hvad skal man med 3 figure, hvis der kun er en af dem, som er vigtig for at løse opgaven, men som er dårlig lavet, efter min mening.

#12

De tre figurer er da alle relevante for opgaven. Figur 1 viser et realistisk billede af broen, der skulle gøre det lettere at gennemskue geometrien i figur 2. Figur 3 gør det så helt klart, hvordan sammenligningen med Eiffeltårnets højde skal forstås.

Jeg tror ikke vi bliver enige...

Jeg har forstod opgaven, men jeg synes, at den stadigvæk er for dårlig...