Konsensus om den gode opgave

Hej! Jeg føler, at der inden for psykologien er en konsensus om, at den gode skriftlige opgave har et så snævert fokus som muligt og anvender så meget litteratur som muligt på det, men kan det gode opgave også gøre det modsatte?: Have et fokus på helheden i f.eks. casemateriale, men anvende en yderst begrænset mængde litteratur? Med andre ord: Kan litteratur undersøges med cases?