At gøre en stil spændende...

Sig til din lærer at, det er et irrelevant emne og det ikke er et rigtigt stilemne...

#1 - god idé at blive uvenner med sin lærer. Det kan klart anbefales. Eller noget...... 

#0 - Har du noget, du synes, der er spændende ved dig selv? Noget der gør dig anerledes end andre? For så var det da en vinkel, du kunne tage udgangspunkt i. Eller du kunne skrive den med udgangspunkt i, hvordan dit liv er, hvem, der er i det, og hvad der betyder noget for dig og din hverdag. Sådan noget som, hvis du har søskende, hvad de så betyder for dig, om I hjælper hinanden i hverdagen e.l. :)

Godt svar.

Hvilke ønsker har du for fremtiden for dig selv? Hvad gør dig unikt som individ? Har du nogle særlige oplevelser i dit liv som du kan genfortælle og som definerer dig som person? 

Hvad er det for en skole du går i ? Det kan simpelt hen ikke være rigtig at man plager elever med den slags

terapeutiske opgaver !

Der kan være flere grunde til at give sådan en opgave. Det, læreren kan få ud af det. er ting som: 

 - elevens indsigt i sig selv og punkter, eleven finder vigtige ved sig selv. Dette kan bruges til at skabe en forståelse for eleven, der kan bruges til at opbygge et godt lærer-elev-forhold, som man mener er vigtigt, når der er tale om læring. 

 - eleven får en mulighed for at fortælle om et problem uden at sige det direkte. SProblemer eller svagheder, som man ønsker læreren bliver opmærksom på, men man ved ikke, hvordan man skal sige det. ådan bruges det dog sjældent, men det kan komme til udtryk den vej. 

 - læreren kan vurdere elevens skriftlighed indenfor et emne, som eleven formodentlig føler sig sikker i. Fokus vil derfor ikke være det specifikke indhold, og man ønsker ikke, at eleven arbejder intenst med et emne af egen interesse. Formodentlig vil man have bedre overskud til at fokusere på skriftligheden end på indholdet som elev. 

Siden der tilsyneladende er tale om stx og 1. år, så formoder jeg, at det er lærerens måde at lade eleven introducere sig selv på, samtidig med læreren kan få et indtryk af, hvilket niveau eleven ligger på rent skriftligt: Valg af ord, formuleringer, grammatik, stavefærdigheder o.l. Der vil ikke være et fokus på genrekendskab eller en faglig vinkel. Dvs. mit punkt et og tre. 

Jeg fik forresten også sådan en opgave, da jeg startede i 1.g. i 2004.

Tusind tak for jeres svar. :-) 
Jeg må prøve mig frem, men synes godt nok at det er et vanskeligt stilemne. 
Nilletøz du har ret, jeg er lige startet i 1.g, så det er nok oplagt med en præsentation af sig selv.