Side 2 - Er der krav om man skal have et godt tal, hvis man skal på gym???

#18
Selvtillid fejler intet (~11, evt. 13). Jeg kan allerede se nu, skønt jeg kun har tilbragt ca. en måned i gym, at en hel del vil gå ned. En pige fra min klasse havde, ligesom dig, omkring de 10 i gennemsnit, og jeg nominerer hende til "den ret jævne præstation, der ligger lidt under middel," i hvert fald ikke over 9.
Problemet er, at eleverne har for god selvtillid, ja undskyld, men sådan er det. Jeg kan forestille mig, al lignende også sker mellem springet fra gym til uni. Jo højere op man kommer, jo mindre inflation i karaktersystemet.

Din sidste bemærkning er sikkert 'ajjj det' for sjaw' men det holder sgu ikke. I tråden "mængdeberegninger..." kan du læse om en, der virkelig har taget sig sammen. Det er vist de færreste, der forstår, at høje karakterer ikke er lig med høj IQ, Therackoo...

#20

Eller også illustrerer det blot forskellen mellem et folkeskolefag og et gymnasie ditto!

#22:
Vist er der forskel på matematik i folkeskolen og i gymnasiet. Men under normale omstændigheder bør en elev, som har fået 13 i FSA i matematik (hvad enten det er skriftligt eller mundtligt), ikke kunne dumpe ned på et 6-tal i samme fag i gymnasiet. Det er en så markant forskel, at et eller andet særligt forhold må have gjort sig gældende; det kan ikke blot forklares ved niveauforskellen de to undervisningsinstitutioner imellem.

//Epsilon

#23

Naturligvis har du ganske ret i at det ikke er kotume at en elev tager sådan et spring (og gudsketak og lov for det!), men ikke desto mindre er min oplevelse at der er gigantisk forskel mellem folkeskolens og gymnasiets udlægning af "matematik".
Hvilket et forhåbentligt bedre samspil mellem grundskolerne og de videregående uddannelser kan råde bod på. Heldigvis er den "kære" Berthel Haarder kommet med et udspil der trods alt tager problemet op (det bedste der er kommet fra hans hjerne i gennem lange tider, hvilket i min betydnings ordbog ikke siger så lidt!)...

#24: Hehe :-)

//Epsilon