en der har tid

hvilken slags opgave?

Jeg har skrevet en analyse ! Skriver du din mail sådan jeg kan sende den til dig..! Den skal bare rettes til senere i dag

[email protected]

men forvent ikke for meget
vil gøre mit bedste..
hvor mange sider er der?
for jeg skal også nå mine lektier :)

ok mange tak :)

sender du ikke?? eller? for så skal det være nu, ellers har jeg ik tid.

jeg har haft problemr med det f***** msn !

okuu

sådan har sendt

Jeg skal bruge den i dag :)

har du fået den ?

Genre:
Det er et folkeeventyr, og det ses bl.a., da det starter med ”Der var
engang.” Det ses også på, at handlingen er kronologisk fremadskridende, og at handlingen er skematiseret (fred og ro dvs. problemer og prøver dvs. fred og ro igen)
Det ses også tydeligt, da det magiske tal 13 optræder i folkeeventyret, også tallet 3 går meget igen i dette eventyr. Desuden er der få personer, der optræder ad gangen.?????????????????????????????????????+ forstår ikke1

Referat:
Folkeeventyret handler om 3 sønner, som hedder Povl, Per og Esben. Povl og
Per var de flittige og dygtige - retter sagt kan man kun sige positive ting om dem. Esben derimod var den uduelige og den negative. Povl og Per gjorde alt bedre end Esben og de hånede
ham hver gang. Til farens gård var en smuk frugthave, og midt i haven var
der det dejligste æbletræ. Der var dog begyndt at mangle æbler hver morgen.
Per blev derfor sat til at holde vagt. Han mente nok, han kunne holde de tyve
væk. Det var ved at blive mørkt og da han så noget bevæge sig, løb han alt hvad han kunne ind i laden og gemte sig. Det gik præcis lige sådan med Povl. Men da Esben skulle holder vagt, blev han ikke bange. Han gemte sig bag træet og så at det var 3 små bakketrolde, der delte et enkelt øje der kom og stjal. Da den ene
kastede øjet til den anden greb Esben det. Troldene for forvirrede frem, og
så trådte Esben frem. De ville gøre alt for at få øjet igen, og de lovede
aldrig at stjæle æbler igen. De tog ham med til deres bakke, og tilbød ham
alverdens rigdomme for øjet, men Esben ville have deres 3 heste. Dem ville
de så nødigt af med, så de aftalte at han bare kunne komme og ride på dem så
tit han ville, og så kunne de blive ved at bo hos troldene. Da kongen så en
dag udskriver et brev til alle unge mænd i landet, at den, som kan ride op
ad det glasbjerg prinsessen har sat sig på, vil få hende som kone, og det
halve kongerige. For hver dag voksede glasbjerget nemlig større, og kom
derfor tættere på den farlige drage der levede over skyerne. De 2 brødre red
ud, og Esben skulle blive hjemme. Han løb ud til troldene, og fik en hest.
Han prøvede, men først da han red på den tredje hest lykkedes det. Han havde
båret en dragt, så ingen vidste hvem den mystiske rytter var. Han fik et
guldæble af prinsessen, og da hun så et par dage efter ville have alle unge
mænd til at møde op, kom han gående og fremviste æblet. Han blev gift med
prinsessen, og får det halve kongerige, men hans brødre kom aldrig med til
brylluppet.

Personliste:
Esben
Per og Povl
Faderen
Troldene
Prinsessen



Karakteristik af Esben:
Esben er en ung mand, som oftest bliver bedømt til at være doven og uduelig
med det samme. Egentlig er han både klogere og modigere end hans brødre, men
han får ikke lov at vise det. Han virker meget rolig, og som om han har
meget overblik. Måske virker han doven, men det er måske bare i den tid han
bruger på at tænke og danne sig overblik over hvordan den givne situation
skal løses. Både faren og brødrene begynder at håne ham allerede inden han
går i gang med en ting, og han får derfor aldrig lov til at vise hvad han
duer til. Da det virker som om det er sådan det altid er gået til, er han
ligesom faldet ind i rollen, og kæmper derfor ikke for at ændre det. Da han
så endelig beviser dit værd til sidst kommer man straks til at tænke på
sætningen: ”Den der ler sidst, ler bedst” og det er helt sikkert sådan det
er i historien. Han er en rund person i historien, da han er hovedperson og
den man følger.

Karakteristik af Povl og Per:
Det er de 2 andre brødre, som altid har været ynglingene. De er meget
forkælede og betroet mange flere ting end Esben. De er psykologisk Esben
overlegen, selvom han måske har set igennem deres spil. De holder sig selv
oppe ved at holde en anden nede. Det er en ubehagelig måde at gøre sig
populær på, men de bruger den. De er flade personer i dette eventyr, da de
ikke bliver uddybet eller fulgt, men bare står som næsten ukendte
konkurrenter i en konkurrence, der måske kunne betegnes som et familieopgør.

Karakteristik af faderen:
Faderen er den, som bestemmer i hjemmet. Problematikken omkring faren i
dette eventyr, er at han gør så stor forskel på sønnerne. Han gør alt med
Povl og Per, mens han sammen med dem ydmyger Esben. Faderens ydmygelser
overfor Esben, gør at han ikke har nogen betroede, og derfor kommer han til
at virke usikker. Faderen kan til dels kaldes en rund person, da han er
skyld i meget af problematikken i historien.

Komposition:
Den er kronologisk opbygget med mange afsnit. Teksten er meget forklarende.
Eventyret foregår over 1 eller 2 uger. Der sker hele tiden noget med tallet
3. Hver gang der skal gøres noget bliver det gjort 3 gange før det lykkes
osv. Det bliver set fra en alvidende synsvinkel.

Sprog:
Sproget er meget gammeldags, både ordmæssigt, og måden sætningerne er bygget
op på. Flere steder blev jeg nødt til at læse en sætning igen, fordi
ordstillingen var på en helt anden måde.




Miljø:
Eventyret foregår i 2 miljøer. Naturen, hvor det meste af historien foregår,
i haven og ude i bakkerne hos troldene, og den magiske verden med troldene,
glasbjerget, og den 3-hovedet drage. Så er der modsætningerne i at det er
den, i familiens øjne, dummeste og mest uduelige dreng der får prinsessen.
Og at det slutter med at det er ham der er den dygtige, og brødrene der er
de svage nu.

Kvalificerende for helten:
De kvalificerende prøver for Esben er da han i starten skal bevise sit værd,
og som den 3. tager vagten ved æbletræet. Det giver ham så de muligheder
senere med at bruge de 3 heste. Det er også en prøve da han rider op ad
bjerget, og det lykkes 3. gang.

Symboler:
Glasbjerget symboliserer det lukkede område, og en forhindring som man skal
have en stor interesse i at komme forbi for at det kan lykkes for en.
Prinsessen symboliserer det smukke og uopnåelige, men som man skal ønske
inderligt og ikke være overfladisk for at få. Esben opnår bl.a. stor succes
på grund af sin ydmyg- og beskeden-hed.
Dragen symboliserer det farlige på vejen, og faren for at miste noget som
betyder meget hvis man kvajer sig og ikke får gennemført de ting man går i
gang med.
Den røde hest som han bruger til at ride helt til tops symboliserer
kærlighedens farve, den sorte, som måske symboliserede noget mystik, nåede
ikke så højt. Den hvide, som kan symboliserer fred og glæde, kom lidt
længere, men først da den røde, som symboliserer kærlighed blev brugt, kunne
han ride helt til tops.

Morale / budskab:
Den der ler sidst ler bedst, som kan ses i at Per og Povl må gå skuffede og
nedslåede væk fra Esben, som til sidst er hævet over dem. Man skal ikke kue
hunden på hårene, som ses i at Esben viser sig som den klogeste og modigste,
selvom han aldrig har været så dygtig til fysisk arbejde som de andre 2.

Planer:
Realplanet viser historien om den uduelige dreng Esben som kæmper sig vej
til prinsessen med snilde og modighed.
Billedplanet viser at kærligheden driver ham, og at man ikke skal tro man er
uduelig fordi man ikke er den bedste til fysisk arbejde.

Tema:
Det er at Esben, som er den svage, kæmper for at opnå status og lykke.



Identifikation:
Teksten giver mig ikke rigtig nogen form for mulighed for at indleve mig i
den. Jeg har kæmpet for kærligheden, men ikke på den måde med prøver og
hjælpemidler. Jeg har svært ved at se noget nutidigt i den, og det er også
en del af grunden til at jeg ikke kan indleve mig mere i den.


Kunne du ikke finde på noget og skrive om associationer??




beklager . har rettet et par linjer, men skal til og lave min egne afleveringer. .. sorry ven..

mange tak :) Er der nogen der kan hjælpe med associationer, Komparativ analyse og Illustrer ?

illustrer?

du er godt selv med på, hvad komparativ analyse betyder ikke?:) bar så vi taler samme sprog.

jo da Komparativ analyse er da en slags sammenligning af andretekster og den her tekst..! Hvis det minder om det samme

Kender du nogle der minder om den her ?

Hvad minder den her tekst om ?

Jeg ville kunne drage nogle paraleller til fx klodshans... Men det er helt sikkert ikke det eneste!