Tysk
Lidt rettelse til kort tysk tekst søges.TAK
11. februar 2005 af
suzie (Slettet)
JEG VIL VÆRE MEGET TAKNEMMELIG HVIS NOGEN LIGE KUNNE RETTE DE GRAMMATISKE FEJL..MANGE TAK PÅ FORHÅND..
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Laras verhältnis zu ihren Eltern ist am Anfang viel gut. Sie liebt seiner Eltern und die Eltern leben sie. Lara ist ein slag Dolmetscherin für seiner Eltern, veil sie sind taub, und sie hilft seiner Eltern im vielen Situationen.
Später ins Gesicht Lara bekommt eine Klarinette von Clarissa und sieht/opdager dass sie kann Musik leben. Dann ändert ihre verhähltnis zu seiner Eltern. Die Eltern, besonders der Vater, will nicht dass Lara beschäftigt sich mit der Musik veil sie sind selbe taub und kann nicht das Musik hören. Der Vater wird böse und meint dass die Musik sie von den Hausaufgaben abhählt und versucht um ihre Klarinette zu nehmen weil er liebt Lara und will sie nicht verlieren.
Wir kann sehen dass die Mutter acceptiert dass Lara ist hörend und ist nicht wie sie. Sie hat mehr möglichkeite und will dem benutzt.
Martin und Clarissas Kindheit -und ihre Bedeutung für Laras Leben:
Martin und Clarissa hatte am Anfang, eine gute Kindheit. Sie waren vor 20 Jahren sehr nah, aber später waren sie nicht mehr mit einander. Der Vater war sehr stolz auf Clarissa weil sie konnte Klarinette spielen und Martin war nur eine Probleme. Er fing an zu lachen wenn Clarissa gab ihr erstes Konzert, um das aufmerksamkeit zu geben. Aber der Vater wird böse und eingesperrt Martin in seinem Zimmer.
Clarissa will dass Lara soll ihre Kindheit zu leben und ist (uafhængig) von die Eltern. Sie gibt ihre eine Klarinette und will dass sie auch eine professionelle spielerin als sie wird, obwohl sie wissen das Martin nicht mag. Clarissa fragt Lara ob sie will die Sommer in Berlin mit sie und Gregor mitbringen, um Klarinettespielen zu lernen. Lara wird vervirrt, weil sie will dem Eltern nicht allein lassen können, aber Clarissa (overtaler-überzahl) sie dass es gelten ihre Zukunf und dass sie soll nicht über seine Eltern kümmern. Wir kann sagen dass Clarissa hilft ihr mit (frei machen-fri gøre) bei seiner Eltern und deshalb hat sie eine grosse Bedeutung für ihr Leben.
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Laras verhältnis zu ihren Eltern ist am Anfang viel gut. Sie liebt seiner Eltern und die Eltern leben sie. Lara ist ein slag Dolmetscherin für seiner Eltern, veil sie sind taub, und sie hilft seiner Eltern im vielen Situationen.
Später ins Gesicht Lara bekommt eine Klarinette von Clarissa und sieht/opdager dass sie kann Musik leben. Dann ändert ihre verhähltnis zu seiner Eltern. Die Eltern, besonders der Vater, will nicht dass Lara beschäftigt sich mit der Musik veil sie sind selbe taub und kann nicht das Musik hören. Der Vater wird böse und meint dass die Musik sie von den Hausaufgaben abhählt und versucht um ihre Klarinette zu nehmen weil er liebt Lara und will sie nicht verlieren.
Wir kann sehen dass die Mutter acceptiert dass Lara ist hörend und ist nicht wie sie. Sie hat mehr möglichkeite und will dem benutzt.
Martin und Clarissas Kindheit -und ihre Bedeutung für Laras Leben:
Martin und Clarissa hatte am Anfang, eine gute Kindheit. Sie waren vor 20 Jahren sehr nah, aber später waren sie nicht mehr mit einander. Der Vater war sehr stolz auf Clarissa weil sie konnte Klarinette spielen und Martin war nur eine Probleme. Er fing an zu lachen wenn Clarissa gab ihr erstes Konzert, um das aufmerksamkeit zu geben. Aber der Vater wird böse und eingesperrt Martin in seinem Zimmer.
Clarissa will dass Lara soll ihre Kindheit zu leben und ist (uafhængig) von die Eltern. Sie gibt ihre eine Klarinette und will dass sie auch eine professionelle spielerin als sie wird, obwohl sie wissen das Martin nicht mag. Clarissa fragt Lara ob sie will die Sommer in Berlin mit sie und Gregor mitbringen, um Klarinettespielen zu lernen. Lara wird vervirrt, weil sie will dem Eltern nicht allein lassen können, aber Clarissa (overtaler-überzahl) sie dass es gelten ihre Zukunf und dass sie soll nicht über seine Eltern kümmern. Wir kann sagen dass Clarissa hilft ihr mit (frei machen-fri gøre) bei seiner Eltern und deshalb hat sie eine grosse Bedeutung für ihr Leben.
Svar #1
11. februar 2005 af Ida Marie (Slettet)
Har kun læst de to første linier: "Laras verhältnis zu ihren Eltern ist am Anfang viel gut. Sie liebt seiner Eltern und die Eltern leben sie."
Verhältnis er vel et navneord, der skal med stort.
Hendes forældre hedder ikke "seiner Eltern" med ihren Eltern (der er vel dativ flertal).
Verhältnis er vel et navneord, der skal med stort.
Hendes forældre hedder ikke "seiner Eltern" med ihren Eltern (der er vel dativ flertal).
Svar #2
11. februar 2005 af Epsilon (Slettet)
suzie:
Vejledende rettelser til første halvdel (til og med 'benutzt').
Laras VERHÄLTNIS [som Ida Marie påpeger i #1, er 'forhold' et substantiv] zu IHREN [dativ pluralis] Eltern ist am Anfang SEHR gut. Sie liebt IHRE [akkusativ, personligt stedord 'ihr' ved hunkønsvæsener] Eltern, und die Eltern LIEBEN sie.
Lara ist EINE ART [jeg går ud fra, at du mener 'en slags' tolk] Dolmetscherin für IHRE Eltern, WEIL sie TAUB SIND [verbum endestilles i bisætning], und sie hilft IHREN ['helfen' tager dativobjekt] Eltern IN viele Situationen.
Später in DIE GESCHICHTE bekommt Lara [omvendt ordstilling] eine Klarinette von Clarissa und (sie) ENTDECKT, dass sie Musik LIEBT. Dann [måske er 'dabei' bedre] ändert SICH IHR VERHÄLTNIS [Verhältnis er neutrum (n)] zu IHREN Eltern. Die Eltern, besonders der Vater, WOLLEN [Eltern er pluralis] nicht, dass Lara sich mit der Musik beschäftigt [igen, endestillet verbum i bisætning], DENN sie sind taub und KÖNNEN nicht (DIE) Musik [feminimum (f)] hören. Der Vater wird böse und meint, dass die Musik sie von den Hausaufgaben ABHÄLT [kun ét h] und ER [ellers kunne 'versuchen' lige så vel vise tilbage til 'Musik'] versucht ['um' slettes] ihre Klarinette zu nehmen, weil er Lara liebt [verbum efter objekt - det er en bisætning] und sie nicht verlieren will [endestillet verbum - bisætning].
Wir (KÖNNEN) sehen, dass die Mutter acceptiert, dass Lara hörend ist und nicht wie sie ist [igen - bisætning]. Sie hat ANDERE MÖGLICHKEITEN [femininum, n i pluralis] und will DIE BENUTZEN [kun hjælpeverbet 'wollen' skal bøjes, 'benutzen' forbliver i navneform].
//Singularity
Vejledende rettelser til første halvdel (til og med 'benutzt').
Laras VERHÄLTNIS [som Ida Marie påpeger i #1, er 'forhold' et substantiv] zu IHREN [dativ pluralis] Eltern ist am Anfang SEHR gut. Sie liebt IHRE [akkusativ, personligt stedord 'ihr' ved hunkønsvæsener] Eltern, und die Eltern LIEBEN sie.
Lara ist EINE ART [jeg går ud fra, at du mener 'en slags' tolk] Dolmetscherin für IHRE Eltern, WEIL sie TAUB SIND [verbum endestilles i bisætning], und sie hilft IHREN ['helfen' tager dativobjekt] Eltern IN viele Situationen.
Später in DIE GESCHICHTE bekommt Lara [omvendt ordstilling] eine Klarinette von Clarissa und (sie) ENTDECKT, dass sie Musik LIEBT. Dann [måske er 'dabei' bedre] ändert SICH IHR VERHÄLTNIS [Verhältnis er neutrum (n)] zu IHREN Eltern. Die Eltern, besonders der Vater, WOLLEN [Eltern er pluralis] nicht, dass Lara sich mit der Musik beschäftigt [igen, endestillet verbum i bisætning], DENN sie sind taub und KÖNNEN nicht (DIE) Musik [feminimum (f)] hören. Der Vater wird böse und meint, dass die Musik sie von den Hausaufgaben ABHÄLT [kun ét h] und ER [ellers kunne 'versuchen' lige så vel vise tilbage til 'Musik'] versucht ['um' slettes] ihre Klarinette zu nehmen, weil er Lara liebt [verbum efter objekt - det er en bisætning] und sie nicht verlieren will [endestillet verbum - bisætning].
Wir (KÖNNEN) sehen, dass die Mutter acceptiert, dass Lara hörend ist und nicht wie sie ist [igen - bisætning]. Sie hat ANDERE MÖGLICHKEITEN [femininum, n i pluralis] und will DIE BENUTZEN [kun hjælpeverbet 'wollen' skal bøjes, 'benutzen' forbliver i navneform].
//Singularity
Svar #3
11. februar 2005 af Epsilon (Slettet)
#2: Rettelse:
Dann [el. dabei] ändert sich ihr Verhältnis zu DEN Eltern.
//Singularity
Dann [el. dabei] ändert sich ihr Verhältnis zu DEN Eltern.
//Singularity
Svar #4
12. februar 2005 af Epsilon (Slettet)
Ak ja, hvad man dog ikke gør for at beskæftige sig selv hen mod midnatstid en fredag aften :-)
Dette var bestemt ikke negativt ment.
suzie:
Her kommer vejledende rettelser til sidste halvdel. Læs rettelserne grundigt, så du får noget ud af dem.
"Martin und Clarissas Kindheit -und ihre Bedeutung für Laras Leben:
Martin und Clarissa HATTEN am Anfang, eine gute Kindheit. Sie waren vor 20 Jahren sehr nahe FREUNDE [det må være, hvad du mener], aber später waren sie nicht mehr mit einander. Der Vater war sehr stolz auf Clarissa, weil sie Klarinette spielen konnte [bisætning, endestillet verbum], und Martin war nur EIN PROBLEM [neutrum (n)]. Er fing an zu lachen, WÄHREND ['mens'] Clarissa ihr erstes Konzert gab [igen bisætning], um ['das' slettes] Aufmerksamkeit zu KRIEGEN. Aber der Vater wird böse und SPERRT Martin in seinem Zimmer EIN ['einsperren' er et løst sammensat verbum, så det skal deles her].
Clarissa will, dass Lara ihre Kindheit LEBEN SOLL und UNABHÄNGIG von IHREN Eltern SEI [konjunktiv]. Sie gibt IHR [hensynsled] eine Klarinette und will, dass LARA [for at undgå forveksling med 'sie' lidt senere i sætningen] auch eine professionelle FLÖTENSPIELERIN WIE sie wird, obwohl sie WEISS, DASS Martin ES nicht mag. Clarissa fragt Lara, ob sie die Sommer in Berlin mit IHR ['mit' styrer dativ] und Gregor mitbringen will [igen endestillet verbum i bisætning], um Klarinettespielen zu lernen. Lara wird VERWIRRT [med w], weil sie DIE Eltern nicht allein lassen können, aber Clarissa ERKLÄRT IHR [Jeg tror, du mener, at Clarissa forklarer Lara, at det gælder hendes fremtid], dass es ihre ZUKUNFT [med t] GILT [præsens, 3.person singularis], und dass sie UM IHRE ['ihr' er personligt stedord for hunkønsvæsener] Eltern nicht kümmern soll [endestillet verbum i bisætning]. Wir KÖNNEN [præsens, 1.person pluralis] sagen, dass Clarissa ihr DAMIT hilft, sich VON IHREN Eltern FREIZUSTELLEN [måske kan 'emanzipieren' også bruges, men her er jeg lidt i tvivl], und deshalb hat sie (eine) grosse Bedeutung für ihr Leben."
"Solidum petit in profundis" ;-)
//Singularity
Dette var bestemt ikke negativt ment.
suzie:
Her kommer vejledende rettelser til sidste halvdel. Læs rettelserne grundigt, så du får noget ud af dem.
"Martin und Clarissas Kindheit -und ihre Bedeutung für Laras Leben:
Martin und Clarissa HATTEN am Anfang, eine gute Kindheit. Sie waren vor 20 Jahren sehr nahe FREUNDE [det må være, hvad du mener], aber später waren sie nicht mehr mit einander. Der Vater war sehr stolz auf Clarissa, weil sie Klarinette spielen konnte [bisætning, endestillet verbum], und Martin war nur EIN PROBLEM [neutrum (n)]. Er fing an zu lachen, WÄHREND ['mens'] Clarissa ihr erstes Konzert gab [igen bisætning], um ['das' slettes] Aufmerksamkeit zu KRIEGEN. Aber der Vater wird böse und SPERRT Martin in seinem Zimmer EIN ['einsperren' er et løst sammensat verbum, så det skal deles her].
Clarissa will, dass Lara ihre Kindheit LEBEN SOLL und UNABHÄNGIG von IHREN Eltern SEI [konjunktiv]. Sie gibt IHR [hensynsled] eine Klarinette und will, dass LARA [for at undgå forveksling med 'sie' lidt senere i sætningen] auch eine professionelle FLÖTENSPIELERIN WIE sie wird, obwohl sie WEISS, DASS Martin ES nicht mag. Clarissa fragt Lara, ob sie die Sommer in Berlin mit IHR ['mit' styrer dativ] und Gregor mitbringen will [igen endestillet verbum i bisætning], um Klarinettespielen zu lernen. Lara wird VERWIRRT [med w], weil sie DIE Eltern nicht allein lassen können, aber Clarissa ERKLÄRT IHR [Jeg tror, du mener, at Clarissa forklarer Lara, at det gælder hendes fremtid], dass es ihre ZUKUNFT [med t] GILT [præsens, 3.person singularis], und dass sie UM IHRE ['ihr' er personligt stedord for hunkønsvæsener] Eltern nicht kümmern soll [endestillet verbum i bisætning]. Wir KÖNNEN [præsens, 1.person pluralis] sagen, dass Clarissa ihr DAMIT hilft, sich VON IHREN Eltern FREIZUSTELLEN [måske kan 'emanzipieren' også bruges, men her er jeg lidt i tvivl], und deshalb hat sie (eine) grosse Bedeutung für ihr Leben."
"Solidum petit in profundis" ;-)
//Singularity
Svar #5
12. februar 2005 af suzie (Slettet)
jeg siger MANGE MANGE TAK til jer BEGGE.. I HAR REDDET MIN DAG:)
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