Side 2 - Ny karakterskala - Generelt

Brugbart svar (0)

Svar #21
02. juni 2006 af Mester_Bean (Slettet)

#20 der vil selvfølgelig altid i starten være tvivl omkring nye ting (hvad jeg dog undrer mig mest om er, hvordan lærerene skal nå at lære brugen af den nye skala før skolestart?)
Ulemperne vil være, som du også nævner, at flere måske vil få et 10 tal, da 7 virker som en meget lav karakter i forhold til 10. Samtidig tror jeg også, at de vil have det svært med at glemme 13-karakteren. Meningen med den nye skal er jo netop at afskaffe 13. Lærere vil dog i større omfang, tror jeg, opfatte 12 som den højeste karakter svarende til 13 - altså man skal virkelig gøre noget yderst ekseptionelt og forbløffende, for at få karakteren. Mens 12-karakteren jo skal ses som det nuværende 11-tal.

Brugbart svar (0)

Svar #22
02. juni 2006 af baeveren (Slettet)

#12
Det virker som om du sammenligner de to skalaer med hinanden på en forkert måde. 7 på den nye skala er ikke det samme som på den gamle skala så 7 på den nye er ikke er dårlig karakter.

Jeg er glad for at jeg kommer til at blive bedømt efter den nye skala (går i 1.g nu).

Brugbart svar (0)

Svar #23
02. juni 2006 af Jeppedyret (Slettet)

hmm hvad med valgfag og sådan ???
tænker på, når de vægter forskelligt!
Jeg kunne jo vælge, om jeg ville have 2 *1 årige A-niveau + 2 B-niveau

kontra dem, som kun havde valgt ét B-niveau og ét 2-årigt højniveau?

når karakterene vægtes forskelligt??
så får man jo 1 karakter mere, som tæller som andet end 1?
kan I se deT? :S

Brugbart svar (0)

Svar #24
02. juni 2006 af Græskar (Slettet)

Jeg synes nu også det er ærgerligt, at 13-taller forsvinder. Jeg kender kun få personer, der virkelig fortjener det, men de fortjener det virkelig også! Hvis det giver mening :)
Hvis nogen får 13, så er man ofte ikke i tvivl om, at de fortjener det.

Brugbart svar (0)

Svar #25
02. juni 2006 af Jeppedyret (Slettet)

#21
hehe det kommer jo an på, hvordan man ser det...
du ser 12 som ét 11-tal, men det er jo ligeså meget et 13-tal, som det er et 11-tal.

Brugbart svar (0)

Svar #26
02. juni 2006 af Mester_Bean (Slettet)

#25 forskellen på 13 og 11 er dog ret stor, hvorfor jeg nok ser 11 som den karakter, der vil repræsenterer 12! I flere lande har man jo ikke den der ekseptionelle 13 karakter, hvorfor det har været svært at sammenligne med udenlandske karakterere! Et 1-tal i Tyskland, som er den højeste karakter, svarer nok mest til vores 11-tal.

Men ja, så må vi sige farvel til belønningen af de ekstra-super-gode, der i fremtiden vil få den samme karakterer som den almindelig-gode.. hehe hvis I forstår :P

Brugbart svar (0)

Svar #27
02. juni 2006 af Jeppedyret (Slettet)

#26 jaer okay.. kan godt se, hva du mener...
men tror fremtidens 12 bliver sværer at få end nutidens 11... men det vil kun fremtiden kunne svare på!?

desværre skal jeg op i mine højniveaus fag... har ellers fået et par 11'ere... ville lune godt med det nye system! :P men så må jeg jo bare gå op og forsvare dem til eksamen... (SUK)

Brugbart svar (0)

Svar #28
02. juni 2006 af Græskar (Slettet)

12 BURDE ikke være sværere at få end 11, det står i hvert fald i linket...

Brugbart svar (0)

Svar #29
02. juni 2006 af Jeppedyret (Slettet)

nårh :P.... min fejl så :) nu stopper jeg med at sige fis!! i et par sekunder ihvertfald..

Brugbart svar (0)

Svar #30
02. juni 2006 af graci (Slettet)

Der går i hvert fald et stykke tid før vi alle elever kan vænne os til den nye karakterskala! Altså vi alle må bare indse at sådan er det blevet og bare rolig det kommer til at tælle det samme som de karakter vi får nu!

Brugbart svar (0)

Svar #31
02. juni 2006 af Chick (Slettet)

Står der nogen steder, hvor meget man kan gange sit gennemsnit med hvis man har valgt 5 a-niveau fag?..

Kender en del der har valg det ekstra a-fag for at kunne gange deres gennemsnit..(har dog ikke selv gjort det)

Brugbart svar (0)

Svar #32
02. juni 2006 af Mads123 (Slettet)

#30
Det gør de jo så ikke.
Jeg tror størstedelen af elever har et gennemsnit mellem 8 og 9. Så er det netop mellem disse karaktere der burde være en forskel, vil jeg mene.

Brugbart svar (0)

Svar #33
02. juni 2006 af Græskar (Slettet)

#31
Jeg kan ikke lige finde det, måske kan du søge herinde på "1,03", for det er tallet, som du må gange dit gennemsnit med, hvis du har 5 a-niveau.
Hvis du har 6 a-niveau, så må du gange det med 1,06.

Er det ikke lidt dumt at tage et ekstra a-niveau, bare for det? Hvis de har to a-nviea kan de fordybe sig i de to fag. Ved tre a-niveau er det lettere at komme bagud med afleveringer, og lektriepresset er større. Selvfølgelig er der nogen, der sagtens kan passe 3 A, men det virker dumt at tage dem bare for at kunne gange med 1,03.

Brugbart svar (0)

Svar #34
02. juni 2006 af Hallooo (Slettet)

Hvordan skal man opfatte et 10-tal efter den nye skala? Som den gamle? Eller som lidt lavere end det nuværende 10-tal?

Brugbart svar (0)

Svar #35
02. juni 2006 af Græskar (Slettet)

#34
Iflg. linket så er 10 (gammel) = 10 (ny).
Men jeg tror grænsen bliver mere udvisket, da 7 (ny) svarer til 8 (g) OG 9 (g), og hvis eleven ligger på et stort 9-tal, så kan censor/lærer måske finde på at give eleven 10 frem for 7, da der trods alt er ret stort forskel ved gennemsnitsudregning.
I dag ville man jo bare få et 9-tal.

Brugbart svar (0)

Svar #36
02. juni 2006 af Chick (Slettet)

#33 jo er helt enig også derfor jeg kun har de 2 udover de obligatoriske.
Men skal man ikke mindst have 4 a-niveau fag ialt? Altså 2 obligatoriske og 2 efter eget valg?..

Eller gælder det kun for den nye reform? Eller er det bare mig der ik lige har styr på det? :s

Og mht. #31 var det self efter den nye karakterskala..

Brugbart svar (0)

Svar #37
02. juni 2006 af Græskar (Slettet)

#36
Man skal have mindst fire A-niveau, både før og efter reformen, hvor to af dem er valgfri, som du selv skriver.

Faktisk ved jeg ikke, om det også er 1,03 man må gange ved efter den nye skala. Godt spørgsmål!

Brugbart svar (0)

Svar #38
02. juni 2006 af Hallooo (Slettet)

Ih, jeg synes, at det er så irriterende med den nye skala. Mit snit på 9,5 vil blive det samme som 8, 5. :(

Brugbart svar (0)

Svar #39
02. juni 2006 af sigmund (Slettet)

#4 allan_sim:

Nå, jeg havde ingen intentioner om at skyde postbudet. Jeg tænkte måske bare, at du havde mere insider-viden end os andre. Jeg kan dog forstå, at lærerne ikke har været inde i det her arbejde (har UVM bedt om gymnasielærernes mening?)

Som udgangspunkt mente jeg, at ECTS-skalaen bør indføres over hele Europa, således at karakterskalaerne over hele Europa bliver sammenlignelige.

Efter at have læst betænkningen blev jeg dog en del klogere. Fx taler de om "karakterglidning", hvilket betyder, at karaktererne har en tendens til at blive for høje. Som eksempel nævnes Norge, hvor man har indført ECTS-skalaen.

ECTS-skalaen er en relativ skala, mens man i Danmark ønsker en absolut skala. Derfor kan ECTS-skalaen ikke bruges. Imod en taler også ønsket om at kunne beregne et gennemsnit, hvilket selvfølgelig ikke er muligt med en bogstav-skala som ECTS-skalaen.

Imidlertid ser jeg det som værende positivt, at den nye danske skala bygger på ECTS-skalaen.

For de enkelte fag kan der opsættes en mindste målsætning, der skal nås før faget kan anses som bestået. Dette svarer så til 0%. En perfekt opfyldelse af hele målsætningen for faget svarer til 100%. Dette har karakterkommisionen så overført til 0 og 10.

Intervallet fra 0% til 100% er delt op i 22.5% -- 50% -- 77.5%. Dette er så overført til 2, 5 og 8.

Således fås de beståede karakterer 0, 2, 5, 8 og 10, hvorefter de ikke-beståede karakterer fastlægges til -2 og -5, for at opnå en symmetri omkring 0. Dette giver skalaen -5, -2, 0, 2, 5, 8, 10.

Dette ville jeg have anset for en bedre skala, end den, der nu bliver sat i værk. Med denne skala ville karakteren 10 betyde en 100%'s forståelse af pensum, mens karakteren 0 ville betyde, at man har forstået en minimalt acceptabel del af pensum. 2 svarer til 20% derudover. På samme måde repræsenterer karaktererne 5 og 8 en eller anden fordeling.

Imidlertid har kommisionen fundet, at det ville skabe en større grad af karakterglidning, hvis ikke alle de beståede karakterer var positive. Derfor har man lagt 2 til hver karakter, således at alle bestå-karakterer er positive, mens kun den laveste dumpe-karakter er negativ.

Alt i alt er jeg, efter at have læst betænkningen, mere positivt indstillet over for den nye karakterskala. Jeg synes faktisk, den er god, selvom det ville være bedre med den oprindelige skala, som kommisionen kom frem til.

Nå, nu blev dette et referat af betænkningens kapitel 8, og jeg tror at mange vil være enige med mine betragtninger ovenfor. Jeg vil anbefale alle at læse betænkningen (50 let læste sider) inden de udtaler sig yderligere om den nye skala.

Brugbart svar (0)

Svar #40
02. juni 2006 af Samuel (Slettet)

Herfra betyder ændringen en forhøjelse af mit gns. med 0,2. Det er jeg i princippet tilfreds med, selvom det er årsag til forundring, at mit gns. - selv hvis det forblev på samme værdi - bliver relativt bedre med reformen, jf. at gymnasiasternes gns. er baseret mestendels på 7-, 8- og 9-taller.