Tysk
please hjælp mig med min tysk stil!!!
03. marts 2003 af
SP anonym (Slettet)
Hej!! Jeg ville blive rigtigt glad hvis der var nogen, som ville læse min tysk stil igennem, og evt rette fejlene, eller komme med deres eget bud. Tysk er ikke lige min stærke side, så derfor har jeg brug for noget hjælp…på forhånd tak med venlig hilsen Kristine
her er teksten:
Der text handelt von eine Mädchen, das Milan Rosin heißt. Sie ist 15-jähriger alt und seine Eltern sind verloren(skilt). Sie sieht nicht sein Vater so oft und Ich glaube dass sie ihn sehr vermisst. Sie liebt seine Lehrer in dem Schüle und sie wollte gern mit ihm seine Leben leben. Sie weiß nicht ob er ihn liebt, aber sie weiß dass er heiratet ist. Sie folgte seinem Lehrer wenn er zurück Hause kommt, weil sie bald wusste wo er wohnte.
Wenn er findet aus dass sein Schüler ihn betrachte, dann weiß er nicht was er soll machen, er ist ein verwirrter Mensch. Er sagte: „Liebe Lisa, so kann es doch nicht weiter gehen!“ Er schrie und er sagte zu ihm dass sie verrückt ist. Er sagte auch dass sie ihn in ruhe lassen musst oder er spreche mit seinem Vater oder der Polizei. Wenn er das gesagt hat dann glaubt sie nicht an ihn. Sie glaube nicht dass er realistisch ist, aber es tut ihr nicht leid (det gør hende ikke ked ad det).
Ich glaube dass der Lehrer reagiert sehr falsch, weil er soll mit ihn sprechen, und erklären ihn warum es falsch ist anstelle er ihn schimpft. Sie hat keine Bildung, und dafür wollte sie gern ein „Vater“ haben. Er ist sehr blöde, glaube ich, weil er ihn nicht verstand. Ich glaube dass er mit ihm sitzen muss, und dass er ihn verklären muss.
her er teksten:
Der text handelt von eine Mädchen, das Milan Rosin heißt. Sie ist 15-jähriger alt und seine Eltern sind verloren(skilt). Sie sieht nicht sein Vater so oft und Ich glaube dass sie ihn sehr vermisst. Sie liebt seine Lehrer in dem Schüle und sie wollte gern mit ihm seine Leben leben. Sie weiß nicht ob er ihn liebt, aber sie weiß dass er heiratet ist. Sie folgte seinem Lehrer wenn er zurück Hause kommt, weil sie bald wusste wo er wohnte.
Wenn er findet aus dass sein Schüler ihn betrachte, dann weiß er nicht was er soll machen, er ist ein verwirrter Mensch. Er sagte: „Liebe Lisa, so kann es doch nicht weiter gehen!“ Er schrie und er sagte zu ihm dass sie verrückt ist. Er sagte auch dass sie ihn in ruhe lassen musst oder er spreche mit seinem Vater oder der Polizei. Wenn er das gesagt hat dann glaubt sie nicht an ihn. Sie glaube nicht dass er realistisch ist, aber es tut ihr nicht leid (det gør hende ikke ked ad det).
Ich glaube dass der Lehrer reagiert sehr falsch, weil er soll mit ihn sprechen, und erklären ihn warum es falsch ist anstelle er ihn schimpft. Sie hat keine Bildung, und dafür wollte sie gern ein „Vater“ haben. Er ist sehr blöde, glaube ich, weil er ihn nicht verstand. Ich glaube dass er mit ihm sitzen muss, und dass er ihn verklären muss.
Svar #1
03. marts 2003 af SP anonym (Slettet)
Der Text handelt von einem Mädchen, das Milan Rosin heisst. Sie ist 15 Jahre alt und ihre Eltern sind geschieden. Sie sieht ihren Vater nicht so oft, und ich glaube, dass sie ihn sehr vermisst. Sie liebt ihren Lehrer in der Schule und will gerne mit ihm ihr Leben leben. Sie weiß nicht, ob er sie liebt, aber sie weiß, dass er verheiratet ist. Sie folgte ihrem Lehrer auf seinem Weg nach Hause, da sie bald wusste, wo er wohnte.
Als er herausfand, dass seine Schülerin ihn beobachte, wusste er nicht, was er machen sollte. Es verwirrte ihn. Er sagte: „Liebe Lisa, so kann es doch nicht weitergehen!“ Er schrie und sagte zu ihr, dass sie verrückt ist (aber besser und auch richtiger: dass sie verrückt sei). Er sagte auch, dass sie ihn in Ruhe lassen müsse sonst spreche er mit ihrem Vater oder der Polizei. Als er das sagte, glaubte sie ihm nicht. Sie glaubte nicht, dass er es ernst meinte und das machte sie nicht traurig.
Ich glaube, dass der Lehrer sehr falsch reagiert. Er sollte mit ihr sprechen und ihr erklären, warum es falsch ist, anstatt mit ihr zu schimpfen. Sie hat keine Bildung, und dafür wollte sie gerne einen „Vater“ haben. Er ist sehr blöde, glaube ich, weil er sie nicht versteht. Ich meine, dass er sich mit ihr hinsetzen und es ihr erklären sollte.
Hey Kristine,
du sagst für „Mädchen“ mal „sie“ und dann „es“. Grammatisch ist „es“ richtig. Aber ich weiß, dass ihr in Dänemark „sie“ sagen dürft und darum habe ich alles auf „sie“ geändert
Gruß
Witczak.
Als er herausfand, dass seine Schülerin ihn beobachte, wusste er nicht, was er machen sollte. Es verwirrte ihn. Er sagte: „Liebe Lisa, so kann es doch nicht weitergehen!“ Er schrie und sagte zu ihr, dass sie verrückt ist (aber besser und auch richtiger: dass sie verrückt sei). Er sagte auch, dass sie ihn in Ruhe lassen müsse sonst spreche er mit ihrem Vater oder der Polizei. Als er das sagte, glaubte sie ihm nicht. Sie glaubte nicht, dass er es ernst meinte und das machte sie nicht traurig.
Ich glaube, dass der Lehrer sehr falsch reagiert. Er sollte mit ihr sprechen und ihr erklären, warum es falsch ist, anstatt mit ihr zu schimpfen. Sie hat keine Bildung, und dafür wollte sie gerne einen „Vater“ haben. Er ist sehr blöde, glaube ich, weil er sie nicht versteht. Ich meine, dass er sich mit ihr hinsetzen und es ihr erklären sollte.
Hey Kristine,
du sagst für „Mädchen“ mal „sie“ und dann „es“. Grammatisch ist „es“ richtig. Aber ich weiß, dass ihr in Dänemark „sie“ sagen dürft und darum habe ich alles auf „sie“ geändert
Gruß
Witczak.
Svar #2
03. marts 2003 af SP anonym (Slettet)
Als er herausfand, dass seine Schülerin ihn (beobachte)beobachtete
dass sie ihn in Ruhe lassen müsse//, sonst spreche er
Hey, dies muss noch geändert werden
dass sie ihn in Ruhe lassen müsse//, sonst spreche er
Hey, dies muss noch geändert werden
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