Almen studieforberedelse (AT)
Side 4 - AT Lord of the Flies
Svar #61
24. februar 2009 af vicci (Slettet)
jo du kan sagtens inddrage både Milgram og Ach det gode ved at tage de to er også de begge arbejder eksperimentelt socialpsykologi. hvor deres formål er søgen efter almene enheder for grupper. og motode kvantitativt og eksperimentelt.
og ja du snupper det bare, syens bare for mit vedkommende at det er svært at drage det til andre AT-forsøg så ved ikke helt hvad jeg skriver videre endnu..
men er der nogle der er kommet frem til noget kort og kontant om hvorfor diktaturet vinder over Demokratiet?
Svar #62
24. februar 2009 af naunii (Slettet)
#61
men er der nogle der er kommet frem til noget kort og kontant om hvorfor diktaturet vinder over Demokratiet?
Det er nemmere for drengene at vælge Jacks gruppe, for der får de på en måde alt serveret og det er meget sjovere for dem end at være med i Ralphs gruppe. de er også mere trygge fordi ved at vælge Jacks gruppe, er de (tror de) i sikkerhed fra det ukendte (uhyret), fordi Jack jo giver uhyret grisehovedet?
Det kan også have noget med konformitet at gøre – fordi de fleste af drengene vælger Jacks gruppe, så gør resten det samme.
Hmm, eller er jeg helt forkert på den?
Svar #63
24. februar 2009 af vicci (Slettet)
nej lyder meget rigtigt, tænkte bare på hvilke metodiske og teoretiske begreber som man kan flette ind i det :) . men hjalp i hvert flad.
nogle der har en Indledning ?.
Svar #64
25. februar 2009 af stine-minna (Slettet)
Jeg har også lige en freud-tolkning af hvorfor diktaturet vinder over demokratiet:
Drengene på øen kommer fra en civilisation, hvor man er indrestyret, hvilket vil sige, at man har et stort over-jeg. eftersom drengene ikke er modne endnu, er deres overjeg dog stadig rodfæstet i deres forældre. fordi forældrene ikke er til stede på øen udvikler drengene sig til at være mere ydrestyrede - id'et får mere plads, og dermed har de brug for sanktioner udefra.
som indrestyrede væsener passer de godt med en demokratisk/autoritativ leder, men som ydrestyrede får drengene brug for skarpe sanktioner og autoritær ledelse - diktatur.
Giver det nogen mening???
Svar #65
25. februar 2009 af TobiasKammersgaard (Slettet)
Nu skriver jeg i samfundsfag og dansk, og har lagt mærke til at de fleste af jer skriver i psykologi.
Hvor stor forskel er der reelt på socialpsykologi og sociologi? Og hvilke metoder, teorier og modeller kan/kan ikke bruges i samfundsfag?
Svar #66
25. februar 2009 af Karen2008 (Slettet)
Jeg skriver også i samf og dansk. vil meget gerne høre hvilke teorier og teoretikere du har valgt at bruge TobiasKammersgaard? Jeg har tænkt på Emile Durkheim og Habermas, men er ret bange for at det tlet bliver søgt..
Svar #67
25. februar 2009 af chgj (Slettet)
hvad har du brugt af Durkheim og Habermas?
Ang. teorier i psykologi og samfundsfag kan du fx ikke bruge alle de forskellige eksperimenter, da det højst sandsynligt vil ligge for tæt op ad psykologi, men du kan sagtens bruge nogle af teorierne fx om gruppe dannelse.
Svar #68
25. februar 2009 af naunii (Slettet)
Forresten, alle de der teorier om grupper osv. Det med ingrout vs outgroup og formelgruppe vs uformelgruppe osv. Hvilken teoritiker er det der har fundet på disse teorier? Jeg har nemlig kun et ark med dem, som jeg tror min lærer har lavet..
Svar #69
25. februar 2009 af zawter (Slettet)
hey alle, skal også lave om LOTF i engelsk og psykologi men kan slet ikk få lavet en problemformuering der er til at arbejde med, så tænkte på om i eventuelt havde nogle forslag????
Svar #70
25. februar 2009 af naunii (Slettet)
prøv at læse det hele igennem på dette indlæg, der er en masse gode ideer ;)
Svar #71
25. februar 2009 af naunii (Slettet)
Jeg tænkte på, i det samfundsfaglige fakuletet kigger man kun på gruppen og ikke på individet selv. Men kigger man ikke også på en måde på individet i gruppen? er lidt forvirret :s
Svar #72
25. februar 2009 af naunii (Slettet)
#64
Jeg har også lige en freud-tolkning af hvorfor diktaturet vinder over demokratiet:
Drengene på øen kommer fra en civilisation, hvor man er indrestyret, hvilket vil sige, at man har et stort over-jeg. eftersom drengene ikke er modne endnu, er deres overjeg dog stadig rodfæstet i deres forældre. fordi forældrene ikke er til stede på øen udvikler drengene sig til at være mere ydrestyrede - id'et får mere plads, og dermed har de brug for sanktioner udefra.
som indrestyrede væsener passer de godt med en demokratisk/autoritativ leder, men som ydrestyrede får drengene brug for skarpe sanktioner og autoritær ledelse - diktatur.
Giver det nogen mening???
Ja, jeg synes det giver mening ;)men hvad med under-jeget?
Svar #73
25. februar 2009 af stine-minna (Slettet)
Naunii: Du spørger, hvad med under-jeg'et? Ehm, jeg har skrevet om id'et - er det det, du kalder under-jeg'et? der hvor drifterne styres.
herudover mener freud også at vores frygt er begrundet af noget ubevidst/undertrykt i id'et. Det kan man jo også sætte i forbindelse med det hele.
Svar #74
25. februar 2009 af naunii (Slettet)
Hov, det er mig der ikke har styr på det! jeg mente selvfølgelig jeg'et`?
Svar #75
25. februar 2009 af stine-minna (Slettet)
Nårh - det er helt okay! Ehm, jeg'et står jo så derimellem og prøver at skabe balance. Dit spørgsmål er, om der sker en udvikling med det? Ehm, hehe, det kan jeg ikke lige gennemskue.. Kan du?
Svar #76
25. februar 2009 af vicci (Slettet)
er gået heeelt i stå .
er der nogle der kan hjælpe lidt..
Analyser ”Fluernes Herre” med særlig fokus på ondskabens udvikling mellem drengene, gruppedannelserne og magtbilledet i gruppen.
Svar #77
25. februar 2009 af BenjaminVO (Slettet)
Angående svar #41 (Rosanes): Hvordan ville du bruge begreberne determinisme/voluntarisme til videre arbejde? Jeg forstår begreberne, men jeg kan umiddelbart ikke lige se sammenhængen til Lord of the Flies?
Svar #78
25. februar 2009 af vicci (Slettet)
Hej Alle :) .
har lige skrevet vores mail ned, så kan vi sende dem til hinanden i løbet af i morgen som aftalt.
Svar #79
25. februar 2009 af rosanes (Slettet)
#77
Angående svar #41 (Rosanes): Hvordan ville du bruge begreberne determinisme/voluntarisme til videre arbejde? Jeg forstår begreberne, men jeg kan umiddelbart ikke lige se sammenhængen til Lord of the Flies?
Jeg vil i en dialog, diskutere om i bogen at individet former sin egen tilværelse og eksistens, dvs. at samfundet er et resultat af individet som ikke fastlåst af hverken normer eller andre rammer. Eller om individerne er mere deterministiske, og det forstås sådan at individet er pålagt eller forventet til at agere på en bestemt måde udfra samfundets normer.
Svar #80
26. februar 2009 af philerfar (Slettet)
Hej , har lige snublet over dette dejlige indlæg i dag
Jeg skriver i filosofi / samfundsfag , men det læner sig meget op af psykologi idet jeg skriver om gruppesociologi/gruppepsykologi og om Sigmound Freud som filosof ..
I den psykoanalystiske forbindelse, er jeg den eneste som ser en sammenhæng mellem Piggy som at være over-jeg'et, han repræsentere sociale normer, visdom og sund fornuft... Jack er Id'et, styret af sine drifter (især dødsdriften) og trangen til at jage.. Ralph er en blanding derimellem, altså ego'et, han er delvis påvirket af Piggy, men man ser flere gange hvor han bukker under for sine egne drifter ...
Det kan også være meget værd at perspektivere til Robinson Crusoe!
Mit emne er Menneskesyn og det ville være super lækkert hvis i også kunne smide noget inspiration til mig:
Har selv skrevet 2-3 sider, men mangler lidt metode :)
