eksame råd.

Hej Blondine,

Jeg har været til et utal af eksaminer i min tid. Har en cand. mag. fra universitetet og har undervist i engelsk i nogle år.

Det vigtigste er:

vær så forberedt som du kan være.

Læs spørgsmålet nøje og vær sikker på du forstår det inden du forbereder dig. Hvis du ikke forstår det helt, fortæller du til eksamen at du har valgt at tolke spørgsmålet på den her måd. Derefter fremlægger du dit svar.

Lyt nøje til de spørgsmål der bliver stillet. Vær for guds skyld ikke bange for at bede om at få uddybet spørgsmål, hvis du ikke forstår det. Det viser du lytter og gerne vil svare på det de gerne vil vide.

Inddrag de relevante emner du kender. F.eks. digtet er i en bestemt stil. Det minder dig om et andet digt af samme forfatter eller en anden forfatter der også skriver digte i den stil.

Tag det tøj på du føler dig bedst tilpas i.

Hvis du går i stå og er ved at gå i panik, bed om et spørgsmål. 'Jeg vil gerne bede om et spørgsmål, at komme videre på.' Det er helt okay.

Alle lærere jeg kender vil gerne det bedste for deres elever. Husk det. Indeni sidder vi og hepper på jer og ønsker jer det bedste.

Venlig hilsen Anne Dorthe

Hej blondine. Her kommer lige en lang smører med råd jeg selv har brugt og erfaret fra min 9. klasses eksamen. håber noget af det kan hjælpe:)

-Det er en rigtig god ide, hvis du har dine noter i orden, så de er lette og overskuelige at gå til. Altså sådan at du nærmest på forhånd har lavet et talepapir, som du så bare skal udfylde når du sidder til forberedelse. Du kan selvfølgelig ikke vide hvad du trækker, men fx hvis du nu trækker et billede i dansk har du lavet et ark hjemmefra, hvor der i punkter står hvordan du skal gøre fx -redegør: motiv, perspektiv, farver.. ovs. - analyse: ... Altså sådan lidt i den stil.. Og dette er noget du kan forberede til alle fag, til de enkelte emner du ved du kan trække. (ved at sidde og lave disse papire, for du også læst op på samme tid)

-Husk også "at kun en tåbe bruge hele analysen" (noget min gamle dansklærer altid sagde).. altså simpelthen bare fordi man bliver nød til at begrænse sig, og ligge vægt på det man selv synes er vigtigt i forhold til det man nu har trukket.

-Hvis du evt bliver meget nervøs mens du sidder og fremlægger, så husk at hold nogle små "kunstpauser". Hvis det er, kan du også bare sige at du altså er lidt nervøs, eller at du vist lige tabte tråden, det kan lette stemningen, fordi censor og din lære sagtens forstår dig, og det kan lige give en hurtig pause til at samle sig sammen. 

-Kommer du ud for at der er noget du ikke har styr på og derfor ikke rigtig har så meget at sige om det, så undgå det så vidt det er muligt. Sådan at du starter med at redegøre for det du vil snakke om. fx: Jeg vil komme omkring 1, 2 og 3, og nu starter jeg først med 1 og 3, også kommer jeg ind på 2 senere. (2 er den del du så ikke har så godt styr på, og da du tager den til sidst kan det være du ikke når det, men da du nævner den som noget du vil komme omkrig, lyder det som om du kan det). Du skal selvfølgelig gøre det så der stadig er et sammenhæng. Rådet er fra min fysiklærer fra folkeskolen.  

- Det er en god ide at give hånd til både lærer og censor, når du kommer ind. Det giver en god start.

Ellers så bare slap af (så vidt det er muligt) og vær positiv og imødekommende (smil) det påvirker nemlig også dig selv:)

Hel og lykke..