Søgning på: matematik fsa 2015. Resultater: 2201 til 2220 af 33885
-
matematik
ForumindlægI et koordinatsystem i planen er to vektorer givet ved a=(3,t-2) og b = (2,7-t) , t∈R. Bestem for t=-2 gradtallet for vinklen mellem a og a+b. Bestem for t=-2 længden af projektionen af a og b. For t ≠ 5 udspænder vektorerne a og b et parallelogram. Bestem de værdier af t, for hvilke ar... -
Matematik
ForumindlægHej derude. kan i hjælpe mig med den her opgave - hvor stor er er den længste katete, når hypotenusen er 6? -
Matematik
ForumindlægKan det passe at 7/(x+2)^2 er den afledede funktion af 2x+3/x+2- og i så fald hvordan finder man så nulpunkter!?! -
Matematik HJÆLP...:(!!!!
ForumindlægHey.... jeg sidder og har virkelig problemer med opg for neden, og ved ikk hvordan jeg skal regne det ud...håber at der er nogen der har bud på det....opg. lyder således:I et koordinatsystem med begyndelsespunkt 0 er en parabel graf for funktionen f(x)=-1/2x^2+5.1. Beregn koordinaterne til p... -
matematik hjælp
Forumindlægen opgave som jeg er gået i stå med:Forestil dig at du står oppe i et fyrtårn i 50 meters højde og kigger ud over havet. hvor langt væk vil horisonten befinde sig? (jordens omkreds er 40.000 km). -
hjælp til matematik
ForumindlægJeg har fået en opgave som jeg ikke kan finde ud af. hvor stor en del af 218400 dækkes af 113,05?? tak på forhånd -
matematik
ForumindlægEr der nogen der kan hjælpe mig med de to opg. tak på forhånd A) en funktion er givet ved f (x) = 2x^3 + x - 5 bestem f´(x). er der så 3*2*x+x-5 B) 3x^2 - 4x + 1 = 0 jeg har sværet med at løs ligning -
Matematik
ForumindlægHej opgaven er således: En funktion for f er bestemt ved: f(x)=3e^x+5^7 Bestem f^1(x) Jeg har virkelig brug for jeres hjælp? :) -
matematik
Forumindlægplz hjælp med at løse dene opgave jeg kan slet ikke forstå det. en far siger om sin 11-årige søn:, om 14 år er jeg dobbelt så gammel som min søn hvor gammel er faderen nu? kald faderen nuværende alder for x. Hvor gammel faderen så om 14 år? hvor gammel er sønnen om 14 år?bestem faderens alder. -
Matematik hjælp
ForumindlægHvad er betydningen af konstanterne 87 og 0,45 -
Hjælp matematik
ForumindlægTjek opg a) i bunden ( viderefølgelse af det første ) y= 31,5 * 0,887^t (Hvor t er tiden) Bestem t for y=19 19=31,5 * 0,887^t log(19)=log(31,5 * 0,887^t) log(19)=log(31,5) + log(0,887^t) log(19) - log(31,5) = t*log(0,887) log(19/31,5)/log(0,887) = t Nitratindholdet i spinat ænd... -
MATEMATIK HJÆLP!!
ForumindlægVed en prøveregning fik eleverne i 8.klasse disse karakter: 8 5 8 6 9 11 9 11 8 6 10 8 10 5 7 7 9 8 10 Hvor mange elever deltog i prøven? Hvad er middeltallet/gennemsnittet? Dette er indskrivning - Håber nogle kan hjælp, PÅ FORHÅND TAK! :D -
Matematik
ForumindlægHej jeg sidder med en opgave jeg ikke kan finde ud af. Det ville være en hjælp hvis I kunne hjælpe mig med opgaven for trin til trin: Opgaven lyder: Løs ligningen 1/2•(3x-4)+x=1/2x-6 Håber I kan hjælpe mig. På forhånd tak. -
Matematik. :)
ForumindlægHej. Jeg har en metematik opgave som driller mig MEGET.!! (: I opgaven står der: Af tabellen fremgår det, at Frede løb 42,2 km. på 4 t. 35 min. 46 sek. Beregn den tid, Frede i gennemsnit bruger pr. km, han løber. Nogen der kan hjælpe.? -
Matematik Hjælp
Forumindlægtrekant ABC betegnes skæringspunktet mellem siden a og vinkelhalveringslinjen med D. Det oplyses, at Vinkel A=66 grader, c=4,7 og Va=3,9 Jeg skal besteme længden BD og vinkel B og vinkel C. Nogen som ka hjælpe -
Matematik hjælp
ForumindlægForstår ikke den her? -
matematik
Forumindlægx(2-y)-2*x -
Matematik
ForumindlægDiagrammet viser hvordan affaldsproduktioner i Danmark fordeler sig på fem grupper. 1. Gruppe husholdning 3,7% 2. Gruppe service 2,2% 3. Gruppe industri 1,6% 4.gruppe renseanlæg og slagger 2,0 5.gruppe byggeri og anlæg 6,0% Hvilken af de 5 grupper producere mest affald Er det ikke gruppe 5 -
Matematik
ForumindlægHej. I en opgave står der: Jørn H.s kost sammensættes ud fra, hvor meget han bevæger sig. Ved hjælp af en skridttæller finder man ud af, at han har løbet ca. 11000 skridt i en hjemmekamp. Man regner med, at - 10% af skridtene er 30 cm lange. - 20% af skridtene er 120 cm lange. - 70% af skridtene ... -
Matematik
ForumindlægBevis for at 2=1 a=b a^(2)=ab a^(2)+a^(2)=ab+a^(2)<=> 2a^(2)-2ab=ab+a^(2)-2ab<=> 2((a^(2)-ab)=a^(2)-ab<=> ((2(a^(2)-ab))/(a^(2)-ab))=((a^(2)-ab)/(a^(2)-ab))<=> 2=1 Der er noget der ikke stemmer. Hvad gik der galt? Det er mit opgave at finde, at der noget der ikke passer!