hvad er det man egentlig gør her? (integralregning)

Du skal finde integrationskonstanten.

Dét, du har gjort, er, at have løst ligningen

c er konstanten i dén stamfunktion til f , hvormed (2 ; 3) ∈ F .

Ikke henvendt til #0

På gymnasierne, da handler det desværre ikke om, at kunne forstå matematikken mere. Det handler derimod om, at kunne anvende et matematikprogram, og fortælle hvilken betydning de tal den spytter ud, har for den givne opgave. Trist at en stor generation bliver matematik blinde...

#2 Tak for det!

#3 Er det skidt eller er det blot et udtryk for en moderne verden?

Det svare lidt til, at du ikke behøver at kende til grammatikregler i dansk.. Problemet ligger i, at man bliver for bundet af teknologien. Eller grammatikregler når du skriver i spansk, fransk, tysk eller andet sprog. Hvad skal man så gøre, når teknologien går ned? Sætte sig ned og græde?

Fordelene er kun at det bliver hurtigere at udføre sit arbejde, men ulempen er i særdeleshed også at man bliver dummere hvis man hænger sig 100 % op af teknologien.

Det at lære at bruge et hjælpemiddel som et matematikprogram er ikke at lære matematik. Heldigvis er det ikke så slemt som Dennis skriver. Man skal også lave opgaver uden brug af sådanne hjælpemidler. Jeg vil også foretrække, at man lægger mindre vægt på disse programmer. Man kunne for eks. bruge regneark i stedet for CAS værktøjer. Fordelen ved at bruge disse elektroniske hjælpemidler er at man slipper for en masse numeriske udregninger, hvor man let laver regnefejl ,og at man kan lave flere opgaver som for eks. numerisk analyse. Et eksempel er regressionsanalyse, som er ret vigtig i flere andre fag