Side 2 - Sum af summarum

Meget interessant artikel. Nu har jeg så fået gennemlæst alle kommentarer, og det var da noget tankevækkende. Det kan jeg så fundere over, indtil jeg begynder på gymnasiet efter sommerferien :)

kommentar til Annas svar... Jeg siger jo heller ikke at der ikke skal gives credit... men ligefrem at omregne 8 til 5,8... det betyder altså meget for ens snit... det betyder for meget for dem som ikke får høje karaktere... fordi den nye skala gavner kun dem der får 10 og derover... og det unfair!

#22 Dine karakterer fra 1g oversættes til den nye skala, og 8 oversættes direkte til 7 på den nye skala. https://www.studieportalen.dk/Forums/Thread.aspx?id=522675

@ #23: Nej. 8 på den gamle skala bliver omregnet til 6,0 på den nye. Se selv her: http://www.uvm.dk/nyskala/omr.htm. Ellers et super godt skrevet indlæg, Christian. Selv om jeg selv "kun" er 2.g''er, kan jeg sagtens følge mange af problematikkerne (som da også er gået udover os, omend ikke helt så hårdt).

#24 Så vidt, jeg forstår, viser det der link kun, hvordan gennemsnit bliver regnet om? Jeg har også hørt, at karaktererne fra 1.g bare bliver direkte omregnet. Dvs. 8 på den gamle = 7 på den nye. Men jeg skal ikke kunne sige det..

#25 Du har fuldkommen ret ! Linket viser kun hvordan et samlet gennemsnit omregnes til evt. brug på videregående uddannelser for dem, der sluttede gymnasiet sidste år eller før. Vi der slutter i år og fremover får ikke brug for den tabel . Ja, karakterne fra 1.g bliver omregnet , således så 8 = 7 - dog kommer der til at stå en lille note , så man kan se om 7-tallet var et gammelt 8- eller 9-tal fx . :)

Godt skrevet!

Jeg har ikke oplevet, at SRP''en var et problem. Faktisk "klagede" mange over, at skriveperioden på to uger var for lang - i så fald blev den bare brugt til en tidlig juleferie. Mht. tværfagligheden i SRP''en, så havde man frit valget til at vælge to fag, der læner sig meget op ad hinanden - at man så vælger dansk og fysik, tja, så har man vel skudt sig selv i foden. Mange opnåede en fornuftig SRP ved at vælge fag, som ikke ligger så langt fra hinanden i metode/emneoverlap - fx samf/eng, som jeg skrev i.

Bravo.. flot indlæg. Jeg vil påstå at mange af lærerne ikke har gidet at sætte sig ind i den nye reform + AT og derfor givet karakter på en forkert måde, specielt AT. Det var været MEGET forskelligt hvad hver enkelt lærer har vægtet i AT, i hvert fald efter mine erfaringer. Men selvfølgelig er der også nogle lærer der har prøvet at hjælpe os igennem. AT - Det er nu rart at kende eksaminatoren, som man jo oftest gør til en alm eksamen, men ikke altid til en AT eksamen. Dette gør at eksaminatoren ikke kan se hvornår man er nervøs (fordi han/hun ikke kender dig), hvornår man måske har brug for lidt hjælp eller hvornår det bar'' kører for én. Det synes jeg er problematisk. For min eksaminator havde åbenbart tydet min selvsikkerhed til nervøsitet, hvordan det kan ske, aner jeg sq ikke. Og forresten, hvad fanden siger man til at censoren sidder og gumler rundstykker op i fjæset på én til sin eksamen?? Sådan noget synes jeg bar'' er uforskammet! SRP - det har godt nok også været noget lort! Når man skal skrive i fagene musik og historie (hvor opgaven er vægtet meget på det musikalske, som i mit tilfælde er studieretningen) og hvor kun EN censor som(selvom at det er tværfagligt) er historie lærer. Der er ikke mange historie lærer der ved hvad en tritonus substitution er! Når man har arrangeret sådan en reform som ligge vægt på det tværfaglige, så er det mindste man kan forlange da at der er en censor til BEGGE fag! Det viste sig så også at hele min klasse (med musik som studieretning), fik at vide, at der var for lidt historie med i opgaverne! Og hvilket fag passer bedre til musik end historie??? Og nej, ikke fysik eller kemi! Men det var nemt for de der fx har studieretningen samfundsfag, for selvfølgelig passer historie og samfundsfag sammen som Bamse og kylling! Ja, vi er både blevet kladt prøveklude og prøvekaniner! Jeg ville aldrig ha'' taget på Gymnasiet, hvis jeg vidste at vi blev behandlet på den måde, så jeg læner mig ikke tilbage og klapper i mine små hænder af bar'' tilfredshed. Det eneste positive ved den nye reform har vel været, at vi ikke har skullet aflevere så mange opgaver som man gjorde ved gamle reform :D wee!

Virkeligt velskrevet indlæg.. Jeg er enig i mange af dine konklusioner. Det eneste problem jeg har haft med den nye skala er at lærerne i min klasse har set på 12-tallet som et 13 tal. Dette viser sig f.eks. ved uddeling af årskarakterer i min 3.g klasse, ud af 294 årskarakterer er der kun givet 4 12-taller. Dette er ikke fordi mine medstuderende er inkompetente. selv har jeg kun fået 10-taller i årskarakterer og indtil videre tre 12-taller i eksamenskarakterer. Men det tyder på at intentionen med den nye skala er blevet overset i på vores årgang, intentionen var jo at flere skulle går op at få 12 altså det som svarer til et A i flere andre lande. Dette har bare vist sig ikke at være tilfælde når det kommer til årskarakterer. Min engelsklærer var endda så venlig at indrømme fejlen, hun sagde at mine to 10-taller nok burde havde været 12-taller i stedet for, ikke så fedt at få at vide når man ikke kan ændre dem.

Er også enig i langt det meste.En anden ting: Jeg er så matematisk man nu kan blive med matematik og fysik A, kemi B. Alligevel er de 5 mundtlige eksaminer jeg kommer op i old, religion, historie, dansk og engelsk. Hvor er det naturvidenskabelige henne der? Det ærgrer mig for man vælger vel studieretning efter hvad man er god til. Selvfølgelig er der de skriftlige, men synes det er underligt hvis ministeriet bestemmer hvad vi skal op i. Held og lykke med de sidste;)

Rigtig godt og fornuftigt indlæg. Jeg er selv i afslutningsprocessen af min HF, så jeg har også mærket til det at være "prøvekanin". Jeg er dog ligesom mange andre herinde utilfreds med den nye karakterscala og dens udregning. Efter den gamle ordning var det ikke så slemt for ens snit, at få et 7, 8 eller 9-tal, men nu hvor det hedder 4 og 7, er det virkelig noget der er slemt for snittet og der skal mange 12-taller til at opveje det. Jeg har indtil videre fået fem 12-taller, et 7-tal og fire 4-taller, og mangler stadig 5 karaktere, to mundtlige og tre skriftlige. Hvis jeg regner mine nuværende karaktere ud efter den nye får jeg et snit på 8,4 efter at have ganget og divideret som man skal. Hvis jeg derimod regner mit snit ud efter den gamle og beholder 12 ( fordi det ligger mellem 11 og 13), laver 4 og til 7 og 7 om til 8,5 (for at ligge mellem 8 og 9) får jeg et snit på 9,65 (udregnet efter den gamle metode), hvilket jeg synes er ret bemærkelsesværdigt! Det nye system gavner således efter min mening kun de elever, der får min. 10 i alt, og skader de elever som ligger fra middelkarakter til topkaraktere. Jeg håber derfor også at universiteterne sætter deres adgangskrav lidt ned, så vi der er blevet "straffet" af den nye, stadig har en chance for at komme ind på vores drømmeuddannelse :) God debat. Held og lykke til alle med deres sidste eksamer.

SF har også tage historien op: http://sf.dk/default.aspx?site=gymnasiereform&func=weblog.entryview&eid=33208 Skynd jer ind på SFs blog og deltag også i debatten der! Sam Studieportalen.dk