Lige nu 62 online.
Side 469 - Fysik
Lektieforum for Fysik. Her kan du få gratis lektiehjælp til Fysik. Husk også at hjælpe andre ved at svare på et spørgsmål.
Opret spørgsmål
- flere hundrede får hjælp hver dag.
| Titel | Sidste aktivitet | Antal svar | |
|---|---|---|---|
|
Energi - temperaturforskel B-niveau af Dkz-nanna (Slettet) |
peter lind
11. maj 2012 |
1 |
|
|
Varmekapacitet og omdannelsesvarme B-niveau af Dkz-nanna (Slettet) |
peter lind
11. maj 2012 |
1 |
|
|
fordampningsvarme af vedikkerigtig (Slettet) |
vedikkerigtig (Slettet) 11. maj 2012 |
4 |
|
|
Varmefylde, find Legmets masse?? C-niveau af lisehaaber (Slettet) |
lisehaaber (Slettet) 11. maj 2012 |
2 |
|
|
spørgsmål om gravitation af kla08 (Slettet) |
kla08 (Slettet) 10. maj 2012 |
7 |
|
|
Generel eksamenstræning C-niveau af ThomasBlue (Slettet) |
Andersen11 (Slettet) 10. maj 2012 |
1 |
|
|
Elektrostatisk felt Universitet/Videregående af zezima (Slettet) |
hesch (Slettet) 11. maj 2012 |
1 |
|
|
Diskontinuert spektrum C-niveau af julle725 (Slettet) |
julle725 (Slettet) 10. maj 2012 |
2 |
|
|
Elastisk stød B-niveau af tobl2 (Slettet) |
mathon
10. maj 2012 |
2 |
|
|
HURTIGT - HJÆÆÆÆLP!!!! C-niveau af Chm95 (Slettet) |
Chm95 (Slettet) 10. maj 2012 |
4 |
|
|
stofmængde B-niveau af spasmageren |
mathon
10. maj 2012 |
1 |
|
|
Fysik varmekapacitet B-niveau af spasmageren |
spasmageren
10. maj 2012 |
4 |
|
|
Det skrå kast B-niveau af ayahj (Slettet) |
mathon
11. maj 2012 |
1 |
|
|
Hvordan kan elektrisk potential indeholde så meget information? Universitet/Videregående af zezima (Slettet) |
hesch (Slettet) 10. maj 2012 |
2 |
|
|
Energi C-niveau af Solvejens (Slettet) |
mathon
09. maj 2012 |
3 |
|
|
Rumrejse 2001 af Macroreal (Slettet) |
Macroreal (Slettet) 09. maj 2012 |
1 |
|
|
Hvornår virker tyngdeaccelerationen ikke mere? af PSfysik (Slettet) |
hesch (Slettet) 09. maj 2012 |
5 |
|
|
Energi: vindhastighed C-niveau af Solvejens (Slettet) |
Andersen11 (Slettet) 09. maj 2012 |
3 |
|
|
Fys projekt - Skrå kast A-niveau af malthe0326 (Slettet) |
malthe0326 (Slettet) 09. maj 2012 |
0 |
|
|
Hastighed C-niveau af perjensensen (Slettet) |
mathon
09. maj 2012 |
1 |
|
|
Energi: ismassen C-niveau af Solvejens (Slettet) |
peter lind
09. maj 2012 |
9 |
|
|
Bernoullis ligning bruges? A-niveau af ansigtet (Slettet) |
ansigtet (Slettet) 09. maj 2012 |
2 |
|
|
Hjælp til en fysikopgave B-niveau af KaldmigKalle (Slettet) |
KaldmigKalle (Slettet) 08. maj 2012 |
3 |
|
|
kontinuitetslignings hjælp A-niveau af ansigtet (Slettet) |
Andersen11 (Slettet) 09. maj 2012 |
13 |
|
|
haster: tryk og vægt C-niveau af DRWHO (Slettet) |
DRWHO (Slettet) 08. maj 2012 |
0 |
|
|
Hvorfor udvikler CO2 sig ikke? 9. klasse af hehehej (Slettet) |
KatrineLarsen123 (Slettet) 09. maj 2012 |
6 |
|
|
hubblekonstanten hjælp. A-niveau af tboutzen (Slettet) |
tboutzen (Slettet) 08. maj 2012 |
4 |
|
|
Baggrundstråling B-niveau af Justme92 (Slettet) |
Justme92 (Slettet) 08. maj 2012 |
2 |
|
|
Hjælp af meirosu (Slettet) |
peter lind
08. maj 2012 |
1 |
|
|
Polært eller upolært? 8. klasse af Larsdenhøje (Slettet) |
Thinkpositive (Slettet) 08. maj 2012 |
1 |
|
|
Råolie reaktion - hvorfor? 8. klasse af Larsdenhøje (Slettet) |
Larsdenhøje (Slettet) 08. maj 2012 |
0 |
|
|
tabelværdi for grønt lys? af denniskarl (Slettet) |
hesch (Slettet) 08. maj 2012 |
2 |
|
|
afvigelse af denniskarl (Slettet) |
Lurch (Slettet) 08. maj 2012 |
2 |
|
|
Hjælp til opg. vedr. elevator - energi, fart, acceleration B-niveau af Dildhest (Slettet) |
Dildhest (Slettet) 07. maj 2012 |
6 |
|
|
HJÆLP SØGES! B-niveau af hejsmukke1 (Slettet) |
NejTilSvampe
07. maj 2012 |
3 |
|
|
energitilføring? B-niveau af gtegh4erg (Slettet) |
mathon
07. maj 2012 |
2 |
|
|
Vands Varmefylde C-niveau af Dannie92 (Slettet) |
peter lind
07. maj 2012 |
4 |
|
|
HJÆLP PLEASE! B-niveau af hejsmukke1 (Slettet) |
peter lind
07. maj 2012 |
7 |
|
|
Volumen er det rigtig regnet ud? af Gymnasieven (Slettet) |
Gymnasieven (Slettet) 07. maj 2012 |
1 |
|
|
Hvad går denne formel ud på? af JamesBond94 (Slettet) |
peter lind
08. maj 2012 |
20 |
Opret spørgsmål
-
der findes ikke dumme spørgsmål.